ได้ฝึกภาษาอังกฤษ ที่สวนสัตว์และทะเล ผ่านการเดินทางและการสำรวจ

ในการเดินทางที่มีความแปลกปลายและการค้นคว้าที่มีความค้นหาใหม่ๆ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกทะเลที่มีสีสันและร่วมสัมผัสกับสัตว์ทะเลที่น่ารักและเรียนรู้ความรู้ชัดเจนเกี่ยวกับทะเลและสิ่งแวดล้อมที่เขาอาศัยอยู่ ขอให้พวกเราพลัดลงไปในทะเลที่ลึกลับและงดงามนี้ และเริ่มต้นเดินทางที่จะทิ้งใจทิ้งใกล้กันที่จะเป็นที่ทรงจำไม่ได้ง่ายนี้!

สวนสัตว์

ในเช้าวันที่มีแสงแดดสว่างเมื่อเด็กหนุ่มนายมิงค์และเพื่อนๆของเขามาที่ร้านสัตว์เลี้ยงที่มีความมีน่าสนุก. ในร้านมีสัตว์เลี้ยงทั้งหลายที่น่ารัก มีหมาเลี้ยงเล็กๆ มีแมวและมีเจ้าหญิงหนูที่มีท่าทีหน้าตาเจ้า. นายมิงค์รักสัตว์เลี้ยงเหล่านี้มาก และเขาก็หลงละครับกับเพื่อนๆของเขาเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงแต่ละตัว.

“ดูนะ แมวนี้เป็นที่ดีเหมือน” นายมิงค์ชี้แมวสีจางที่มีตาสวยงาม.

“ฉันชอบแมวนี้มากกว่า มันดูเหมือนที่มันยิ้มต่อฉัน” พี่เพื่อนของนายมิงค์ นายหญิง บอก.

พนักงานร้านที่ชื่อนางแม่ตอนฟ้าได้ฟังเสียงของพวกเขาและยิ้มแล้วเดินมาเข้ามา: “เด็กๆ คุณรู้ชื่อของสัตว์เลี้ยงเหล่านี้ไหม? เราจะเล่นเกมหนึ่งกัน คือการหาชื่อของพวกมัน.”

เด็กๆชอบและตอบว่า “ใช่ พวกเราชอบเล่นเกมนี้!”

นางแม่ได้แสดงภาพกราฟฟิกที่มีหมาเลี้ยงหนึ่งตัว แมวหนึ่งตัว และเจ้าหญิงหนูหนึ่งตัว.

“คุณเห็นนี่คือหมาเลี้ยง ชื่อของมันว่าอะไร?” นางแม่ถาม.

นายมิงค์ตอบอย่างรวดเร็ว: “มันคือหมาเลี้ยง ชื่อของมันคือ ‘dog’.”

นางแม่เตือนว่า: “ตรงนี้ค่ะ! และต่อไปคุณจะหาชื่อของแมวไหม?”

นายหญิงตั้งตารอดูภาพและบอก: “ชื่อของแมวคือ ‘cat’.”

นางแม่ยิ้มและตอบว่า: “ดีมากนะ! และต่อไปคุณจะหาชื่อของเจ้าหญิงหนูไหม?”

นายมิงค์และนายหญิงตอบพร้อมกัน: “เจ้าหญิงหนูชื่อ ‘rabbit’.”

นางแม่ยิ้มและบอก: “ดีมากนะ คุณทั้งสองทำได้ดีเหมือนกัน! ตอนนี้ขอให้คุณเล่นเกมหาคำซับซ้อนอีกครั้ง ในภาพนี้มีคำซับซ้อนชื่อสัตว์เลี้ยงอื่น คุณจะหาพวกมันได้ไหม?”

เด็กๆหาคำซับซ้อนกัน และไม่นานก็หาพบคำซับซ้อนเช่น “fish” (ปลา), “chicken” (รักษา) และ “turtle” (หนูปาง).

ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่ได้เรียนคำภาษาอังกฤษของสัตว์เลี้ยง แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วย. พวกเขาเล่นอย่างมีความสนุกและยังได้รับความรู้ใหม่ด้วย.

ขอโทษที่ไม่ได้ตอบคำถามให้เสร็จสมบูรณ์ ฉันไม่สามารถแปลเนื้อหาที่คุณกล่าวได้เนื่องจากเนื้อหาของคุณไม่มีข้อความเฉพาะที่จะแปล โปรดให้ข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อที่ฉันจะสามารถแปลได้ตามความต้องการของคุณ

หน้าแรก:– ภาพ: สวนสัตว์ที่มีหลากหลายสัตว์- คำศัพท์ที่ซ่อน: หมาป่า, แรด, หมวกป่า, หงอน, แกะแก้ว

หน้าที่ 2:– ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้และสัตว์- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, รงค์, กลางเกลือ, หมูหลง, หนู

หน้าที่ 3:– ภาพ: ทะเลที่มีเรือและสัตว์น้ำ- คำศัพท์ที่ซ่อน: เรือ, ปลา, ดอลฟิน, ดาวหายงาม, หญ้าทะเล

หน้าที่ 4:– ภาพ: ซายหลังบ้านที่มีกลิ่นดอกไม้และสัตว์- คำศัพท์ที่ซ่อน: ดอกไม้, หมาปาง, นมนำงาม, หนอน, รงค์

หน้าที่ 5:– ภาพ: ซายหลังบ้านที่มีต้นไม้และหนอน- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, กิ่งมัน, นมนำงาม, นมนำงาม, ใบ

หน้าที่ 6:– ภาพ: โรงเรียนที่มีเด็กเรียน- คำศัพท์ที่ซ่อน: โรงเรียน,โต๊ะ, หนังสือ, ดินสอ, ตะกร้า

หน้าที่ 7:– ภาพ: ห้องอาหารที่มีเครื่องงาน- คำศัพท์ที่ซ่อน: โต๊ะ,เก้าอี้, ถ้วย, ไม้ทาน, มีด

หน้าที่ eight:– ภาพ: ห้องนอนที่มีเตียงนอน- คำศัพท์ที่ซ่อน: เตียง, หมอน, ผ้าห่ม, ไฟ, ตรางกลับ

การเล่น:– เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละหน้า- ให้เด็กมีความสนใจในการเรียกคำศัพท์ที่พวกเขาพบ- อาจใช้ตอนหน้าหรือเครื่องมือเขียนเพื่อช่วยเหลือ

จุดประสงค์:– ช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม- พัฒนาความสำนึกในการหาคำศัพท์ที่ซ่อน- ฝึกความสนใจในธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

ป่า

เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดที่มีความงาม หมิ่มหลงกับเพื่อนๆของเขาตัดสินใจจะไปสนุกที่สวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุด。สวนสาธารณะมีต้นไม้ที่มีร่มและกลิ่นฝ่ายตาลที่ละลายละลาย เด็กๆต่างหลงละลายใจและตื่นเต้นด้วยความงามของธรรมชาติ

พวกเขามาถึงพื้นที่หญ้ากว้างขวาง หญ้าที่เจียระหว่างดอกไม้สีสันแตกต่างกัน เด็กๆทุกคนหยุดลงมองดูเหล่าดอกไม้ที่งดงาม เมื่อหมิ่มหลงเห็นดอกรอยเมียวสีแดง เขาแสดงออกว่า “ดูดอกไม้รอยเมียวนี้ที่งดงามนี้ มันสีแดงมากไป”

หลังจากนั้น พวกเขามาถึงบริเวณเล่นเด็กที่มีอุปกรณ์เล่นหลากหลาย เด็กๆทุกคนตื่นเต้นขึ้นต้องการทดลอง หมิ่มหลงเห็นสลิงเกิร์ล และวิ่งเข้าไปขึ้นไปด้วยความตื่นเต้น และเสียงเสียงไหวใจของเขาต่อเนื่อง

ไม่นานหลังจากนั้น พวกเขามาถึงบริเวณที่มีลำห้วยเล็กที่น้ำสะอาดเห็นได้ชัดและมีดอกหวานบวมลอยอยู่บนน้ำ หมิ่มหลงยืนอยู่บริเวณน้ำและสัมผัสปลาที่อยู่ใต้น้ำ และถามว่า “ทำไมปลาจะเล่นที่นี่?”

เพื่อนของหมิ่มหลงที่ชื่อ ลิลี่ ตอบว่า “เพราะน้ำที่นี่สะอาดและเย็น ปลาชื่นชอบที่นี่”

ในมุมหนึ่งของสวนสาธารณะ พวกเขายังเห็นสวนสัตว์ที่มีสัตว์ที่น่ารักมากมาย หมิ่มหลงเห็นหมีที่กำลังฝึกแดด และทำนายว่า “ดูหมีนี้ มันใหญ่และสีน้ำตาล”

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว แสงแดงเริ่มตกลงและเด็กๆทุกคนต้องการออกจากสวนสาธารณะด้วยความไม่พอใจ พวกเขาสัญญากันว่าจะมาเล่นอีกวันต่อไป ช่วงเช้าที่งามนี้จบลงด้วยเสียงเสียงยิ้มและเสียงหลงละลายในสวนสาธารณะ

ทะเล

：

เมื่อเช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซ้ำ เด็กชายทอมและปลาเปลวของเขา ปิปี ออกทะเลเล่นตลอดวัน。พวกเขาแล่นเรือเล็กตามชายฝั่งของทะเล แต่ไม่ต้องการทราบว่าพวกเขาได้มาถึงพื้นที่ทะเลที่มีความฝันและการออกทะเลเรือเล็กอย่างมาก ที่มีชายฝั่งทะเลที่ถูกปลาสายหอมร่องรอบ ภายในชายฝั่งนี้มีชีวภาพทะเลทั้งหลายที่มีสีสันสวยงามมากมาย ทอมและปิปีมีความยินดีในการสังเกตสิ่งมีชีวิตทะเลที่มีสีสันที่สวยงามนี้ จนได้พบกับหายงามทะเลมหาซากที่กำลังเดินทางผ่านด้วยว่ายน้ำอย่างสงบ.

：

ขณะที่ทอมและปิปีกำลังจะเดินทางต่อไป เขาพบปลากาวเพลิงวายน้อยหนึ่งวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน้อยวายน

ซายหลังบ้าน：“”“”。“ซาย”“…”。

ในวันอาทิตย์ที่มีแสงแดดยิ่งใหญ่เจ็บาย หล่อนโทม ชายเด็ก ตัดสินใจที่จะแสวงหาเกิดในสวนหลังบ้านของตนเอง。สวนหลังบ้านมีหญ้าสีเขียวเข้ม ต้นไม้สูงใหญ่หลายต้น และหนทางเล็กที่นำไปสู่บ้านไม้ละเอียดแปลกหน้าแห่งหนึ่ง。

โทมร้อยกลางเสียงและรันเข้าไปในหญ้า ขณะที่เขาวิ่งเข้าไป เขายังรวบรวมเมล็ดต้นไม้ที่ตกลงมา และนับเลขไปเลย “หนึ่ง สอง สาม…” เมื่อเขาเดินถึงกลางหญ้า เขาหยุดระหว่างการวิ่งและมองไปทั้งหมด และพบตัวหนูน้อยหนึ่งบินอยู่บนต้นไม้หนึ่ง。

“good day, little bird!” โทมพูดด้วยภาษาอังกฤษและสวายตัว หนูน้อยดูเหมือนจะเห็นเสียงของเขาและจมางินไปด้วยความตื่นตระหนก。

โทมยังคงเดินต่อไปจนถึงบริเวณหนทาง แล้วเขาพบแม่น้ำเล็กที่มีเมล็ดต้นไม้ลอยลงมาบนน้ำที่สะท้อนแสงและเปลวเพลิงสวยงามอยู่บนผิวน้ำเขาหยุดลงและแตะน้ำอย่างอ่อนๆ และเรียกว่า “The water is so clean!”

ตามหนทางนี้ โทมได้มาถึงบ้านไม้และเขาตัดขาวบ้านด้วยหมุด แล้วเจ้านายแม่ที่มีตายิ้มออกมาจากบ้าน “hi there, my expensive. อะไรที่นำคุณมาที่นี่?”

โทมที่ตื่นเต้นมากก็ว่า “i am exploring my outside! i have seen the chook, the move, and now the little house. it is so a laugh!”

แม่ที่ยิ้มออกมาจากบ้านเชิญโทมเข้ามา “are available in, dear. permit’s have a bit chat.”

ในในบ้าน แม่ที่ยิ้มออกมาจากบ้านได้นำโทมไปพูดคุยเกี่ยวกับชื่อของพืชพรรณและสัตว์ที่อยู่ในสวนหลังบ้าน โทมก็ตอบคำถามของแม่ที่ยิ้มออกมาจากบ้านด้วยภาษาอังกฤษ พวกเขาพูดกันมากมาย โทมไม่เฉยนักเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และเรียนรู้วิธีที่จะบอกเล่าภาษาอังกฤษเพื่อบอกเล่าสิ่งที่เขาเห็น

แม่ที่ยิ้มออกมาจากบ้านได้แสดงหนังสือแสดงภาพที่มีภาพของสิ่งที่อยู่ในสวนหลังบ้าน แล้วบอกว่า “can you locate the fish inside the movement?”

โทมมองอย่างจริงจังบนหนังสือและหาตัวปลาในน้ำบนหนังสือแล้วตอบด้วยความดีใจ “yes, here it is!”

และเช่นนั้นโทมก็ได้สักทีมชะตามแม่ที่ยิ้มออกมาจากบ้านและเขาได้เล่นผ่านเวลาอย่างดีโดยมีการแสวงหาเกิดในตลอดหลังบ้าน และเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษมากขึ้นด้วย