ในการเดินทางที่เต็มไปด้วยการค้นคว้าและการค้นพบ พวกเราจะนำเด็กๆสู่โลกแห่งภาษาที่มีความซาบซึ้งและความรู้ทางวิชาการ ผ่านบทเรื่องและเกมส์ที่มีความน่าสนุกสนาน เด็กๆจะได้เรียนรู้ความรู้ภาษาอังกฤษพื้นฐาน รู้สึกถึงความอันดับของภาษา และเริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่เป็นผู้ดูแลและมีความสนุกสนาน ขอให้เราร่วมเดินทางในแนวทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ด้วยกัน!
โปรดตรวจสอบภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
เด็กที่ชื่อเอมมี่ได้รับการสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียนที่สวยงามของเธอ หนึ่งวัน อาจารย์ของเธอได้จัดแบบฝึกที่น่าสนุกเพื่อช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
อาจารย์ได้จัดให้เด็กๆมองภาพสวนสัตว์ที่มีหมี แมว และสัตว์อื่นๆ อยู่ด้วย แล้วบอกว่า “คุณจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้ได้ไหม?” เด็กๆทุกคนตื่นเต้นและเริ่มค้นหา
เอมมี่หาและบอกว่า “ฉันเห็นหมี!” อาจารย์ยอมรับและบอกว่า “ใช่นะ หมีนั้น! ดีมากเอมมี่!”
เด็กอีกคนชื่อลุค หาคำศัพท์อีกคำว่า “ต้นไม้” แล้วอาจารย์ก็ยอมรับว่า “ใช่นะ ต้นไม้! ดีมากลุค”
เอมมี่และลุคยังคงค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ และเมื่อพวกเขาหาคำศัพท์ทั้งหมด อาจารย์ก็บอกว่า “คุณทำได้ดีมาก! คุณหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนในภาพนี้แล้ว”
หลังจากนั้น อาจารย์ให้เด็กๆนำคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และฝึกใช้คำศัพท์ดังกล่าวในประโยชน์ตามสายตาของพวกเขา ตัวอย่างเช่น “ฉันชอบเล่นในต้นไม้” หรือ “ดูหมี!”
ด้วยวิธีนี้ เอมมี่และลุคไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังได้รับความสนใจในการสำรวจและค้นหาข้อมูลด้วยเช่นกัน นอกจากนี้ พวกเขายังได้เพิ่มความสำคัญของการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ประจำวันอีกด้วย
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และฝึกใช้คำศัพท์ดังกล่าวในประโยชน์ตามสายตาของพวกเขา
- ภาพของหมีขนาดเล็ก：
- คำศัพท์: หมี, ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, หนู
- กิจกรรม: ให้เด็กอ่านคำศัพท์และบอกเกี่ยวกับหมีที่อยู่ในสวนสัตว์ (เช่น: “หมีคุณนั้นเล่นกับต้นไม้และดอกไม้ด้วย”)
- ภาพของสะพานและแม่น้ำ：
- คำศัพท์: สะพาน, แม่น้ำ, เรือ, ปลา, น้ำ
- กิจกรรม: ให้เด็กอ่านคำศัพท์และบอกเกี่ยวกับสะพานที่เห็นในแม่น้ำ (เช่น: “เรือกำลังข้ามสะพานเหนือแม่น้ำโดยปลากำลังล่องน้ำในน้ำ”)
three. ภาพของภูเขาและป่า：- คำศัพท์: ภูเขา, ป่า, ต้นไม้, ราชสาน, ใบ- กิจกรรม: ให้เด็กอ่านคำศัพท์และบอกเกี่ยวกับภูเขาที่มีป่า (เช่น: “ราชสานคุณนั้นร้องเสียงในใบที่ป่าของภูเขา”)
four. ภาพของชายแดนและทะเล：- คำศัพท์: ชายแดน, ทะเล, เรือ, คลื่น, ทราย- กิจกรรม: ให้เด็กอ่านคำศัพท์และบอกเกี่ยวกับชายแดนทะเล (เช่น: “เรือกำลังเดินทางบนคลื่นของทะเลที่ชายแดน”)
- ภาพของเมืองและตึก：
- คำศัพท์: เมือง, ตึก, รถยนต์, ถนน, ประชาชน
- กิจกรรม: ให้เด็กอ่านคำศัพท์และบอกเกี่ยวกับเมืองที่มีตึกสูง (เช่น: “ประชาชนกำลังเดินบนถนนในเมืองกับรถยนต์ที่เดินทางผ่าน”)
แบ่งประเภทคำศัพท์สำหรับเด็ก เช่น สัตว์, พื้นที่, วัตถุ และประชากร
หลังจากเล็กๆเจอคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในการฝึกฝนที่หาศัพท์ เด็กๆสามารถจัดการประเภทคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ ดังนี้เป็นตัวอย่างของประเภทการจัดการ:
- สัตว์ (Animals):
- หมี
- ปลา
- หนูหนา
- ฝาก
- หมอก
- สถานที่ (places):
- แม่น้ำ
- ป่า
- ชายหาด
- ภูเขา
- เมือง
three. วัตถุ (items):- ต้นไม้- ดอกไม้- เรือ- บ้าน- สะพาน
- บุคคล (people):
- ชาย
- หญิง
- เด็ก
- หนู
- ชาวประมง
ด้วยการจัดการประเภทเช่นนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่กำหนดความทรงจำ แต่ยังได้รู้ถึงประเภทของคำศัพท์เหล่านั้นด้วย ซึ่งช่วยในการใช้ศัพท์ในชีวิตประจำวันของพวกเขา ตัวอย่างเช่น พวกเขาสามารถอธิบายว่าในป่าสามารถเห็นสัตว์ไหน หรือในชายหาดอาจจะพบวัตถุไหน ปฏิบัติการนี้ไม่เพียงแค่เพิ่มความสนุกสนานในการเรียนภาษา แต่ยังช่วยในการพัฒนาทัศนะทางปฏิบัติการของเด็กๆด้วย。
