ในโลกที่มีความน่าสนใจและการค้นคว้าทั้งหลาย เด็กๆ มักจะมีความสนใจอยู่กับทุกสิ่งที่ต่อไปรอบตัวพวกเขา。ด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ พวกเขาสามารถเปิดบานประตูเข้าสู่โลกที่ยังไม่เคยเจอเห็นมาก่อน นี้เป็นบทความที่จะนำเสนอวิธีที่ง่ายและมีความสนใจเพื่อช่วยเด็กๆ ในการผจญภัยสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วยการเรียนภาษาอังกฤษ และพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขาด้วย。

ดูภาพ: ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ

เด็กเล็กที่ยังไม่รู้ภาษาอังกฤษมากนัก แต่เมื่อนำเขาไปเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน มันจะช่วยให้เขาเรียกภาษาอังกฤษได้ง่ายและมีสนุกสนานด้วยนี้:

  1. เลือกภาพ: ใช้ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อม เช่น ภาพสวนสัตว์ ภาพห้องนอน หรือภาพหน้าต่างหลังบ้าน ที่เด็กชอบดูเสมอ。

  2. แบ่งภาพเป็นช่วง: แบ่งภาพเป็นช่วงย่อย ตัวอย่างเช่น ช่วงแรกเป็นภาพสวนสัตว์ทั้งหมด ช่วงต่อไปเป็นภาพของนก หรือม้า และอย่างไรก็ตามที่เด็กมีความสนใจ。

  3. จำแนกคำศัพท์: จำแนกคำศัพท์ที่จะซ่อนในภาพ ตัวอย่างเช่น “cat”, “dog”, “tree”, “sun” สำหรับภาพสวนสัตว์。

four. เรียกคำศัพท์: ให้เด็กดูภาพและเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และคาดคะเนให้เด็กหาคำศัพท์ที่จะซ่อนอยู่ด้วยตนเอง ตัวอย่างเช่น “where is the cat?” หรือ “can you discover the sun?”

  1. ช่วยและอธิบาย: ถ้าเด็กไม่รู้จักคำศัพท์ ช่วยอธิบายให้เขาเข้าใจ และอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่เขาหาได้ ตัวอย่างเช่น “cat” หมายถึง “หมาว” ในภาษาไทย。

  2. เพิ่มความสนุก: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ด้วยกลุ่มเด็ก หรือแบ่งเป็นทีมเพื่อทำการแข่งขัน มันจะช่วยให้เด็กมีความสนุกสนานและแข่งขันกันด้วยความรู้ทางภาษาอังกฤษ。

  3. บันทึกและตัวอย่าง: บันทึกคำศัพท์ที่เด็กหาได้และให้เขาเรียกและอธิบายคำศัพท์ที่เขาหาได้ด้วยตนเอง มันจะช่วยให้เด็กรู้และฝึกภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น。

อ่านคำศัพท์: อ่านคำศัพท์ที่เด็กสามารถหาได้และบอกเล่าให้เข้าใจความหมายของคำศัพท์

  1. คำศัพท์: tree
  • อ่าน: ต้นไม้
  1. คำศัพท์: grass
  • อ่าน: หญ้าthree. คำศัพท์: swing
  • อ่าน: โล่
  1. คำศัพท์: slide
  • อ่าน: สลไลด์
  1. คำศัพท์: park
  • อ่าน: สวนสาธารณะ

บอกเล่าความหมาย:– ต้นไม้: สิ่งที่มีเศรษฐกาลหลายชิ้นและใช้เป็นสรรพสินค้าและเป็นที่พึกซาบปลอดอากาศ。- หญ้า: พื้นที่ที่มีหญ้าเต็มที่เป็นสถานที่สันโดยสงก์และง่ายต่อการเดินเท้า。- โล่: อุปกรณ์เล่นที่มีลักษณะเป็นทรงกระบอกที่เด็กสามารถเล่นโดยขี่อยู่เหนือเสาหรือโครงสร้างเริ่มแรกของตนเอง。- สลไลด์: อุปกรณ์เล่นที่เป็นทรงกระบอกส่งลงไปด้วยแรงโน้งของพื้นโลกที่เด็กสามารถลงลงมาโดยง่ายและมีความสนุกสนาน。- สวนสาธารณะ: สถานที่ที่เปิดเสรีให้ทุกคนใช้งานและมีหลายสิ่งเล่นและที่พึกซาบปลอดอากาศแก่เด็กและผู้ใหญ่ที่เข้ามาเยี่ยมเยียน。

ปลายทาง: ให้เด็กเสร็จหน้าที่ก่อนจะเข้าไปที่หน้าที่ต่อไป โดยทั้งหมดเป็นคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม

เมื่อเด็กๆเสร็จงานหน้าแต่ละหน้าแล้ว พวกเขาจะสามารถเข้าไปยังหน้าต่อไป ทั้งหมดมีวลีที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น:

  • หน้า 1: ภาพเล่นลูกเต๋นบนสวนสาธารณะ – คำศัพท์: ต้นไม้, หญ้า, สวิงแก้ง, สลาย, สวนสาธารณะ
  • หน้า 2: ภาพฝนตกและเด็กถือหมวกเดิน – คำศัพท์: ฝน, หมวก, หมวกเดิน, เดิน, ถนน
  • หน้า three: ภาพหน่วยงานบริการสาธารณะและเด็กเล่นรถเก๋ง – คำศัพท์: โรงพยาบาล, แพทย์, รถ, หลักเก๋ง, เยี่ยม
  • หน้า four: ภาพหาดทะเลและเด็กสร้างตึกทาง – คำศัพท์: หาดทะเล, ทราย, ตั้งทาง, ทะเล, ว่ายน้ำ
  • หน้า five: ภาพสวนสัตว์และเด็กชมนก – คำศัพท์: สวนสัตว์, สัตว์, รั้ว, รั้วที่เก็บนก, ดู
  • หน้า 6: ภาพวัดและเด็กสวดมนต์ – คำศัพท์: วัด, พระ, สวดมนต์, นก, สงบ
  • หน้า 7: ภาพสวนสนุกและเด็กเล่นเกม – คำศัพท์: สวนสนุก, รถเมล์, มากกว่า, เกม, ดี
  • หน้า 8: ภาพห้างสรรพสินค้าและเด็กซื้อของ – คำศัพท์: ห้างสรรพสินค้า, ร้าน, ซื้อ, ของ, ของขวัญ

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *