Adam สอน ภาษา อังกฤษ ที่อยู่ ที่อยู โดยเรียนภาษาอังกฤษ สนุกสนาน

ในบทความนี้ เราจะเจาะลึกไปยังวิธีที่มีความสนุกสนานและมีปฏิสนธ์ เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษอย่างง่ายต่อตัวเอง。เราจะนำเสนอวิธีการเล่นเกมและกิจกรรมต่างๆ ที่ช่วยเด็กๆซึ่งสามารถจับตามองคำและบรรยายภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานได้ในบรรยากาศที่สนุกสนานและเรียบร้อย。ด้วยวิธีที่น่าสนุกเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงจะเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถพัฒนาความสนใจต่อการเรียนภาษาด้วย ขอให้พวกเราร่วมเดินทางในสายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ด้วยกัน!

ภาพสัญลักษณ์: แสดงภาพกล่องเกมที่มีหลายภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กต้องหาคำศัพท์เกี่ยวกับ

ภาพสัญลักษณ์:- ภาพกล่องเกมที่มีหลายภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ รวมถึง ภาพป่า, ภาพทะเล, ภาพฝน, ภาพอากาศเย็น, ภาพอากาศร้อน, ภาพหนึ่งวันที่, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤศจิกายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนธันวาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมกราคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมีนาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนเมษายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนพฤษภาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนมิถุนายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนกรกฎาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนสิงหาคม, ภาพหนึ่งวันในเดือนกันยายน, ภาพหนึ่งวันในเดือนตุลาคม, ภาพห

ยกย่องคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพที่แต่ละภาพมี

1. ภาพกล่องเกม: ภาพของกล่องเกมที่มีหลายภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ภาพของต้นไม้, แงกาง, หลังบ้าน, สวนสาธารณะ, และภาพของตลาดเล็กๆ หรือร้านขายของเล่น。

2. คำศัพท์เกี่ยวกับภาพต้นไม้: คำศัพท์เช่น “ต้นไม้”, “ใบไม้”, “หนังต้น”, “ดอกไม้”, “รากไม้”。

three. คำศัพท์เกี่ยวกับภาพแงกาง: คำศัพท์เช่น “บ้าน”, “หน้าต่าง”, “ประตู”, “หน้าต่างหลัง”, “ทางเข้าบ้าน”。

four. คำศัพท์เกี่ยวกับภาพหลังบ้าน: คำศัพท์เช่น “หลังบ้าน”, “สวน”, “ลาน”, “ดินโคลน”, “โรงเก็บ”。

five. คำศัพท์เกี่ยวกับภาพสวนสาธารณะ: คำศัพท์เช่น “สวนสาธารณะ”, “เก้าอี้”, “สระว่ายน้ำ”, “สนามเล่นเด็ก”, “สุนัข”。

1. คำศัพท์เกี่ยวกับภาพตลาดเล็กๆ หรือร้านขายของเล่น: คำศัพท์เช่น “ตลาด”, “ร้าน”, “ของเล่น”, “สนามเล่น”, “ลูกค้า”。

2. ภาพภายในกล่องเกม: ภาพของตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพที่แต่ละภาพมี ให้เด็กหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพตนเอง。

3. ภาพเลือกที่ถูกต้อง: ภาพของตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ถูกต้องที่เด็กสามารถคลิกเพื่อดูคำศัพท์ที่ถูกต้องหากมีความยาก。

nine. ภาพเลือกที่ผิด: ภาพของตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ผิดเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่ถูกต้องและผิด และชี้แนะคำศัพท์ที่ถูกต้อง。

1. ภาพประมวลผล: ภาพของตัวอักษรภาษาอังกฤษที่เด็กสามารถนับเพื่อเข้าใจความหมายของคำศัพท์และภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม。

ให้เด็กดูภาพกล่องเกมแล้วจับคำศัพท์ที่ถูกต้องจากภาพนั้น

1. ภาพกล่องเกม: ภาพแสดงกล่องเกมที่มีหลายภาพสิ่งแวดล้อมต่างๆ ซึ่งเด็กต้องหาคำศัพท์เกี่ยวกับ
2. ภาพสัตว์น้ำ: ภาพแสดงสัตว์น้ำที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้าง
3. ภาพสัตว์บก: ภาพแสดงสัตว์บกที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้างfour. ภาพป่า: ภาพแสดงป่าที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้างfive. ภาพเมือง: ภาพแสดงเมืองที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้าง
4. ภาพทะเล: ภาพแสดงทะเลที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้าง
5. ภาพภูเขา: ภาพแสดงภูเขาที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้างeight. ภาพอุปกรณ์: ภาพแสดงอุปกรณ์ที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้าง
6. ภาพของมนุษย์: ภาพแสดงของมนุษย์ที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้าง
7. ภาพของเครื่องมือ: ภาพแสดงเครื่องมือที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอยู่ด้านข้าง

กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้ว แน่ใจว่าจะไม่มีภาษาจีนย่อแบบในนั้น

1. ภาพ 1: ภาพของต้นไม้

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: tree (threeคะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: flower (1คะแนน)

1. ภาพ 2: ภาพของดอกไม้

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: flower (3คะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: tree (1คะแนน)

1. ภาพ three: ภาพของหญ้า

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: grass (3คะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: water (1คะแนน)

four. ภาพ 4: ภาพของน้ำ- คำศัพท์ที่ถูกต้อง: water (threeคะแนน)- คำศัพท์ที่ผิด: sky (1คะแนน)

1. ภาพ 5: ภาพของท้องฟ้า

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: sky (3คะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: cloud (1คะแนน)

1. ภาพ 6: ภาพของกลุ่มเมฆ

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: cloud (3คะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: solar (1คะแนน)

1. ภาพ 7: ภาพของอาทิตย์

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: sun (3คะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: moon (1คะแนน)

eight. ภาพ eight: ภาพของดวงจันทร์- คำศัพท์ที่ถูกต้อง: moon (threeคะแนน)- คำศัพท์ที่ผิด: big name (1คะแนน)

1. ภาพ 9: ภาพของดาว

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: big name (3คะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: mountain (1คะแนน)

1. ภาพ 10: ภาพของภูเขา

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: mountain (3คะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: river (1คะแนน)

eleven. ภาพ eleven: ภาพของแม่น้ำ- คำศัพท์ที่ถูกต้อง: river (3คะแนน)- คำศัพท์ที่ผิด: lake (1คะแนน)

1. ภาพ 12: ภาพของทะเล

• คำศัพท์ที่ถูกต้อง: lake (3คะแนน)
• คำศัพท์ที่ผิด: river (1คะแนน)

ช่วยเหลือ**: ให้เด็กสามารถคลิกเพื่อดูคำศัพท์ที่ถูกต้องหากมีความยาก

1. คำศัพท์: ให้เด็กดูภาพกล่องเกมแล้วจับคำศัพท์ที่ถูกต้องจากภาพนั้น ซึ่งมีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมเช่น “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “กลางเปลว”, “อาทิตย์”, “ดอกไม้” และ “ภูเขา” ซึ่งตั้งอยู่ในภาพต่างๆ ของกล่องเกม

2. ช่วยเหลือ: หากเด็กมีความยากในการหาคำศัพท์ ให้เปิดเผยคำศัพท์ที่ถูกต้องด้วยการคลิกที่ภาพเหมาะอย่าง ซึ่งจะแสดงคำศัพท์ที่เป็นคำตอบที่ถูกต้อง

three. การตั้งคะแนน: ให้คะแนนแบบเรียงลำดับ โดยให้ 3 คะแนนสำหรับคำศัพท์ที่ถูกต้องและ 1 คะแนนสำหรับคำศัพท์ที่ผิด ซึ่งจะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่ถูกต้องและจำได้ง่าย

1. การเปิดเผยคำศัพท์ที่ผิด: หลังจากเด็กจบการเลือกคำศัพท์แล้ว แสดงคำศัพท์ที่ผิดและชี้แนะคำศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อชัดเจนว่าเด็กได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหรือไม่

2. การรีวิวและความสำเร็จ: รีวิวคำศัพท์ที่เด็กเรียนรู้และชวนแหล่งที่เด็กสามารถทำกิจกรรมเพิ่มเติมเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม ขอรับปฏิเสธและให้ความยินยอมต่อความสำเร็จของเด็ก

แสดงภาพตัวอย่างของภาพกล่องเกม

ตัวอย่างภาพ:

1. ภาพกล่องเกมแรก: ภาพของปลาสีเหลืองหนึ่งตัวอยู่ในบ่อน้ำที่มีหญ้าสีเขียวและดอกไม้สีเขียวเล็กๆ แตกแต่งโดยสีสันที่สดสวย ต่อไปมีตัวอักษร “fish” ซ่อนในภาพ
2. ภาพกล่องเกมที่สอง: ภาพของหนึ่งตัวเปลือกสีแดงอยู่ในต้นไม้ที่มีดอกไม้สีแดงเด่น ต่อไปมีตัวอักษร “turtle” ซ่อนในภาพ
3. ภาพกล่องเกมที่สาม: ภาพของหมู่ปลาสีเหลืองอยู่ในทะเลที่มีดาวสีขาวและดวงจันทร์สีเหลือง ต่อไปมีตัวอักษร “sharks” ซ่อนในภาพ

คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ:

1. fish – ปลา
2. turtle – หมอก
3. sharks – หมู่ปลา

การทำคะแนนแบบ:

• ให้คะแนน three คะแนนสำหรับคำศัพท์ที่ถูกต้อง
• ให้คะแนน 1 คะแนนสำหรับคำศัพท์ที่ผิด

ช่วยเหลือ:

• ให้เด็กสามารถคลิกเพื่อดูคำศัพท์ที่ถูกต้องหากมีความยาก ซึ่งจะช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์และภาพที่เกี่ยวข้อง

การเลือกคำศัพท์: แสดงวิธีที่เด็กจะเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้อง

ตัวอย่างภาพ:1. ภาพของสุนัขงามสวยกับหลังเก้าอี้ที่มีหมุกน้ำตาและขนมหวานเล็กๆ บนเทียน.2. ภาพของแกะขนาดเล็กกับต้นไม้ที่มีดอกไม้แข็งแงวง.three. ภาพของหนูขนาดเล็กกับหลอดน้ำขาวและแปรงน้ำตาล.4. ภาพของหมึกขนาดเล็กกับหลอดน้ำสีส้มที่มีขนมหวานสีส้มอยู่ด้านล่าง.five. ภาพของปลาที่มีสีเหลืองและสีน้ำเงินกับลูกเล่นของปลา.

วิธีเลือกคำศัพท์:- ให้เด็กดูภาพแบบตัวอย่างแล้ว ช่วยเหลือเด็กในการจับคำศัพท์ที่ถูกต้องจากภาพนั้น:1. สุนัข (canine): ภาพของสุนัขงามสวยกับหลังเก้าอี้ที่มีหมุกน้ำตาและขนมหวานเล็กๆ บนเทียน.2. แกะ (sheep): ภาพของแกะขนาดเล็กกับต้นไม้ที่มีดอกไม้แข็งแงวง.3. หนู (mouse): ภาพของหนูขนาดเล็กกับหลอดน้ำขาวและแปรงน้ำตาล.four. หมึก (octopus): ภาพของหมึกขนาดเล็กกับหลอดน้ำสีส้มที่มีขนมหวานสีส้มอยู่ด้านล่าง.5. ปลา (fish): ภาพของปลาที่มีสีเหลืองและสีน้ำเงินกับลูกเล่นของปลา.

ผลลัพธ์: แสดงผลลัพธ์ที่เด็กได้รับหลังจากเลือกคำศัพท์

ตัวอย่างภาพ:- ภาพกล่องเกมแรก: ภาพของหมูที่อยู่ในป่า- ภาพกล่องเกมที่สอง: ภาพของแกะที่อยู่ที่ฝาย- ภาพกล่องเกมที่สาม: ภาพของแกะที่อยู่ที่ทะเล- ภาพกล่องเกมที่สี่: ภาพของหมูที่อยู่ที่บ้าน

ผลลัพธ์:- ภาพกล่องเกมแรก: คำศัพท์ “pig” (หมู)- ภาพกล่องเกมที่สอง: คำศัพท์ “sheep” (แกะ)- ภาพกล่องเกมที่สาม: คำศัพท์ “sheep” (แกะ)- ภาพกล่องเกมที่สี่: คำศัพท์ “pig” (หมู)

ช่วยเหลือ:- ถ้าเด็กไม่รู้คำศัพท์ ให้คลิกที่ภาพเพื่อดูคำศัพท์ที่ถูกต้อง

การตั้งคะแนน:- คำศัพท์ที่ถูกต้อง: 3 คะแนน- คำศัพท์ที่ผิด: 1 คะแนน

การแสดงผลลัพธ์:- หลังจากเด็กเลือกคำศัพท์ทั้งหมด แสดงคะแนนทั้งหมด- แสดงคำศัพท์ที่เด็กตอบผิดและคำศัพท์ที่ถูกต้อง- ชวนแหล่งที่เด็กสามารถทำกิจกรรมเพิ่มเติมเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม

คำถามทดสอบ 1: คุณเห็นภาพนี้แล้ว คุณคิดว่านั่นคืออะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “ไม้” (tree) และ “หญ้า” (grass) คุณได้คะแนน 3 คะแนน!

คำถามทดสอบ 2: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “แมว” (cat) และ “หมา” (dog) คุณได้คะแนน 3 คะแนน!

คำถามทดสอบ 3: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “รถ” (car) และ “รถโดยสาร” (bus) คุณได้คะแนน 3 คะแนน!

คำถามทดสอบ 4: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “หนังสือ” (book) และ “ปากกา” (pen) คุณได้คะแนน three คะแนน!

คำถามทดสอบ 5: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “แผงอาหาร” (apple) และ “มันอม” (banana) คุณได้คะแนน three คะแนน!

คำถามทดสอบ 6: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “ดวงแสง” (sun) และ “กลุ่มกาม” (cloud) คุณได้คะแนน three คะแนน!

คำถามทดสอบ 7: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “ทะเล” (sea) และ “ปลาฉลาด” (shark) คุณได้คะแนน three คะแนน!

คำถามทดสอบ eight: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “ภูเขา” (mountain) และ “แม่น้ำ” (river) คุณได้คะแนน 3 คะแนน!

คำถามทดสอบ 9: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “โรงพยาบาล” (clinic) และ “แพทย์” (doctor) คุณได้คะแนน 3 คะแนน!

คำถามทดสอบ 10: ภาพนี้เป็นอะไร? คำศัพท์ที่ถูกต้องคือ “โรงเรียน” (faculty) และ “ครู” (trainer) คุณได้คะแนน 3 คะแนน!

ผลลัพธ์: คุณได้คะแนนทั้งหมด 30 คะแนน! คุณ…

โปรดตรวจสอบคำถามของเด็กและตรวจสอบความถูกต้อง

การตอบคำถาม:1. คุณชอบสัตว์น้ำสีอะไรที่สุด?- หมายเหตุ: หมายเหตุสำหรับคำศัพท์ที่เด็กเลือก2. คุณเคยเล่นกับเกมส์ที่มีสัตว์น้ำ?- หมายเหตุ: หมายเหตุสำหรับคำศัพท์ที่เด็กเลือก3. คุณชอบกินอะไรที่สุด?- หมายเหตุ: หมายเหตุสำหรับคำศัพท์ที่เด็กเลือกfour. คุณชอบฝึกสร้างภาษาอังกฤษด้วยเกมส์หรือหนังสือ?- หมายเหตุ: หมายเหตุสำหรับคำศัพท์ที่เด็กเลือกfive. คุณชอบเล่นกีฬาหรือเล่นกับของเล่น?- หมายเหตุ: หมายเหตุสำหรับคำศัพท์ที่เด็กเลือก

ตรวจสอบความถูกต้อง:1. คุณเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องเรียงลำดับ:- คำศัพท์ที่ถูกต้อง: สัตว์น้ำ, เกม, อาหาร, ภาษาอังกฤษ, กีฬา- คำศัพท์ที่ผิด: สัตว์ป่า, หนังสือ, สี, ฤดูกาล, ภาษาไทย2. คุณได้คะแนนได้จำนวน:- คะแนน: five คะแนน- หมายเหตุ: แสดงคะแนนที่เด็กได้รับจากคำศัพท์ที่ถูกต้อง

การชวนแหล่ง:1. คุณสามารถเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์น้ำ, เกม, อาหาร, ภาษาอังกฤษ, กีฬา มากยิ่งขึ้น2. คุณสามารถเล่นเกมส์เพื่อฝึกภาษาอังกฤษของคุณอีกด้วย3. คุณสามารถมีความสนใจในกีฬาหรือเล่นกับของเล่นด้วย

ขอรับปฏิเสธ:1. คุณได้รับคะแนนที่ดีแล้ว ขอเสนอให้คุณเรียนรู้คำศัพท์เพิ่มเติม2. ขอเสนอให้คุณมีความสนใจในกีฬาหรือเล่นกับของเล่นเพื่อฝึกภาษาอังกฤษของคุณ

การตั้งคะแนน: คะแนนคำถามทดสอบเพื่อชัดเจนว่าเด็กได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหรือไม่

คำถามทดสอบ:1. วันนี้คือวันที่เที่ยวสวนสัตว์หรือวันที่เที่ยวสวนสนุก? (วันที่เที่ยวสวนสัตว์/วันที่เที่ยวสวนสนุก)2. หมามีสีเท่าไหร่? (แดง/เขียว/ขาว)3. นกสีขาวเลือกที่ที่อยู่อาศัยอย่างไร? (ต้นไม้/ต้นไม้/ต้นไม้)4. รถยนต์มีขนาดเล็กหรือขนาดใหญ่? (ขนาดเล็ก/ขนาดใหญ่/ขนาดใหญ่)five. สัตว์ป่าที่อยู่อาศัยในป่ามีอะไร? (แมว/แมว/แมว)

การตั้งคะแนน:1. ถ้าเด็กตอบคำถามที่ถูกต้อง ให้คะแนน 1 คะแนน2. ถ้าเด็กตอบคำถามที่ผิด ให้คะแนน zero คะแนนthree. หลังจากเด็กตอบคำถามทั้งหมด นับคะแนนเพื่อชัดเจนว่าเด็กได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหรือไม่

ผลลัพธ์:- ถ้าเด็กได้คะแนน five คะแนน แสดงว่าเด็กมีความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมดี- ถ้าเด็กได้คะแนนน้อยกว่า 3 คะแนน ให้เล่นเกมอีกครั้งเพื่อเพิ่มความรู้เพิ่มเติม

แสดงคะแนนทั้งหมดที่เด็กได้รับ

คะแนนรวม: 10 คะแนน

1. คำถามทดสอบ 1: “What time is it?” (？)

• คำตอบถูกต้อง: “it’s 10 o’clock.” (10。)
• คำตอบผิด: “it’s 11 o’clock.” (eleven。)
• คะแนน: 3 คะแนน

1. คำถามทดสอบ 2: “What day is it today?” (？)

• คำตอบถูกต้อง: “it is Monday.” (。)
• คำตอบผิด: “it is Sunday.” (。)
• คะแนน: three คะแนน

1. คำถามทดสอบ 3: “what is the climate like?” (？)

• คำตอบถูกต้อง: “The weather is sunny.” (。)
• คำตอบผิด: “The weather is rainy.” (。)
• คะแนน: three คะแนน

1. คำถามทดสอบ 4: “What are you doing?” (？)

• คำตอบถูกต้อง: “i’m playing.” (。)
• คำตอบผิด: “i am snoozing.” (。)
• คะแนน: three คะแนน

five. คำถามทดสอบ five: “what’s this?” (？)- คำตอบถูกต้อง: “that is a book.” (。)- คำตอบผิด: “that is a pen.” (。)- คะแนน: 3 คะแนน

1. คำถามทดสอบ 6: “What coloration is that this?” (？)

• คำตอบถูกต้อง: “that is purple.” (。)
• คำตอบผิด: “that is blue.” (。)
• คะแนน: three คะแนน

1. คำถามทดสอบ 7: “What season is it?” (？)

• คำตอบถูกต้อง: “it is summer season.” (。)
• คำตอบผิด: “it is winter.” (。)
• คะแนน: three คะแนน

1. คำถามทดสอบ 8: “What animal is this?” (？)

• คำตอบถูกต้อง: “that is a cat.” (。)
• คำตอบผิด: “this is a canine.” (。)
• คะแนน: 3 คะแนน

nine. คำถามทดสอบ 9: “What meals is that this?” (？)- คำตอบถูกต้อง: “this is fruit.” (。)- คำตอบผิด: “this is vegetable.” (。)- คะแนน: three คะแนน

1. คำถามทดสอบ 10: “What area is this?” (？)

• คำตอบถูกต้อง: “this is a college.” (。)
• คำตอบผิด: “that is a home.” (。)
• คะแนน: three คะแนน

ทั้งหมด 30 คะแนน

เปิดเผยคำศัพท์ที่ผิด: แสดงคำศัพท์ที่เด็กตอบผิดและชี้แนะคำศัพท์ที่ถูกต้อง

• ปัญหา：สัตว์ใดที่ตองเสียง “เหลว”?
• ตัวเลือก：a. หมา b. แมว c. ฝูง d. วานร
• ปัญหา：เมื่อตองดึงสีของท้องฟ้าในเวลาเท้าแทง?
• ตัวเลือก：a. สีฟ้า b. สีแดง c. สีเขียว d. สีเหลือง
• ปัญหา：เราทำอะไรบนวันจันทร์?
• ตัวเลือก：a. ไปเรียนโรงเรียน b.เล่นกับเพื่อน c. ดูโทรทัศน์ d. หลับนอน

กำหนดมุมมองต่อไปเพื่อให้เด็กเรียนรู้เพิ่มเติม

1. หลังจากเด็กเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องจากภาพเกม，เราจะแสดงผลลัพธ์และตรวจสอบความถูกต้องของคำศัพท์ที่เลือกโดยเฉพาะ。
2. ให้เด็กดูคำศัพท์ที่ถูกต้องและคำศัพท์ที่ผิด และชี้แนะว่าทำไม่ได้ถูกต้องและทำไม่ได้ถูกต้องอย่างไร。three. ให้เด็กทำการฝึกออกเสียงคำศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อฝึกทักษะการพูดและฟังภาษาอังกฤษ。four. ให้เด็กทำการเนรู้เรียพิ่มเติมเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ถูกต้องโดยใช้หนังสือเรียนหรือแอพพลิเคชันที่เป็นส่วนตัวของการเรียนรู้ของเขา/เธอ。
3. ให้เด็กทำการสร้างภาพหรือวาดภาพเพื่อแสดงคำศัพท์ที่เขา/เธอเรียนรู้แล้ว ซึ่งช่วยให้เขา/เธอจำคำศัพท์ง่ายขึ้นและสร้างความรู้ที่แข็งแกร่งขึ้นเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับมัน。
4. ให้เด็กทำการสร้างเรื่องราวสั้นๆ ที่ใช้คำศัพท์ที่เขา/เธอเรียนรู้ ซึ่งช่วยให้เขา/เธอใช้คำศัพท์ในสถานการณ์ที่เป็นจริงและมีความหมายเป็นมากขึ้น。
5. ให้เด็กทำการแข่งขันกันโดยที่แต่ละคนจะแสดงเรื่องราวของตัวเอง และให้เพื่อนร่วมเล่นประเมินและให้ความเห็นเกี่ยวกับเรื่องราวของเขา/เธอ ซึ่งช่วยให้เขา/เธอได้รับการสนใจและเพื่อนร่วมเล่นของเขา/เธอจะเรียนรู้เพิ่มเติมจากเรื่องราวของเขา/เธอด้วย。

รีวิวคำศัพท์: รีวิวคำศัพท์ที่เด็กเรียนรู้

รีวิวคำศัพท์:1. สัตว์น้ำ: ปลา, หมอง, ดัลฟิน, ปลาวาฬ2. อาหาร: ปลา, กุ้ง, หอยตะ, หอยฟ้าthree. ทะเล: ทะเล, มหาสมุทร, ป่าสมุนไพร, ชีวภาพทะเลfour. สิ่งแวดล้อม: สิ่งแวดล้อม, ธรรมชาติ, ระบบนิเวศ, การอนุรักษ์

ชี้แนะคำศัพท์ที่ถูกต้อง:- สัตว์น้ำ: ปลา, หมอง, ดัลฟิน, ปลาวาฬ- อาหาร: ปลา, กุ้ง, หอยตะ, หอยฟ้า- ทะเล: ทะเล, มหาสมุทร, ป่าสมุนไพร, ชีวภาพทะเล- สิ่งแวดล้อม: สิ่งแวดล้อม, ธรรมชาติ, ระบบนิเวศ, การอนุรักษ์

ชี้แนะคำศัพท์ที่ผิด:- สัตว์น้ำ: ปลาใหญ่, ราชสกุลนก, ราชสกุลลิง- อาหาร: แอปเปิ้ล, มันจันทร์, ข้าว- ทะเล: ภูเขา, ป่า, เมือง- สิ่งแวดล้อม: โรบอต, รถยนต์, บ้าน

กำหนดมุมมองต่อไป:- หลังจากเด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่ถูกต้องและผิด กำหนดมุมมองต่อไปเพื่อที่เด็กจะเรียนรู้เพิ่มเติม เช่น:- การวาดภาพของสัตว์น้ำและทะเล- การแสดงการรักษาสิ่งแวดล้อม- การวางคำถามเกี่ยวกับสัตว์น้ำและทะเล

จำเป็นต้องตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาแล้วเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในภาษาที่แปลเสร็จแล้วและแปลเป็นภาษาไทยดังนี้:แหล่งข้อมูลที่เด็กสามารถทำกิจกรรมเพิ่มเติมเพื่อเรียนรู้มากขึ้น

1. การเพิ่มเติม:- หนังสือเลือกเรียง: ให้เด็กเลือกหนังสือที่มีภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ และจัดแถวเรียงตามลำดับที่ถูกต้อง โดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้แล้วเป็นแนวทาง- การวาดภาพแบบตัวอย่าง: ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาพบเห็น และแสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องบนภาพ- การประกาศและประมวลผล: จัดงานประกาศผลของการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม และให้เด็กแสดงความรู้ของตนเองด้วยการพูดหรือวาดภาพ- การเล่นเกมแบบความรู้: ให้เด็กเล่นเกมแบบความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้คำศัพท์และภาพเพื่อช่วยเรียนรู้เรียงลำดับ- การสร้างโลกสิ่งแวดล้อม: ให้เด็กสร้างโลกสิ่งแวดล้อมของตนเองด้วยวัสดุต่างๆ และแสดงความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เขาเรียนรู้

2. การประยุกต์ทางปฏิบัติ:- การสร้างภาพเรียงลำดับ: ให้เด็กสร้างภาพเรียงลำดับของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาพบในวันที่เดินทาง โดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้- การเล่นเกมแบบค้นหา: ให้เด็กเล่นเกมแบบค้นหาภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาพบเห็น โดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้เพื่อช่วย- การอธิบายภาพ: ให้เด็กอธิบายภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเลือก และใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้เพื่อช่วย- การสร้างภาพแสดง: ให้เด็กสร้างภาพแสดงของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาพบ โดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้เพื่อช่วย

3. การประยุกต์ทางปฏิบัติ:- การเล่นเกมแบบค้นหาภาพของสิ่งแวดล้อม: ให้เด็กเล่นเกมแบบค้นหาภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จัก โดยใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้เพื่อช่วย

ขอรับปฏิเสธและยอมรับความสำเร็จของเด็ก

การขอร้องต่อ

หลังจากเด็กเลือกคำศัพท์ที่เขา/เธอเชื่อว่าถูกต้องและเสนอคำศัพท์ที่เขา/เธอเลือก ครูหรืออาจารย์จะตรวจสอบคำศัพท์ของเด็กโดยตรง และชี้แนะคำศัพท์ที่ถูกต้องหากเด็กตอบผิด。เมื่อเด็กตอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง ครูหรืออาจารย์จะให้ความยินยอมและชื่นชมความสำเร็จของเด็กด้วยคำว่าเช่น “งานที่ดีและสำเร็จ!” หรือ “ทำได้ดี!” ถ้าเด็กตอบผิด ครูหรืออาจารย์จะชี้แนะคำศัพท์ที่ถูกต้องและอธิบายเหตุผลเพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้ดียิ่งยัน。เช่น:

• ครู: “น่าพอใจนะ แต่คำตอบที่ถูกต้องคือ ‘แมว’。”
• ครู: “ทำได้ดี! ‘สุนัข’ คือคำที่ถูกต้องสำหรับรูปนี้”

ด้วยวิธีนี้ ครูหรืออาจารย์สามารถให้ความยินยอมและชี้แนะชัดเจนว่าเด็กได้รับความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหรือไม่ โดยทันทีที่เด็กได้ทำงานแล้ว ทำให้เด็กมีโอกาสที่ดีที่จะเรียนรู้และปรับปรุงความรู้ของเขา/เธออย่างเร็ว โดยไม่ต้องคอยเวลานานเพื่อรับการตอบสนองที่มีความชัดเจนและช่วยเหลือเด็กให้ได้รับความเข้าใจคำศัพท์ที่ถูกต้องและที่ผิดต่างหลังจากที่เด็กได้ทำงานแล้ว。