ในการเดินทางเรียนภาษาที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆไปตรวจสอบมงกุฎของโลกภาษาอังกฤษโดยตรง。ผ่านการบรรยายเรื่องที่มีความบันเทิง ที่เล่นเกมส์ประสานงาน และการสนทนาที่เรียบง่าย เด็กๆจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษฐานะพื้นฐานโดยผ่านการเรียนรู้ที่มีความสนุกสนาน。จงมาร่วมเปิดบททางการเรียนภาษาที่มีความแสนประหลาดใจนี้ด้วยกันและกัน!
เสนอเกม
เด็ก: “วายยิ่งๆ นะเจ้าหญิง! ว่าเราจะเล่นเกมอะไรด้วย?”
อาจารย์: “เราจะเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อน สิ่งแวดล้อม’ นะว่า? พวกเราจะพยายามหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมจากภาพต่างๆ ในแบบฝึกนี้.”
เด็ก: “ตกลงนะ!”
ภาพแรก: ภาพที่มีกุญแจ, โล่ห์, ปลา, ต้นไม้, และฝน.
อาจารย์: “แล้วเราจะหาคำศัพท์ไหนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้?”
เด็ก: “Key!”
อาจารย์: “แล้วคนอื่นๆ จะหาไหม?”
เด็ก: “yes! Flower!”
ภาพต่อไป: ภาพที่มีต้นไม้, ตุ๊กตา, และตลับข้าว.
อาจารย์: “แล้วเราจะหาคำศัพท์ไหนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้?”
เด็ก: “Apple!”
อาจารย์: “sure! แล้วคนอื่นๆ จะหาไหม?”
เด็ก: “Banana!”
ภาพต่อไป: ภาพที่มีปลา, ต้นไม้, และสุนัข.
อาจารย์: “แล้วเราจะหาคำศัพท์ไหนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้?”
เด็ก: “Fish!”
อาจารย์: “sure! แล้วคนอื่นๆ จะหาไหม?”
เด็ก: “Tree!”
อาจารย์: “แล้วคนอื่นๆ จะหาไหม?”
เด็ก: “canine!”
อาจารย์: “yes! ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรานะ! พวกเราได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้วนะ!”
แบบฝึกหัด
-
เสนอเกม:“เราจะเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อน สิ่งแวดล้อม’ นะว่า? พวกเราจะพยายามหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมจากภาพต่างๆ ในแบบฝึกนี้.”
-
แบบฝึกหัด:
- ภาพแรก: ภาพที่มีกุญแจ, โล่ห์, ปลา, ต้นไม้, และฝน.
- คำศัพท์ซ่อน: Tree, rain, key, flower, leaf.
three. การตอบคำถาม:– คำถาม: “แล้วเราจะหาคำศัพท์ไหนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้?”- ตอบคำถาม: “Key และ flower ใช่ไหม?”
- ภาพต่อไป:
- ภาพ: ภาพที่มีต้นไม้, ตุ๊กตา, และตลับข้าว.
- คำศัพท์ซ่อน: Apple, banana, tree, pet, rice.
five. การตอบคำถามต่อ:– คำถาม: “แล้วเราจะหาคำศัพท์ไหนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้?”- ตอบคำถาม: “Apple, banana, tree, และ rice ใช่ไหม?”
- รอบที่สาม:
- ภาพ: ภาพที่มีปลา, ต้นไม้, และสุนัข.
- คำศัพท์ซ่อน: Fish, tree, dog, bark, leaf.
- การตอบคำถามต่อ:
- คำถาม: “แล้วเราจะหาคำศัพท์ไหนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้?”
- ตอบคำถาม: “Fish, tree, dog, bark, และ leaf ใช่ไหม?”
- การตั้งคะแนน:
- “แล้วเราได้หาคำศัพท์ได้หลายอย่างแล้วนะ! ใครที่หาได้มากที่สุดจะได้คะแนนในเกมนี้.”
- สรุป:
- “นับแล้ว พวกเราเรียกได้คำศัพท์ทั้งหมดแล้วนะ! ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรานะ!”
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้ไม่มีจีนแผ่นดินในความหมายกรุณาให้คำตอบคำถามกรุณาแปลเนื้อหาที่กล่าวมาเป็นภาษาไทยโปรดให้ผมคำแปลกรุณาให้ผมคำแปลของข้อความดังกล่าวกรุณาแปลคำถามดังกล่าวเป็นภาษาไทย
- “สีที่คุณชอบมากที่สุดคืออะไร และมันจำใจคุณว่าอะไร?”
- “ฉันชอบสีฟ้า เพราะฝุ่นทะเลทับเป็นสีฟ้าด้วยครับ. คุณชอบทะเลมั้ย? ทะเลก็เป็นสีฟ้าด้วยเช่นกัน.”three. “ใช่แล้ว ทะเลเป็นสีฟ้าเพราะมันเต็มไปด้วยน้ำ. สีของทรายเป็นอะไร?”
- “ทรายส่วนใหญ่เป็นสีน้ำตาล หรือบางครั้งเป็นสีเหลือง. มันไม่ใช่สีฟ้า แต่มันยังงดงามอยู่เช่นกัน.”five. “นั่นถูกแล้ว! สีต่างๆทำให้โลกเป็นสถานที่มีสีสันมากขึ้น. สีที่คุณชอบสัตว์ไหน?”
- “ฉันชอบแรงดาว เพราะมันเป็นกษัตริย์ของป่าสัตว์. แรงดาวมักเป็นสีเหลืองหรือสีน้ำตาล.”
- “แรงดาวยังมีความเจ้าชายและเจ้าหญิงอีกด้วย คุณรู้สีของหญ้าหรือไม่?”
- “หญ้าเป็นสีเขียว และมันเป็นทุกที่ในป่าสัตว์. หญ้าสีเขียวทำให้ป่าสัตว์ดูแจ่มใจมากขึ้น.”
- “แน่นอนแล้ว! แล้วดอกไม้เป็นสีอะไร?”
- “ดอกไม้สามารถเป็นหลายสี เช่นสีแดง สีชมพู และสีม่วง. มันงดงามและมีสีหอมดี.”eleven. “ใช่แล้ว! ดอกไม้ที่มีสีที่มากมายทำให้ป่าสัตว์มีชีวิตมากขึ้นและงดงามยิ่งขึ้น.”
- “คุณคิดว่าสีมีความหมายต่างๆ?”
- “ใช่แล้ว ฉันคิดว่าแรงดาวหมายถึงอันตราย และสีเขียวหมายถึงความปลอดภัย.”
- “นั่นเป็นการสังเกตการณ์ที่ดีมาก! สีมีความหมายต่างๆในวัฒนธรรมต่างๆ”
- “สีของแสงอาทิตย์และก้อนเมฆเป็นอะไร?”sixteen. “แสงอาทิตย์ส่วนใหญ่เป็นสีเหลืองหรือสีน้ำตาล และก้อนเมฆเป็นสีขาว. บางครั้งก้อนเมฆจะเป็นสีชมพูหรือสีม่วงในช่วงตอนกลางวัน.”
- “นั่นเป็นความจริง! สีในท้องฟ้าสามารถเปลี่ยนแปลงตลอดวันและสร้างภาพที่งดงามมากขึ้น.”
- “สีอยู่ตรงไปตรงมา และมันทำให้โลกของเรางดงามและมีความสนใจมากขึ้น.”
- “ใช่แล้ว! ขอให้เราก้าวไปสำรวจสีของโลกของเราด้วยกัน!”
ภาพต่อไป
ข้อความของคุณที่ได้รับการแปลเป็นภาษาไทยคือ:
“กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทยเพื่อแน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรจีนที่ยังเหลืออยู่”
เพื่อตอบคำถามต่อ กรุณาลองเอาคำถามอีกครั้ง หรือบอกว่าคำถามที่คุณตั้งคืออะไร และผมจะพยายามตอบให้คุณด้วยความดีที่สุด
- “สีของท้องฟ้าเป็นอะไร? มันเป็นสีสky!”
- “เคยหาสิ่งใดที่เป็นสีเขียวได้บ้าง? ดูกระดาษที่ต้นหญ้า!”three. “สีของดวงอาทิตย์เป็นอะไร? มันเป็นสีเหลือง!”four. “เคยเห็นสิ่งใดที่เป็นสีแก้วได้บ้าง? มันคือมะนาว!”
- “สีของดอกไม้เป็นอะไร? มันเป็นสีแดง!”
- “ตอนนี้ คุณสามารถหาสิ่งใดที่เป็นสีน้ำตาลได้บ้าง? อาจจะเป็นต้นไม้!”
- “แล้วน้ำเป็นสีอะไร? มันเป็นสีสดใส!”
- “เคยหาสิ่งใดที่เป็นสีดำได้บ้าง? ดูกลุ่มเมฆ!”
- “สีของกลุ่มเมฆเป็นอะไร? มันเป็นสีขาว!”
- “เคยเห็นสิ่งใดที่เป็นสีม่วงได้บ้าง? อาจจะเป็นมะม่วง!”eleven. “สีของพื้นดินเป็นอะไร? มันเป็นสีน้ำตาล!”
- “แล้ว คุณสามารถหาสิ่งใดที่เป็นสีชมพูได้บ้าง? อาจจะเป็นดอกไม้!”
- “ดีมาก! คุณได้ตรวจสอบสีทุกตัวแล้ว!”
ขอโทษที่ไม่ได้ตอบตามคำสั่งให้ นี่คือการแปลของคำว่า “รอบที่สาม” ในภาษาไทย:”รอบที่สาม” แปลเป็น “รอบที่สาม” ในภาษาไทยด้วยครับ。
- ภาพแรก: ภาพที่มีเด็กสำหรับเลิฟกับต้นไม้และดอกไม้สีสดหนัก.
- คำศัพท์ซ่อน: ดอกไม้, ต้นไม้, สีเขียว, บาน, กิ่ง.
- ภาพถัดไป: ภาพที่มีเด็กสำหรับเลิฟกับสัตว์น้ำและปลาวาฬ.
- คำศัพท์ซ่อน: ปลา, ว่ายน้ำ, น้ำ, มหาสมุทร, หาง.
- ภาพที่สาม: ภาพที่มีเด็กสำหรับเลิฟกับรถยนต์และขบวนรถสีต่าง ๆ ในสวนสนุก.
- คำศัพท์ซ่อน: รถยนต์, สีแดง, สีน้ำเงิน, สวนสนุก, การแข่งรถ.
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาข้อความที่แปลมาแล้ว ไม่ให้มีจีนวรรณในข้อความ
-
คำถาม: “hello โรงเรียนเด็กๆ พวกเราจะหาคำซ่อนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม! มองที่ภาพแรกนี้ คุณจะหาได้ ‘ต้นไม้’ และ ‘ฝน’ ไหม?”
-
คำตอบ: “ใช่ ฉันหาได้ ‘ต้นไม้’ และ ‘ฝน’!”
three. คำถาม: “ดีมากนัก! ในภาพต่อไปนี้ คุณคิดว่าเราจะหาได้คำไหน?”
four. คำตอบ: “ฉันคิดว่าเราจะหาได้ ‘กุญแจ’ และ ‘ดอกไม้’.”
five. คำถาม: “ถูกต้อง! ‘กุญแจ’ และ ‘ดอกไม้’ ก็อยู่นั้น. ตอนนี้ คุณจะหาคำซ่อนในภาพต่อไปได้?”
-
คำตอบ: “ใช่ ฉันหาได้ ‘แอปเปิ้ล’ และ ‘มันทะยาน’.”
-
คำถาม: “ดีๆ! จะมาหาคำซ่อนในภาพต่อไปนี้. คุณคิดว่าเราจะหาได้ ‘แปลง’ และ ‘ข้าว’?”
-
คำตอบ: “ใช่ ฉันหาได้ ‘แปลง’ และ ‘ข้าว’.”
-
คำถาม: “ดีมาก! จะเริ่มหาภาพที่สุดท้าย. คุณคิดว่าเราจะหาได้คำไหน?”
-
คำตอบ: “ฉันคิดว่าเราจะหาได้ ‘ปลา’, ‘ต้นไม้’, ‘สุนัข’, ‘หนังไม้’, และ ‘ใบไม้’.”
eleven. คำถาม: “เหมือนกัน! คุณหาได้ทุกคำซ่อนแล้ว. งามดีๆ, ทุกคน!”
ต้องตรวจสอบความเรียบร้อยของการแปล ให้ไม่มีจีนแผ่นดินในเนื้อหาตั้งคะแนน
แล้วเราเสร็จเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อน สิ่งแวดล้อม’ แล้วนะ! ใครที่หาได้คำศัพท์มากที่สุดจะได้คะแนนในเกมนี้。
เรามีคนที่หาได้คำศัพท์หลายๆ แล้วนะ! คนหนึ่งหาได้ ‘ต้นไม้’, อีกคนหนึ่งหาได้ ‘ดอกไม้’, และ ‘กุญแจ’ อีกครั้ง! แล้วเรายังมี ‘น้ำฝน’ และ ‘ใบไม้’ ด้วย。
แล้วเราจะนับคะแนนเพื่อดูใครที่ได้คะแนนมากที่สุด. ใครที่หาได้มากที่สุดจะเป็นแชมป์ของเกมนี้!
ขอโทษ นายหรือนางสนใจของคุณเลย ขอบคุณสำหรับคำขอที่นายหรือนางได้ให้ ข้าพเจ้าจะแปลข้อความของคุณเป็นภาษาไทยตามไปนี้:”กรุณาสรุป” แปลว่า “กรุณาบอกสรุป” หรือ “กรุณาย่อเล่า” ขึ้นอยู่กับสถานการณ์และส่วนของการพูดของคุณในกรณีที่นายหรือนางขอให้บอกสรุปข้อมูลหรือเนื้อหาใดๆ สามารถแปลได้ว่า:”กรุณาบอกสรุป” หรือในกรณีที่นายหรือนางขอให้บอกสรุปอะไรบางอย่างที่เป็นส่วนหนึ่งของการพูด สามารถแปลได้ว่า:”กรุณาย่อเล่า”
- การเล่นเกม:
- ผู้เล่นสามารถเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนโดยใช้ภาพต่างๆ ที่มีคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แล้วระบุคำศัพท์ที่พวกเขาพบ.
- ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้คะแนนในรอบนี้.
- การตอบคำถาม:
- คำถาม: “แล้วเราจะหาคำศัพท์ไหนที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมในภาพนี้?”
- ตอบคำถาม: ผู้เล่นจะตอบคำศัพท์ที่พวกเขาพบในภาพ อย่างเช่น “ต้นไม้”, “แม่น้ำ”, “กลุ่มเมฆ”.
three. การตั้งคะแนน:– ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้คะแนนในรอบนี้ และผู้เล่นที่มีคะแนนรวมสูงที่สุดจะเป็นชัยชนะของเกม.
four. การประกาศผล:– หลังจากที่ผู้เล่นหาคำศัพท์แล้ว ผู้นำเกมจะประกาศผลและขอบคุณผู้เล่นที่เล่นเกมกัน.
five. การสรุป:– “ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรานะ! ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดได้คะแนนในรอบนี้ และผู้เล่นที่มีคะแนนรวมสูงที่สุดจะเป็นชัยชนะของเกมนี้.”
