ในโลกที่มีความศรรพย์และประหลาดใจทั้งหมด แต่ละโซนที่เรียกด้วยความสงสัยที่ไม่เคยหยุดยั้งของเด็กๆ และความคุกคามต่อโลกที่ไม่ทราบจริงของพวกเขา ทำให้พวกเขาต้องการไปสำรวจและค้นหาเรื่องราวต่าง ๆ บทความนี้จะนำเด็กๆ ไปสำหรับการเดินทางมหาศาลเดียว ผ่านการบรรยายเรื่องราวที่มีความสนุกสนานและเกมส์ประกอบ ให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและสนุก และเปิดบานสู่การเรียนรู้และการสนุกสนานร่วมกันทั้งสองข้าง。
รายชื่อสิ่งแวดล้อม
เกมหาคำศัพท์ซ่อน สิ่งแวดล้อม
เนื้อหาเรียนรู้:– ฝาย (ช้าง)- ต้นไม้ (ต้นไม้)- แฟลเมอร์ (ดอกไม้)- ปากแก้ว (ถ้ำ)- น้ำตก (น้ำตก)- หิน (หิน)- ดอกไม้ (ดอกไม้)- ต้นไม้หวาน (ต้นไม้หวาน)- ลำห้วย (ลำห้วย)- ฝน (ฝน)- ทะเล (ทะเล)- ภูเขา (ภูเขา)- สวนสาธารณะ (สวนสาธารณะ)- สวนสัตว์ (สวนสัตว์)- วิทยาลัย (วิทยาลัย)- โรงเรียน (โรงเรียน)- โรงแรม (โรงแรม)- สนามกีฬา (สนามกีฬา)- ห้างสรรพสินค้า (ห้างสรรพสินค้า)- สนามบาสเกตบอล (สนามบาสเกตบอล)
หน้าที่ 1: รายชื่อสิ่งแวดล้อม– ฝาย- ต้นไม้- แฟลเมอร์- ปากแก้ว- น้ำตก- หิน- ดอกไม้- ต้นไม้หวาน- ลำห้วย- ฝน- ทะเล- ภูเขา- สวนสาธารณะ- สวนสัตว์- วิทยาลัย- โรงเรียน- โรงแรม- สนามกีฬา- ห้างสรรพสินค้า- สนามบาสเกตบอล
หน้าที่ 2: ภาพสิ่งแวดล้อม– ฝาย- ต้นไม้- แฟลเมอร์- ปากแก้ว- น้ำตก- หิน- ดอกไม้- ต้นไม้หวาน- ลำห้วย- ฝน- ทะเล- ภูเขา- สวนสาธารณะ- สวนสัตว์- วิทยาลัย- โรงเรียน- โรงแรม- สนามกีฬา- ห้างสรรพสินค้า- สนามบาสเกตบอล
หน้าที่ three: แบบจับคู่– ฝาย: ฝาย- ต้นไม้: ต้นไม้- แฟลเมอร์: แฟลเมอร์- ปากแก้ว: ปากแก้ว- น้ำตก: น้ำตก- หิน: หิน- ดอกไม้: ดอกไม้- ต้นไม้หวาน: ต้นไม้หวาน- ลำห้วย: ลำห้วย- ฝน: ฝน- ทะเล: ทะเล- ภูเขา: ภูเขา- สวนสาธารณะ: สวนสาธารณะ- สวนสัตว์: สวนสัตว์- วิทยาลัย: วิทยาลัย- โรงเรียน: โรงเรียน- โรงแรม: โรงแรม- สนามกีฬา: สนามกีฬา
ภาพสิ่งแวดล้อม
- ฝาย – หญ้า
- ต้นไม้ – หน้าต่าง
- แฟลเมอร์ – หลังบ้านfour. ปากแก้ว – สวนสาธารณะfive. น้ำตก – ฝาย
- หิน – ลำห้วย
- ดอกไม้ – ห้องนอน
- ต้นไม้หวาน – ห้องบันได
- ลำห้วย – หลังบ้าน
- ฝน – หลังบ้านeleven. ทะเล – สวนสาธารณะ
- ภูเขา – สวนสัตว์thirteen. สวนสาธารณะ – วิทยาลัย
- สวนสัตว์ – โรงเรียน
- วิทยาลัย – โรงแรมsixteen. โรงเรียน – สนามกีฬา
- โรงแรม – ห้างสรรพสินค้า
- สนามกีฬา – สนามบาสเกตบอล
- ห้างสรรพสินค้า – สนามบาสเกตบอล
- สนามบาสเกตบอล – หลังบ้าน
แบบจับคู่
ชื่อเกม: ลิ้งเลขภายในสิ่งแวดล้อม
เป้าหมายของเกม: ผ่านการจับต่อรองรูปภาพกับคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน ช่วยเด็กๆ ศึกษาและจำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
การเตรียมของเกม:1. ภาพต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่ใช้ในการเล่นเกม อย่างเช่น: ต้นไม้ (tree), ดอกไม้ (flower), แม่น้ำ (river), ทะเล (ocean), ภูเขา (mountain), ป่า (wooded area) และคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน2. แก้วคำศัพท์ที่ตรงกัน
ขั้นตอนของเกม:
- ขั้นตอนเตรียม:
- จัดการแก้วภาพและแก้วคำศัพท์ให้กลับๆ และเลี้ยงไว้บนโต๊ะ
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- ลูกเล่นต้องหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์อังกฤษ
- เมื่อหาพบแก้วภาพและแก้วคำศัพท์ที่ตรงกัน ให้เปิดแก้ว
- ถ้าทั้งสองแก้วตรงกัน ให้รักษาแก้วทั้งคู่; ถ้ามีแก้วหนึ่งที่ผิด ให้เรียกกลับมาอีกครั้ง
- ขั้นตอนจบเกม:
- เมื่อหาคู่ที่ตรงกันทั้งหมดแล้ว เกมจบ
- นับจำนวนแก้วที่ตรงกัน ใช้เป็นคะแนนในเกม
วิธีเล่น:
- เกมเวลา:
- ตั้งเวลาเวลาที่จะเล่น และดูเด็กๆ จะหาพบคู่ที่ตรงกันเท่าไหร่ในช่วงเวลาที่กำหนด
- ยกระดับความยาก:
- จากการที่เด็กๆ จำคำศัพท์ได้ดีขึ้น ให้เพิ่มจำนวนภาพและคำศัพท์ หรือใช้ภาพที่ซับซ้อนขึ้น เพื่อเพิ่มความยากของเกม
- การแข่งขันกลุ่ม:-แบ่งลูกเล่นเป็นกลุ่มต่าง ๆ และดูกลุ่มที่เกิดพฤตินาทแรกหรือหาคู่ที่ตรงกันมากที่สุด
การสนทนาในเกม:
- เมื่อลูกเล่นหาพบแก้วที่ตรงกัน ให้พวกเขาบรรยายความหมายของภาพและคำศัพท์ หรือเล่นวลีด้วยคำศัพท์นี้
- สำหรับคำศัพท์ที่ยากที่จะจำ ให้นำเสนอให้ลูกเล่นเรียนรู้ผ่านการเชื่อมโยงระหว่างภาพและคำศัพท์
การประเมิน:
- ผ่านการเล่นเกม ประเมินว่าลูกเล่นได้จำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้ดีแค่ไหน
- จับตาดูการเล่นของลูกเล่นในระหว่างเกม เพื่อตรวจสอบความสนใจและความยากในการเรียนรู้ของพวกเขา
ภาพแบบจับคู่
ในเกมส์แม่นะนี้ พวกเราจะใช้รูปภาพเพื่อช่วยนักเรียนเรียนภาษาอังกฤษด้วยคำศัพท์ กรุณาตามขั้นตอนดังนี้:
-
เตรียมรูปภาพ：เลือกรูปภาพตัวตนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมประจำวัน เช่น: ดวงอาทิตย์、ก้อนเมฆ、ต้นไม้、ดอกไม้、บ้านที่พักอาศัย、สัตว์เลี้ยงด้วยนม
-
รายชื่อคำศัพท์：จัดทำคำศัพท์ที่เหมาะกับแต่ละรูปภาพ ตัวอย่าง:
- ดวงอาทิตย์: sun
- ก้อนเมฆ: cloud
- ต้นไม้: tree
- ดอกไม้: flower
- บ้านที่พักอาศัย: residence
- สัตว์เลี้ยงด้วยนม: animal
three. แก้วเกมส์：พิมพ์รูปภาพและคำศัพท์แยกกัน และจัดการแก้วรูปภาพและคำศัพท์เป็นคู่ ให้เป็นแก้วเกมส์
four. การเล่นเกม:- จัดแก้วทุกแก้วให้หลังหน้าขึ้น- นักเรียนเล่นลูกโดยเฉลี่ยลงแก้ว พยายามหาคู่ที่ตรงกันข้ามกันระหว่างรูปภาพและคำศัพท์- ถ้าหากหาพบคู่ที่ตรงกันข้ามกัน นักเรียนได้คะแนน 1 คะแนน- ต่อเนื่องเล่นเกม จนกว่าทุกแก้วจะถูกจับคู่
- การจบเกม：บันทึกคะแนนของนักเรียนแต่ละคน นักเรียนที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
เกมนี้ไม่เพียงช่วยนักเรียนเรียนคำศัพท์ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษด้วย ผ่านการเรียนรู้ทางอิงกันนี้ นักเรียนจะมีความสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น
ตรวจสอบให้ละเอียด
- ตรวจสอบคำศัพท์:
- อาจารย์หรือผู้สอนจะนำเสนอบรรยายเกี่ยวกับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น “ฝาย”, “ต้นไม้”, “น้ำตก”, “ฝน”, “ทะเล” และ “ภูเขา” และขอให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบรรยายของสิ่งแวดล้อม。
- ตรวจสอบภาพ:
- อาจารย์หรือผู้สอนจะนำเสนอภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ฝาย, ต้นไม้, น้ำตก, ฝน, ทะเล, ภูเขา และขอให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่สอดคล้องกัน。
three. ตรวจสอบบทสนทนา:- อาจารย์หรือผู้สอนจะนำเสนอบทสนทนาที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและขอให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับบทสนทนาเพื่อยืนยันความเข้าใจของพวกเขา。
four. ตรวจสอบเกมการจับคู่:- อาจารย์หรือผู้สอนจะนำเสนอเกมการจับคู่ที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ และขอให้เด็กจับคู่สิ่งแวดล้อมกับสีที่เปิดเผยกันแบบต่อเนื่องและยืนยันความเข้าใจของพวกเขา。
- ตรวจสอบเนื้อหาเรียนรู้:
- อาจารย์หรือผู้สอนจะนำเสนอเนื้อหาเรียนรู้ที่มีข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและขอให้เด็กเขียนเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเพื่อยืนยันความเข้าใจของพวกเขา。
- การประเมินสรีระแบบเล่นตลอด:
- อาจารย์หรือผู้สอนจะจัดกิจกรรมเล่นตลอดที่มีส่วนร่วมของเด็กเพื่อประเมินความเข้าใจของพวกเขาทางด้านสิ่งแวดล้อมโดยให้คะแนนตามความถูกต้องของคำศัพท์และภาพที่เด็กจับคู่กัน。
- การประเมินสุดท้าย:
- อาจารย์หรือผู้สอนจะนำเสนอการประเมินสุดท้าย…
กรุณาตรวจสอบให้แน่ใจว่า การแปลของฉันไม่มีภาษาจีนย่อซับซ้อนกรุณากล่าวเกี่ยวกับการเสริม
- เพิ่มการสนทนา:
- ให้เด็กพูดคุยกันเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการพูดและฟัง。
- อาจารย์สามารถเพิ่มคำถามที่น่าสนใจเด็กเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ และให้คำตอบที่ชัดเจนและเหมาะสม。
- การวาดและการสร้าง:
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นหรือคิดขึ้นมาเอง และชี้แจงสิ่งที่พวกเขาเห็นบนภาพดังกล่าว。
- อาจารย์สามารถช่วยเหลือด้วยการชี้แจงเงื่อนไขที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเหล่านั้น。
three. การเล่นเกมการจับคู่:- สร้างเกมการจับคู่คำศัพท์กับภาพของสิ่งแวดล้อม ซึ่งช่วยเด็กในการจับคู่คำศัพท์กับอักษรอังกฤษและภาพที่เกี่ยวข้องกัน。- ให้เด็กแข่งขันกันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเพื่อเพิ่มความสนใจและการทำงานทักษะเรียนรู้。
four. การสร้างหลักฐานเรียนรู้:- ให้เด็กสร้างหลักฐานเรียนรู้เรื่องสิ่งแวดล้อมด้วยภาพและคำศัพท์ ซึ่งทำให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้และสร้างสรรค์ของตนเอง。- อาจารย์สามารถแนะนำวิธีการสร้างหลักฐานเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพเพื่อเด็กที่มีความสนใจในสิ่งแวดล้อม。
- การวิจัยและการสนทนา:
- ให้เด็กวิจัยเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมด้วยหนังสือหรือเว็บไซต์ที่มีข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และนำมาสนทนากันในกลุ่มเพื่อแบ่งปันความรู้ของตนเอง。
- อาจารย์สามารถช่วยเหลือด้วยการแนะนำและชี้แจงเรื่องที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเหล่านั้น。
กำหนดงานบ้าน
- สำรวจสถานที่:
- ลองหาสถานที่ที่คุณเคยเยี่ยมเข้ามาก่อนหน้านี้และจำแนกลงในตาราง 3×3 หรือ 4×4 โดยใช้ภาพหรือตัวอักษรเพื่อช่วยเหลือเด็ก.
- เรียงลำดับสิ่งของ:
- ให้เด็กเรียงลำดับสิ่งของที่ตั้งอยู่ในตารางเรียงลำดับที่แรกไปจนถึงลำดับที่สุดท้าย โดยใช้ภาพหรือตัวอักษรเพื่อช่วยเหลือเด็ก.
three. ตรวจสอบและแก้ไข:- ให้เด็กนำตารางไปตรวจสอบกับอาจารย์หรือผู้สอน และแก้ไขความผิดถ้ามีบางอย่าง โดยใช้ภาพหรือตัวอักษรเพื่อช่วยเหลือเด็ก.
- การเสริมเรียนการศึกษา:
- ให้เด็กวาดภาพของสถานที่ที่พวกเขาเรียงลำดับ หรือ ลงรายชื่อสิ่งของที่พวกเขาพบในนั้น โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มความเข้าใจและฝึกฟู้นภาษาอังกฤษ.
- งานบ้าน:
- ให้เด็กลงรายชื่อสถานที่ที่พวกเขาเคยเยี่ยมเข้ามาก่อนหน้านี้และบรรยายสิ่งที่พวกเขาทำนั้น โดยใช้ภาษาอังกฤษ ตัวอย่าง:
- “I went to the zoo the previous day. I noticed many animals, like lions and tigers.”
- การประเมินผล:
- ให้เด็กนำตารางไปให้อาจารย์หรือผู้สอนประเมินผล และอธิบายสิ่งที่เด็กทำให้รักษาความเข้าใจและความสำคัญของงานบ้าน.
