ในการเดินทางที่เต็มไปด้วยความมีนักเรียนและความรู้ พวกเราจะพร้อมกันไปสำรวจประเทศอังกฤษแห่งที่มีความอัดดำงงประหลาดใจของมัน ผ่านเรื่องราวที่มีนักเล่นงาน มาเกมส์ประสานงาน และการฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ เด็กๆ จะได้รับทราบภาษาอังกฤษพื้นฐานง่ายๆ และเปิดประตูเข้าสู่โลกที่กว้างขวางยิ่งกว่านี้ เราจะร่วมกันเดินทางบนเรื่องราวที่เต็มไปด้วยประหลาดใจของการเรียนภาษาอังกฤษกันนะ!
แนะนำสถานที่และสินค้า
- ภาพของแมงโจ้ทอดน้ำและน้ำมันมันฝรั่งเฮธอน
- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมปลา?”
- “คุณกินกับมะนาวและเครื่องแกงพริกไทย!”
- ภาพของขนมหวานและขนมแห้ง
- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมขนมหวาน?”
- “คุณกินกับคริสตัลลีนและขนมหวาน!”
- ภาพของขนมหวานและนมนมนำน้ำ
- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมช็อกแก้ว?”
- “คุณกินกับนมและมาช์มาโลว์!”
four. ภาพของหมูกุดและขนมหวาน- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมไก่?”- “คุณกินกับข้าวและมันหมี!”
- ภาพของขนมหวานและนมนมนำน้ำ
- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมเมนู?”
- “คุณกินกับสาคราบและผัก!”
- ภาพของขนมหวานและนมนมนำน้ำ
- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมหนุ่ม?”
- “คุณกินกับข้าวและจุนปิก!”
- ภาพของขนมหวานและนมนมนำน้ำ
- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมไข่?”
- “คุณกินกับโตสต์และแจม!”
eight. ภาพของขนมหวานและนมนมนำน้ำ- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมผลไม้?”- “คุณกินกับยอร์ตและน้ำมันตาพริก!”
- ภาพของขนมหวานและนมนมนำน้ำ
- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมผัก?”
- “คุณกินกับชีสและกรากเกอร์!”
- ภาพของขนมหวานและนมนมนำน้ำ
- “อะไรคืออาหารที่คุณกินพร้อมปาสต้า?”
- “คุณกินกับซอสและเมทบอล!”
จำแนกสินค้า
สร้างเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกม: ค้นหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ
วิธีเล่น:1. ให้เด็กดูภาพที่มีคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ถูกซ่อนไว้ หรือให้มีหลายภาพแบ่งประเภทเช่น ภาพทางธรรมชาติ, ภาพทางเมือง, ภาพทางบ้านเรือน และอื่น ๆ.2. ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยอาศัยความรู้ของตนเองหรือขอคำช่วยจากครูหรือเพื่อน.three. เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์ได้ ให้เขา/เธออ่านคำศัพท์ออกและอธิบายถึงความหมายของคำศัพท์ดังกล่าว.
ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:
- ภาพทางธรรมชาติ:
- ภาพ: ต้นไม้, นก, หมาป่า
- คำศัพท์: tree, hen, wild animal
- ภาพทางเมือง:
- ภาพ: ถนน, ตลาด, สถานีรถไฟ
- คำศัพท์: street, market, educate station
- ภาพทางบ้านเรือน:
- ภาพ: ห้องนอน, ห้องอาหาร, ห้องสนิทธย์
- คำศัพท์: bedroom, kitchen, dwelling room
ประโยชน์:– ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ- พัฒนาความสำคัญต่อสิ่งแวดล้อม- ฝึกความสามารถในการค้นหาและอธิบายความหมายของคำศัพท์
การเลือกหนังสือ
- “เราเด็กๆ จะหาหนังสือที่จะอ่านกันด้วยกันได้ไหม? ลองมองภาพสีสันที่แสดงหน้าแกะนี้มาก่อน. คุณชอบหน้าแกะไหม?”
- “หนังสือนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับแกะที่มีกล้าและไปทัวร์ออกไป. ลองมองฝายปกหนังสือ, คุณคิดว่าเรื่องนี้เรียบเรียงได้อย่างไร?”
- “มีหนังสืออื่นนี้ด้วยที่มีสุนัขบนฝายปก. สุนัขเป็นเพื่อนที่ดีมาก ครับเหรอ?”
- “แล้วหนังสือนี้จะเป็นไหม? มีเด็กหญิงและหาญิงบินบนฝายปก. คุณคิดว่าเรื่องนี้จะเป็นเรื่องดีและยินดีหรือไม่?”
- “จำไว้ว่า หากคุณหาหนังสือที่ชอบ คุณจะอ่านมันให้ฉันได้ และเราจะพูดถึงมันในภายหลัง”
หน้าแรกของหนังสือ
- “หนังสือนี้เรียกว่า ‘Whiskers’ แกะที่อาศัยอยู่ในเมืองใหญ่. ลองมองภาพของเมืองในหนังสือ. คุณเห็นอาคารสูงและรถยนต์ไหม?”
- “Whiskers ชอบเล่นในสวนสาธารณะ. ลองมองสวนในหนังสือ. คุณเห็นต้นไม้และสวิงสวงไหม?”
หน้าที่สองของหนังสือ
- “Whiskers มีเพื่อนที่ชื่อ Daisy. พวกเขาชอบเล่นกันในสวนสาธารณะ. ลองมองพวกเขาเล่นแท้งกันใต้ต้นไม้.”
- “ว่าจะเป็นไรหาก Whiskers และ Daisy หาพวกเล่นที่เสียหายในสวนสาธารณะ? พวกเขาจะทำอะไร?”
หน้าที่สามของหนังสือ
- “Whiskers และ Daisy หาแกะลูกมา. พวกเขาเล่นเกมแท้งกับมัน. ลองมองพวกเขาวิ่งรอบสวน.”
- “หลังจากเล่นแล้ว Whiskers และ Daisy ติดเนื่องเพราะเหนื่อย. พวกเขากลับบ้านที่พักที่จะหยุดและสงบขวัญ”
หลังหนังสือ
- “นี่คือสิ้นสุดของการทัวร์ของ Whiskers. คุณคิดว่าเขาสนุกมั้ย?”
- “ใช่แล้ว! เขาได้เจริญมีเพื่อนใหม่และเล่นในสวนสาธารณะ.”
- “คุณคิดว่าคุณจะเดินทางไปทัวร์อะไร?”
- “ฉันคิดว่าฉันจะเดินทางไปทัวร์กับ Whiskers และ Daisy ครั้งต่อไป!”
จ่ายเงิน
- “เราจะเล่นเกมเล็กๆ เกี่ยวกับการซื้อของกับเด็กๆ นายหรือนางในตัวเอง คุณพบตัวเล่นที่ชอบที่ร้านขายเครื่องเล่นแล้ว มีราคาเท่าไหร่?”
- “คุณคาดได้ว่าเป็น 50 ปีเซน 75 ปีเซน หรืออาจเป็น a hundred ปีเซน?”three. “ดีเหมือน!ตอนนี้คุณต้องจ่ายเงินสำหรับตัวเล่นของคุณ เจ้าของร้านจะให้ใบกำกับ ชมใบกำกับให้จริงๆ”four. “คุณจะชำระเงินด้วยเหรียญหรือสตรีลล์?”five. “จำได้ว่า หากคุณจ่ายเงินมากกว่าที่ต้องการ เจ้าของร้านจะจ่ายคืนเงินให้คุณเป็นการเปลี่ยนเงิน คุณจะได้เงินกลับเท่าไหร่หากคุณจ่ายด้วยสตรีลล์ 1 ปอนด์สำหรับตัวเล่นที่มีราคา seventy five ปอนด์?”
- “ตอนนี้เราจะนับเงินกับกันได้. หนึ่งปอนด์ สองปอนด์ สามปอนด์… และดูว่าเหลือเท่าไหร่หลังจากที่คุณแจกให้ 75 ปอนด์?”
- “ถูกต้องเหมือน!คุณจะได้เงินกลับ 25 ปอนด์ เจ้าของร้านจะให้เหรียญเงินเพื่อทำเป็น 25 ปอนด์ คุณจะเรียกมันอย่างไร?”
- “ยอดเยี่ยม!คุณได้เรียนรู้ว่าจะนับเงินและทำเงินเปลี่ยนเงินแล้ว คุณก็พร้อมที่จะเป็นเจ้าของร้านเล็กๆ ด้วยเองแล้ว!”
จบการซื้อของ
- “แล้วคุณได้เลือกเล่งสำหรับตัวเองแล้ว ตอนนี้เป็นเวลาที่คุณต้องจ่ายเงินสำหรับมัน”
- “เจ้าของร้านจะให้คุณบัตรเล็กที่มีตัวเลขบนมัน นี่คือรับรองการซื้อของคุณ อย่าลืมเก็บไว้”
- “คุณรู้ว่ามีราคาเล่งนี้เท่าไหร่บ้าง? คุณสามารถแสดงให้ฉันเห็นด้วยนิ้วของคุณได้ไหม?”
- “ดีมาก! คุณได้จ่ายเงินสำหรับเล่งของคุณแล้ว ตอนนี้คุณสามารถพาเล่งไปที่บ้านและเล่นตลอดวัน”
- “จำได้ว่า ตอนที่คุณต้องการความช่วยเหลือ อย่าลืมขอความช่วยเหลือ และอย่าลืมบอก ‘ขอบคุณ’ แก่เจ้าของร้าน”
- “แล้วนี้คือจุดสิ้นสุดของการซื้อของเรา คุณทำได้ดีมาก! ล่ะนี้เราจะไปบ้านและเล่นเล่งของคุณที่ซื้อมาใหม่”
