ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจบทเรียนที่มีความมีสนุกสนาน จากสัตว์และฤดูกาลจนถึงยานยนต์และกิจกรรมประจำวัน ผ่านการเล่าเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ และกิจกรรมเกมส์และกิจกรรมปฏิบัติการ เด็กๆ จะสามารถเรียนและฝึกทักษะภาษาอังกฤษของตนเองได้ง่ายๆ จะสิ้นสุดลงในการเดินทางที่มีความน่าตกตะลึงและความค้นคว้าเรียนรู้ต่างๆ ขอเริ่มต้นการเดินทางนี้ทันที!
การตรวจสอบเครื่องมืออย่างรอบคอบ
เด็ก: วันนี้เราจะเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษกับภาพสัตว์น้ำนะครับ!
ครับ: น่าสนใจมากเลย! ลองเลือกภาพสัตว์น้ำหนึ่งก่อนนะเด็ก。
เด็ก: ฉันเลือกปลาสีเหลืองนี้ครับ!
ครับ: ดีเลย! ฉันจะบอกคำภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำแล้วเด็กจะทายอะไรครับ?
เด็ก: ปลาสีเหลืองคือ…?
ครับ: ตอบนะเด็ก! ปลาสีเหลืองคือ “goldfish”!
เด็ก: ตอบต้อง “goldfish” นัก!
ครับ: ใช่แล้ว! มีอีกภาพสัตว์น้ำหนึ่งเด็กจะเลือกไหม?
เด็ก: ฉันเลือกปลาหมึกนี้ครับ!
ครับ: กลับมาอีกครั้งนะเด็ก! ฉันจะบอกคำภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำแล้วเด็กจะทายอะไรครับ?
เด็ก: ปลาหมึกคือ…?
ครับ: ตอบนะเด็ก! ปลาหมึกคือ “octopus”!
เด็ก: ตอบต้อง “octopus” นัก!
ครับ: ดีเลย! มีอีกภาพสัตว์น้ำหนึ่งเด็กจะเลือกไหม?
เด็ก: ฉันเลือกปลาปลานี้ครับ!
ครับ: กลับมาอีกครั้งนะเด็ก! ฉันจะบอกคำภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์น้ำแล้วเด็กจะทายอะไรครับ?
เด็ก: ปลาปลาคือ…?
ครับ: ตอบนะเด็ก! ปลาปลาคือ “shark”!
เด็ก: ตอบต้อง “shark” นัก!
ครับ: ดีเลย! แล้วเด็กมีความสำเร็จมากมายนะครับ! ขอบคุณที่เล่นเกมกับฉัน!
เล่น
- เตรียมเครื่องมือ:
- ภาพกราฟฟิกหลากหลายที่มีคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม (เช่น: ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพเมือง, ภาพสวนสัตว์)
- ภาพกราฟฟิกที่มีคำศัพท์ที่ตั้งแต่เล็กๆ จนถึงที่ใหญ่ (เช่น: tree, woodland, river, ocean)
- เล่นเกม:
- ให้เด็กมีภาพกราฟฟิกหลายภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้
- ให้เด็กค่อยๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยการอ่านภาพและจำแนกเสียงคำศัพท์
- ใช้ตะกร้าหรือฝากลับเขียนคำศัพท์ที่หาได้
three. ตัดสิน:– เมื่อหาคำศัพท์ที่ติดตามได้ครบ ให้เด็กนำมาตรวจสอบกับตัวอย่างหรือคำตอบที่ถูกต้อง- ให้คะแนนและเสียงวางใจเด็กที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง
four. กิจกรรมเสริม:– ให้เด็กพิมพ์คำศัพท์ที่หาได้ หรือเขียนคำศัพท์นี้ทั้งหมดลงบนกระดาษ- ให้เด็กบอกความหมายของคำศัพท์ที่หาได้และใช้คำศัพท์ดังกล่าวในประโยชน์
- แข่งขัน:
- ให้เด็กแข่งขันกันหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ให้เด็กแสดงความเข้าใจของคำศัพท์ที่หาได้โดยใช้เพราะใยที่ถูกต้อง
- ให้เด็กมีโอกาสแข่งขันกันด้วยกลุ่มเพื่อพัฒนาทักษะการทำงานร่วม
- สร้างความรู้:
- ให้เด็กจัดตามภาพกราฟฟิกของสิ่งแวดล้อมและบอกความหมายของแต่ละสิ่ง
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาหาซึ่งมีคำศัพท์เกี่ยวข้อง
การตัดสิน
- ประมวลผล:
- หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดในเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ให้เด็กนำมาตรวจสอบกับตัวอย่างหรือคำตอบที่ถูกต้องที่ได้มาก่อนหน้านี้。
- ให้คะแนนและเสียงวางใจเด็กที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง。
- การเปิดเผย:
- ให้เด็กเปิดเผยคำศัพท์ที่หาได้และเขียนมันลงบนกระดาษหรือตะกร้าที่เตรียมไว้ก่อนหน้านี้。
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่หาได้และใช้คำศัพท์ดังกล่าวในประโยชน์ด้วยตนเองหรือกับเพื่อนร่วมเล่น。
three. การปรับปรุง:– ให้เด็กทำงานเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำศัพท์ที่หาได้ด้วยการวาดภาพที่มีความหมายของคำศัพท์นั้น หรือเขียนเรื่องสั้นที่ใช้คำศัพท์เหล่านั้นเป็นตัวเรื่องหลัก。- ให้เด็กประยุกต์ใช้คำศัพท์ในการตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม และสร้างความเข้มงวดในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อกล่าวถึงสิ่งแวดล้อมโดยตรง。
- การเสริมทักษะ:
- ให้เด็กเล่นเกมเสริมเพื่อเพิ่มความสำนึกและความสำเร็จในการใช้ภาษาอังกฤษ เช่นเดียงามแบบ “ความหมายของภาพ” หรือ “ความหมายของเสียง” ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。
- ให้เด็กช่วยปลอมแปลงภาพหรือเสียงเพื่อให้เพื่อนร่วมเล่นหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง และเพิ่มความสนใจในการเล่นเกมภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่。
กิจกรรมเสริม
หลังจากที่เด็กๆ ได้ทำการเรียนรู้ทั้งหมดและเล่นเกมที่มีอยู่ พวกเราสามารถจัดตารางกิจกรรมเพิ่มเติมสำหรับเด็กๆ เพื่อที่จะคัดเลือกความรู้ที่พวกเขาได้รับและเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนการสอนด้วย。
-
การแสดงทบทวน: ให้เด็กๆ แสดงทบทวนเป็นตำรวจเล็กๆ โดยหาคำศัพท์ซ่อนไว้เพื่อแก้ปรับสมศึกษาเรื่องที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่น อาจจะออกแบบเกมหาสมบัติที่เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับฤดูกาล เช่น “summer time”, “wintry weather”, “spring”, “autumn”。
-
การสร้างเรื่อง: กระตุ้นให้เด็กๆ สร้างเรื่องของตัวเอง และใส่คำศัพท์และวลีที่เรียนรู้ไปในเรื่องของตน ตัวอย่างเช่น อาจจะเป็นเรื่องเกี่ยวกับแมวเล็กที่เรียนภาษาอังกฤษและช่วยแมวหลางหาทางกลับบ้าน
three. การวาดภาพ: ให้เด็กๆ วาดภาพของฤดูกาลที่พวกเขาชื่นชอบ และอธิบายว่าทำไมพวกเขาชื่นชอบฤดูกาลนั้น นี่ทำให้พวกเขาได้พัฒนาทักษะวาดภาพ และยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับฤดูกาลด้วย
- กิจกรรมดนตรี: เลือกเพลงที่เกี่ยวกับฤดูกาลต่าง ๆ และให้เด็กๆ เรียนคำศัพท์ใหม่จากเพลงดังกล่าว ตัวอย่างเช่น เพลงในฤดูใบไม้ผลิอาจมีคำศัพท์เช่น “blossom”, “flower”
five. การสำรวจนอกบ้าน: พาเด็กๆ ไปสำรวจภายนอกบ้านเพื่อสังเกตการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลในธรรมชาติ และอธิบายด้วยภาษาอังกฤษอะไรที่พวกเขาเห็น ตัวอย่างเช่น ในฤดูใบไม้ผลิอาจจะสังเกตการดอกไม้บาน ในฤดูร้อนอาจจะอธิบายถึงฝุ่นที่สวยงาม
-
งานบ้าน: แจกงานบ้านให้เด็กๆ ทำ โดยให้พ่อแม่ช่วยเด็กๆ ทำงานบ้านที่เรียกให้ใช้ภาษาอังกฤษเขียนประโยคเรียกได้ง่ายหรือบรรยายวันของพวกเขา
-
ระบบรางวัล: ตั้งระบบรางวัลเพื่อให้เด็กๆ ที่มีการแสดงที่ดีในเกมได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าสะดวก หรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม
ผ่านกิจกรรมเพิ่มเติมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่คัดเลือกความรู้ที่พวกเขาได้รับ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยบรรยากาศที่สนุกสนานอีกด้วย。
