ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวพันกับความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปสำรวจโลกที่มีอิทธิ์ภาพและเปรียบแตกต่างอย่างมากโดยใช้ตัวอย่างการบอกเรื่อง และกิจกรรมเกมส์ต่างๆ ผู้เรียนจะไม่เพียงได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษพื้นฐานและวลี แต่ยังจะสร้างความสนใจและความมั่นใจต่อภาษาด้วยบรรยากาศที่สะดวกซื่อยากได้เช่นนั้นด้วยกัน จะมีกำลังใจร่วมเดินทางสำรวจความอัศจรรย์ของโลกการเรียนภาษาอังกฤษนี้ด้วยกันนะ!
ภาพ 1: ต้นไม้
ตารางเกม
| บรรทัด | 1 | 2 | 3 | 4 | five |
|---|---|---|---|---|---|
| ภาพ 1 | |||||
| ภาพ 2 | |||||
| ภาพ 3 | |||||
| ภาพ four | |||||
| ภาพ 5 |
ภาพในตารางเกม
- ภาพ 1: ต้นไม้
- ภาพ 2: น้ำตาลthree. ภาพ 3: ฝน
- ภาพ four: ราคาน้ำfive. ภาพ five: สะพาน
คำศัพท์ที่ต้องหา
- ต้นไม้: Tree
- น้ำตาล: Sugar
- ฝน: Rain
- ราคาน้ำ: Water invoice
- สะพาน: Bridge
กฎการเล่น
- เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพใด ๆ ที่เขา /เธอชอบจากตารางเกม.
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เลือกไปด้วยภาษาอังกฤษ.
- อ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นออกมาแก่เพื่อนร่วมเล่นหรือครู.
ตัวอย่างการเล่น
- ภาพ 1: ต้นไม้ (Tree)
- ภาพ 2: น้ำตาล (Sugar)
- ภาพ 3: ฝน (Rain)
- ภาพ 4: ราคาน้ำ (Water invoice)
- ภาพ 5: สะพาน (Bridge)
เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เลือกและอ่านออกมาในภาษาอังกฤษเพื่อที่จะได้คะแนน. การเล่นนี้ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการอ่านของเขา/เธอด้วย.
ภาพ 2: น้ำตาล
- ภาพ: ภาพของแท้งค์น้ำตาลที่มีขนาดตัวใหญ่และเล็กหลายตัวอยู่รอบ.
- คำศัพท์: Sugarthree. คำอธิบาย: น้ำตาลเป็นอาหารที่เรียกว่า “sugar” และมักใช้เป็นตัวเลิศหรือแก้วตา.four. กิจกรรม: ให้เด็กชิงแท้งค์น้ำตาลจากภาพและจำแนกเป็นหลายส่วนต่าง ๆ โดยพูด “sugar” กับแต่ละส่วน.
five. แบบฝึกหัดการเขียน: ให้เด็กเขียนคำ “sugar” บนกระดาษหลายตัวเลขเพื่อเรียนรู้ตัวอักษรและความหมายของคำ.
-
แบบฝึกหัดการอ่าน: ให้เด็กอ่านคำ “sugar” ออกมาจากภาพและภาพกราฟิกที่มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง.
-
แบบฝึกหัดการคำนึก: ให้เด็กปิดภาพและพยายามอ่านคำ “sugar” ออกมาจากความทรงจำเด็ดขาด.
eight. แบบฝึกหัดการจำแนก: ให้เด็กจำแนกภาพแท้งค์น้ำตาลเป็นหลายส่วนต่าง ๆ และจำแนกเป็นคำศัพท์ “sugar” โดยพูดออกมาและเขียนขึ้น.
ภาพ 3: ฝน
ฝนตกลงมาเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ในวันที่อากาศหนาแน่น หมอกมัวมัว และทำให้หลายๆ คนติดตามเพื่อหาที่ซ่อนฝน หลายๆ คนก็ได้รับกันกัน โดยแบ่งแยกตามที่อาศัยและที่ทำงาน ฝนตกลงมาดั่งเดินและไม่รอใคร แต่อย่างไรก็ตาม ฝนยังคงตกต่อไป
หลังจากฝนตกลงมาเป็นเวลานาน ฝนเริ่มหยุดตก และทางทิศของฝนก็เปลี่ยนมาเป็นทิศทางที่หลากหลาย ในที่สุด ฝนก็หยุดตกและทางทิศของฝนก็กลับมาเป็นทิศทางที่หลากหลายอีกครั้ง ฝนตกลงมาดั่งเดินและไม่รอใคร แต่อย่างไรก็ตาม ฝนยังคงตกต่อไป
หลังจากฝนตกลงมาเป็นเวลานาน ฝนเริ่มหยุดตก และทางทิศของฝนก็เปลี่ยนมาเป็นทิศทางที่หลากหลาย ในที่สุด ฝนก็หยุดตกและทางทิศของฝนก็กลับมาเป็นทิศทางที่หลากหลายอีกครั้ง ฝนตกลงมาดั่งเดินและไม่รอใคร แต่อย่างไรก็ตาม ฝนยังคงตกต่อไป
ฝนตกลงมาแล้ว หลายๆ คนก็รู้สึกเป็นความยากยากและไม่สบาย แต่ฝนก็ยังคงตกต่อไป ฝนตกลงมาดั่งเดินและไม่รอใคร แต่อย่างไรก็ตาม ฝนยังคงตกต่อไป
ภาพ 4: ราคาน้ำ
- หลังจากเด็กเลือกภาพ “ราคาน้ำ” จากตารางเกม คุณอาจเริ่มด้วยคำถามเล็กๆ ที่ช่วยให้เด็กคิดและเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับราคาน้ำ:
- “what is the value of water?”
- “How a good deal does water price?”
- หลังจากนั้น คุณอาจแสดงภาพของหน่วยนับเงินหรือเงินแท้เพื่อช่วยเด็กฝึกหัดการนับและอ่านเลข:
- “let’s matter the coins. how many coins are there inside the picture?”
three. อีกอันเดียวก็คือการเรียกชื่อคำศัพท์เกี่ยวกับหน่วยนับเงิน:- “One coin is called a ‘penny’, two cash are ‘two pence’, and so on.”
- คุณอาจเสนอให้เด็กแสดงภาพของหน่วยนับเงินหรือเงินแท้และนับเงินตามภาพ:
- “matter the cash inside the photograph and inform me how lots money this is.”
- สุดท้าย คุณอาจช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับราคาน้ำ:
- “what’s the fee of water? can you discover the word ‘price’?”
- ท้ายที่สุด คุณอาจสรุปคำศัพท์ที่เด็กได้เรียนรู้:
- “these days, we found out approximately ‘fee’ and how to depend money. We also mentioned the cost of water.”
ภาพ 5: สะพาน
หนึ่งวันเย็นๆ ในเมืองที่รับรองความสะดวก เด็กเล็กๆ ต้องการไปเล่นตลอดวันได้สนุกสนาน พวกเขาตัดสินใจไปเล่นที่สะพานเหนือแม่น้ำที่งดงามนี้。สะพานนี้ยาวและสูงขึ้นเรื่อยๆ จนถึงจุดที่เห็นได้สะพานหลายสะพานข้ามแม่น้ำ พวกเขาตกลงว่าจะแบ่งกลุ่มเล็กๆ และเดินข้ามสะพานร่วมกัน โดยเล่นเกมตามทางเดินข้ามสะพานนี้。
เกมตามทางเดินข้ามสะพาน:
-
หาสัญญาณปลายทาง: ในแต่ละครึ่งของสะพานมีสัญญาณหลากหลายที่ชี้ทางหรือระบุว่ามีสิ่งน่าสนใจอยู่ด้านข้าง เด็กเล็กๆ จะต้องหาสัญญาณปลายทางและระบุทางที่เขา/เธอต้องเดินไปต่อไปอีกส่วนหนึ่งของสะพาน。
-
เลือกทางสุขของสะพาน: บางส่วนของสะพานมีหลายทางที่เดินไปที่สิ่งแวดล้อมต่างๆ พวกเขาจะต้องเลือกทางที่ทำให้สะพานเป็นทางสุขของตน และระบุสาเหตุผลของการเลือกทางนั้น。
three. รายงานสิ่งที่พบ: หลังจากเดินข้ามสะพานแล้ว เด็กเล็กๆ จะต้องรายงานสิ่งที่พวกเขาพบ และบอกเรื่องราวที่น่าสนใจที่พวกเขาได้พบในแต่ละส่วนของสะพาน พวกเขาอาจพบสะพานกล้วยงาม หรือสิ่งที่ทำให้พวกเขาดูแลวานดวงใจเยียวเยาว์
-
แข่งขันนับเลข: หลังจากเดินข้ามสะพานแล้ว เด็กเล็กๆ จะต้องแข่งขันนับเลขที่พวกเขาพบในแต่ละส่วนของสะพาน คนที่นับถูกที่สุดจะได้รับรางวัลสำหรับความเข้มงวดและความสนุกสนานของเขา/เธอ
-
รวมตัวกันและ…
เลือกภาพ: ให้เด็กเลือกภาพที่เขา/เธอชอบจากตารางเกม
ภาพ 1: ลองมองต้นไม้นี้! คุณอยากจะฝันว่ามีสัตว์ไหนอาศัยใกล้ต้นไม้นี้? ให้ค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับต้นไม้ เช่น “tree”, “leaves”, “branches”.
ภาพ 2: พวกเรามีน้ำตาลนี้! น้ำตาลเป็นสิ่งที่หวานมากเลย. คุณรู้ว่าเราสามารถทำอะไรด้วยน้ำตาล? ให้ค้นหาคำศัพท์เช่น “sugar”, “candy”, “dessert”.
ภาพ three: น้ำฝนกำลังตกนอกตา! คุณชอบเล่นในน้ำฝนไหม? ให้ค้นหาคำศัพท์เช่น “rain”, “umbrella”, “wet”.
ภาพ four: นี้คือบิลน้ำ! มันสำคัญที่จะเอาน้ำออกมาใช้เอง คุณรู้เหตุผลที่ว่าทำไม? ให้ค้นหาคำศัพท์เช่น “water”, “bill”, “store”.
ภาพ 5: นี่คือสะพานนี้! ผู้คนข้ามทางเดินทางผ่านสะพานเพื่อไปที่ด้านหน้า. คุณชอบสะพานไหม? ให้ค้นหาคำศัพท์เช่น “bridge”, “cross”, “aspect”.
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นมาแก่เพื่อนร่วมเล่นหรือครู เพื่อเพิ่มความรู้และความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมที่น่าสนุก.
ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่เลือกไปด้วยภาษาอังกฤษ
ภาพ 2: น้ำตาล
หาคำศัพท์:- Sugar
เรื่องราว:เด็กชายหรือเด็กสาวที่ชอบกาแฟและกินน้ำตาลมากมายเพียงพอ ตัวเขา/เธอมีห่อน้ำตาลที่สะสมในตะกร้าของเขา/เธอ และหนึ่งวันเขา/เธอได้ตัดห่อน้ำตาลมาทำกาแฟและเด็กเล็กๆก็มาเล่นกันที่ที่สนุกสนานในบ้านเขา/เธอ
ภาพ 3: ฝน
หาคำศัพท์:- Rain
เรื่องราว:หนึ่งวันฝนตกลงมากมายทำให้โลกเปลี่ยนเป็นสีขาว หลังจากนั้นเด็กชายหรือเด็กสาวก็ใช้หมวกและกุ้มกางเพื่อเดินทางไปโรงเรียน และเด็กเล็กๆก็เล่นตามลำหอกของฝนที่หลุดลงมา
ภาพ 4: ราคาน้ำ
หาคำศัพท์:- Water bill
เรื่องราว:เด็กชายหรือเด็กสาวที่มีบ้านเดียวกับครอบครัวก็ได้รับบิลเรียนน้ำที่มากมาย เขา/เธอมีทางเลือกที่จะปิดประตูน้ำที่ไม่ใช้และใช้น้ำอย่างปลอดภัยเพื่อที่จะไม่เสียเงินเกินไป
ภาพ 5: สะพาน
หาคำศัพท์:- Bridge
เรื่องราว:เด็กชายหรือเด็กสาวที่ชอบการเดินทางกับครอบครัวได้เดินทางไปยังสะพานใกล้เคียง ขณะที่เดินข้ามสะพานเขา/เธอมองเห็นวัดและทะเล และเด็กเล็กๆก็มองเห็นตัวเองและเพื่อนเล่นกันที่นั้น
，。
- ภาพ 1: ต้นไม้ – ไม้
- ภาพ 2: น้ำตาล – น้ำตาล
- ภาพ three: ฝน – ฝน
- ภาพ four: ราคาน้ำ – บิลน้ำ
- ภาพ 5: สะพาน – สะพาน
เด็กจะต้องอ่านคำศัพท์ที่หาขึ้นออกมาแก่เพื่อนร่วมเล่นหรือครู ซึ่งช่วยพัฒนาทักษะการอ่านและความรู้ความเห็นของเขา/เธอเรื่อยๆ
