ให้เด็กๆเดินทางไปที่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนาน ผ่านกิจกรรมที่มีความสนุกสนานและเรื่องที่มีสายราว ให้เด็กๆได้รับความรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐานในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน เราจะเริ่มต้นทางการเดินทางภาษาอังกฤษนี้ทันที!
ประกาศเกม
เริ่มต้นด้วยน้องแมวที่ชื่อว่า Whiskers ซึ่งรักการเดินทางและเรียนรู้สิ่งใหม่ เมื่อวันหนึ่ง Whiskers ได้ยินเรื่องเกี่ยวกับภาษาที่ชื่อว่า อังกฤษ และตัดสินใจที่จะเรียนภาษานี้
Whiskers หาแมวอาจารย์ที่สามารถพูดภาษาอังกฤษได้ดีที่ชื่อว่า Oliver โดยนาย Oliver เห็นด้วยและตกลงที่จะสอน Whiskers ภาษาอังกฤษ ทุกวัน Whiskers จะเข้าฝึกกับ Oliver และฟังเรื่องราวและเรียนคำศัพท์ใหม่
วันหนึ่ง Oliver บอกเรื่องให้ Whiskers ฟังเกี่ยวกับเจ้าหนุ่มที่กล้าและออกบุญทายาทเพื่อช่วยเหลือเจ้าหญิง จากนั้นเจ้าหนุ่มจะขี่ม้าและใส่หลังเกราะที่สวยงาม Whiskers ฟังติดหนัง และเรียนคำศัพท์ใหม่เช่น “เจ้าหนุ่ม,” “บุญทายาท,” “เจ้าหญิง,” “ม้า,” และ “หลังเกราะ”
วันอื่นหนึ่ง Oliver บอกเรื่องให้ Whiskers ฟังเกี่ยวกับป่าสวนที่มีสิ่งมีชีวิตที่สามารถพูดและร้องเพลงได้ Whiskers ได้เรียนคำศัพท์ใหม่เช่น “ป่าสวน,” “สิ่งมีชีวิต,” “พูด,” “ร้องเพลง,” และ “มังกร”
Whiskers ที่น่าตื่นเต้นด้วยการเรียนรู้ดังกล่าว จึงเริ่มที่จะฝึกฝนในบ้านของตนเอง เธอจะเล่าเรื่องเกี่ยวกับเจ้าหนุ่ม ป่าสวน และการเดินทางอุบายหลวง และแม้แต่จะแกะงานเป็นเจ้าหนุ่มที่กล้าหรือสัตว์ที่ร้องเพลง
วันหนึ่ง Whiskers ตัดสินใจที่จะใช้ทักษะภาษาอังกฤษของตนเพื่อช่วยเพื่อนของตน เธอเห็นนกเล็กที่ติดอยู่บนต้น และใช้ภาษาอังกฤษเรียกความช่วยเหลือ นอกจากนี้ เธอยังช่วยสุนัขที่เสียทางกลับบ้าน
เพื่อนๆของ Whiskers ที่ตื่นตระหนกด้วยการพูดภาษาอังกฤษที่เหมือนเธอจึงตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษด้วย Whiskers และเพื่อนๆของเธอกลายเป็นทีมเด็กที่เรียนภาษาอังกฤษ ไปตามโลกและแบ่งปันประสบการณ์ของตน
ในที่สุด Whiskers ตระหนักว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่ได้เพียงแค่เรียนคำศัพท์และบทความ แต่มันเกี่ยวกับการเพื่อนกัน ช่วยเหลือผู้อื่น และสนุกสนาน Whiskers จึงยังคงต่อเดินทางแห่งความรู้ต่อไป ฝึกเรียนมากยิ่งขึ้นทุกวัน
และนั่นคือเรื่องของ Whiskers แมวเล็กที่รักการเรียนรู้และเรียนรู้ภาษาอังกฤษของโลก
เริ่มเกม
- “วันนี้เราจะเริ่มเกม! ให้มาหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพของสิ่งแวดล้อมนี้!”
- “ดูจะเหมือนมีต้นไม้, กิ่งไม้, และสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ซ่อนอยู่ในนี้…”
- “คุณจะหาเจอคำศัพท์อะไร? ให้พูดมันด้วย!”
- “คุณพบ ‘Tree’ หรือ ‘Leaf’ นัก! ดีมาก!”five. “เราจะหาคำศัพท์ต่อไป! คุณพบอะไรหรือไม่?”
- “คุณพบ ‘stream’ หรือ ‘Sky’ นัก! อีกคำศัพท์ที่สวย!”
- “ที่นี่เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรที่เราจะเริ่มเกมใหม่อีกครั้ง?”eight. “เราจะหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต! หรือเราจะหาคำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร?”
- “เราจะเริ่มต้นกับสิ่งมีชีวิต! ให้มาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่…”
- “คุณพบ ‘Animal’ หรือ ‘Fish’ นัก! ดีมาก!”eleven. “ที่นี่เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรที่เราจะเริ่มเกมใหม่อีกครั้ง?”
- “เราจะหาคำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร! ให้มาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่…”
- “คุณพบ ‘food’ หรือ ‘Snack’ นัก! อีกคำศัพท์ที่สวย!”
- “ที่นี่เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรที่เราจะเริ่มเกมใหม่อีกครั้ง?”
- “เราจะหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอีกครั้ง! ให้มาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่…”sixteen. “คุณพบ ‘seaside’ หรือ ‘Mountain’ นัก! ดีมาก!”
- “ที่นี่เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรที่เราจะเริ่มเกมใหม่อีกครั้ง?”
- “เราจะหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตอีกครั้ง! ให้มาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่…”
- “คุณพบ ‘bird’ หรือ ‘Fish’ นัก! อีกคำศัพท์ที่สวย!”
- “ที่นี่เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก!”
ข้อความ/ภาพต่อไป
- “วันนี้เราพบต้นไม้หนึ่งที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่ในเส้นทางของมัน! ดูจะเหมือนมีมันอยู่ที่ ‘Tree’ หรือ ‘Leaf’?”
- ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่ในเส้นทาง ‘Tree’ หรือ ‘Leaf’。
ข้อความ/ภาพต่อไป:– “เรายังมีสิ่งแวดล้อมอื่นที่ซ่อนอยู่! คุณจะหามันได้หรือไม่?”- ภาพ: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่เช่น ‘flow’ หรือ ‘Sky’。
ข้อความ/ภาพต่อไป:– “คุณพบสิ่งแวดล้อมที่ซ่อนอยู่แล้ว! ให้พูดมันด้วย!”- ภาพ: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่เช่น ‘movement’ หรือ ‘Sky’。
ข้อความ/ภาพต่อไป:– “และที่นี่! คุณหาเจอ ‘flow’ แล้ว!”- ภาพ: ภาพที่มีตัวอักษร ‘flow’ ที่เปิดเผยอยู่เป็นตัวอักษรสีแดงเติมไว้บนภาพต้นไม้หรือสิ่งแวดล้อมที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่。
ข้อความ/ภาพต่อไป:– “เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรที่เราจะเริ่มเกมใหม่อีกครั้ง?”- ภาพ: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมที่เปิดเผยอยู่และมีข้อความเลือกเกมต่อไป เช่น ‘Animal’ หรือ ‘meals’ หรือ ‘Seasons’ บนภาพต้นไม้หรือสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ。
โปรดตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลของฉันไม่มีจีนแผ่นดินในองค์ประกอบและให้ผมแปลให้คุณทันที”ตอบคำถามและเปิดเผยคำศัพท์” แปลเป็นภาษาไทยคือ:”ตอบคำถามและเปิดเผยคำศัพท์”
- คำถาม:
- “เราพบต้นไม้ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่! คุณจะหามันได้หรือไม่?”
- ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่เช่น “Tree” หรือ “Leaf”
- ตอบคำถาม:
- “คุณพบมันแล้ว! คุณหาเจอ ‘Tree’ หรือ ‘Leaf’ นัก?”
- ตอบคำถาม: “คุณหาเจอ ‘Leaf’ นัก!”
- เปิดเผยคำศัพท์:
- “และที่นี่! คุณหาเจอ ‘Leaf’ แล้ว!”
- ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้ที่มีตัวอักษร “Leaf” ปรากฏอย่างชัดเจน
four. คำถามต่อไป:– “เรายังมีสิ่งแวดล้อมอื่นที่ซ่อนอยู่! คุณจะหามันได้หรือไม่?”- ภาพ: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ เช่น แจ้ง, น้ำ, อากาศ
five. ตอบคำถาม:– “คุณพบสิ่งแวดล้อมอื่นหรือไม่? ให้พูดมันด้วย!”- ตอบคำถาม: “คุณหาเจอ ‘circulate’ หรือ ‘Sky’ นัก?”- ภาพ: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ เช่น แจ้ง, น้ำ, อากาศ
- เปิดเผยคำศัพท์:
- “และนี่ก็เจอแล้ว! คุณหาเจอ ‘circulation’ แล้ว!”
- ภาพ: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ เช่น แจ้ง, น้ำ, อากาศ
- ปิดเกม:
- “ที่นี่เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรที่เราจะเริ่มเกมใหม่อีกครั้ง?”
- ข้อความเลือก:
- “เราจะหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต! หรือเราจะหาคำศัพท์เกี่ยวกับอาหาร?”
- ภาพปิด:
- ภาพที่มีสิ่งมีชีวิตหรืออาหารที่เรียบร้อย
ข้อความ/ภาพต่อไป
ดูเหมือนว่าเราอยู่ในห้องนอนที่มีหน้าต่างดูสวน! คุณเห็นว่ามีต้นไม้หนึ่งในภาพนี้ครับ? คุณคิดว่ามันมีชื่ออะไร?
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้ในห้องนอนที่มีหน้าต่างดูสวน
ข้อความ: ในภาพนี้เรามีต้นไม้ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่! คุณจะหามันได้หรือไม่?
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่เช่น “Tree” หรือ “Leaf”
ข้อความ: คุณหาเจอมันแล้ว! ในภาพนี้เรามี ‘Tree’ หรือ ‘Leaf’ นัก?
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้ที่มีตัวอักษร “Tree” หรือ “Leaf”
ข้อความ: และว่า! คุณหาเจอ ‘Leaf’ แล้ว! และว่า! คุณยังมีต้นไม้อื่นที่ซ่อนอยู่!
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้อื่นๆ ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่
ข้อความ: คุณจะหามันได้หรือไม่? คุณคิดว่ามันมีชื่ออะไร?
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้อื่นๆ ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่
ข้อความ: คุณหาเจอมันแล้ว! คุณหาเจอ ‘Flower’ หรือ ‘solar’ นัก?
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้ที่มีตัวอักษร “Flower” หรือ “solar”
ข้อความ: และว่า! คุณหาเจอ ‘Flower’ แล้ว! และว่า! คุณยังมีต้นไม้อื่นที่ซ่อนอยู่!
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้อื่นๆ ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่
ข้อความ: คุณจะหามันได้หรือไม่? คุณคิดว่ามันมีชื่ออะไร?
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้อื่นๆ ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่
ข้อความ: คุณหาเจอมันแล้ว! คุณหาเจอ ‘solar’ หรือ ‘Sky’ นัก?
ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้ที่มีตัวอักษร “Sky”
กรุณาตอบคำถามและเปิดเผยคำศัพท์
- “วันนี้เราจะไปสวนสัตว์! คุณคิดว่ามีสัตว์ไหนซ่อนอยู่ที่นี่?”
- ภาพ: ภาพที่มีสวนสัตว์และสัตว์ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่เช่น “Lion” หรือ “Tiger”
ตอบคำถาม:
- “คุณพบสิ่งหนึ่งที่เหมือน ‘Lion’ หรือ ‘Tiger’ นัก?”
- “ใช่มา! คุณหาเจอ ‘Lion’ แล้ว!”
เปิดเผยคำศัพท์:
-
“และที่นี่! คุณหาเจอ ‘Lion’ แล้ว! สวนสัตว์นี้มีลิงอยู่ที่นี่!”
-
ภาพ: ภาพที่แสดงลิงอยู่ในสวนสัตว์
-
“เรายังมีสัตว์อื่นที่ซ่อนอยู่! คุณจะหาได้หรือไม่?”
-
ภาพ: ภาพที่มีสัตว์อื่น ๆ ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่เช่น “Elephant” หรือ “Giraffe”
ตอบคำถาม:
- “คุณพบสิ่งหนึ่งที่เหมือน ‘Elephant’ หรือ ‘Giraffe’ นัก?”
- “ใช่มา! คุณหาเจอ ‘Elephant’ แล้ว!”
เปิดเผยคำศัพท์:
-
“และที่นี่! คุณหาเจอ ‘Elephant’ แล้ว! สวนสัตว์นี้มีวัวช้าอยู่ที่นี่!”
-
ภาพ: ภาพที่แสดงวัวช้าอยู่ในสวนสัตว์
-
“เรายังมีสัตว์อื่นที่ซ่อนอยู่! คุณจะหาได้หรือไม่?”
-
ภาพ: ภาพที่มีสัตว์อื่น ๆ ที่มีตัวอักษรซ่อนอยู่เช่น “Monkey” หรือ “Parrot”
ตอบคำถาม:
- “คุณพบสิ่งหนึ่งที่เหมือน ‘Monkey’ หรือ ‘Parrot’ นัก?”
- “ใช่มา! คุณหาเจอ ‘Monkey’ แล้ว!”
เปิดเผยคำศัพท์:
-
“และที่นี่! คุณหาเจอ ‘Monkey’ แล้ว! สวนสัตว์นี้มีม้ายองอยู่ที่นี่!”
-
ภาพ: ภาพที่แสดงม้ายองอยู่ในสวนสัตว์
-
“ที่นี่เรียบร้อย! คุณทำได้ดีมาก! อย่างไรที่เราจะเริ่มเกมใหม่อีกครั้ง?”
-
ภาพ: ภาพ
ปิดเกม
เรากำลังจะปิดเกมนี้แล้ว! คุณทำได้ดีมาก! คุณได้หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในข้อความและภาพที่เราให้คุณเห็น! คุณรู้ไหม? การเล่นเกมนี้มีโอกาสที่จะเรียนภาษาอังกฤษและมีสนุกสนานด้วย!
อย่างไรที่เราจะเริ่มเกมใหม่อีกครั้ง? คุณอยากจะเล่นเกมที่เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตหรืออาหาร? ให้พูดข้างต่อ!
