คอร์สอังกฤษที่อยู่ที่อยู ซึ่งเรียนภาษาอังกฤษเสมอสัญญาณ

ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและทรงประโยชน์ ด้วยชุดของเกมส์ บทเรื่อง และกิจกรรมสนทนาที่ถูกออกแบบอย่างระมัดระวัง เราจะช่วยให้เด็กๆ จับตามือเรียนภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานง่ายๆ และขับเคลื่อนความสนใจต่อการเรียนการสอนของพวกเขา ร่วมกันสำรวจโลกภาษาอังกฤษที่เล่นง่ายและน่าอัญญาย์นี้กันหรือไหม!

แต่งตั้งจองรับเชิญเพื่อที่เด็กจะรู้ว่าเกมเริ่มขึ้นแล้ว

เมื่อเช้าวันที่มีแดดออกแสงอย่างชัดเจน หมามดาว Alice และเพื่อนๆ ของเธอตัดสินใจจะไปเล่นปลายที่สวนเขตใกล้เคียง。พวกเขาพกแพ็คคอมพาสเล็กที่ภายในมีกระดาษวาด ปาล์มสี และใบแถบคำศัพท์ที่มีความสนใจเล็กน้อย。

สถานที่แรก: ชายแม่น้ำเมื่อพวกเขามาถึงชายแม่น้ำ พวกเขาเห็นเป็ดที่ลอยนวลลงในน้ำ。ครูของพวกเขานำมาใบแถบภาพแสดงว่าเป็นเป็ด บนใบแถบมีข้อความ “duck” บนมัน บุตรๆ จึงนำกระดาษวาดและปาล์มสีของพวกเขามาวาดเป็ด และเขียน “duck” ขึ้นข้างหลังงานวาดของพวกเขา

สถานที่ที่สอง: ทางดอกไม้เมื่อเข้าไปที่ทางดอกไม้พวกเขามาถึงพื้นที่ดอกไม้ที่ใหญ่ ครูของพวกเขาแสดงใบแถบภาพแสดงว่าเป็นดอกไม้ชายรักษา บนใบแถบมีข้อความ “rose” บนมัน บุตรๆ จึงวาดดอกไม้ชายรักษาและเขียน “rose” ขึ้นข้างหลังงานวาดของพวกเขา

สถานที่ที่สาม: ทางดอนไม้เมื่อมาถึงทางดอนไม้พวกเขาได้เจอกิ้งกาจลูกที่อยู่บนต้นไม้ ครูของพวกเขานำมาใบแถบภาพแสดงว่าเป็นกิ้งกาจ บนใบแถบมีข้อความ “squirrel” บนมัน บุตรๆ จึงวาดกิ้งกาจ และเขียน “squirrel” ขึ้นข้างหลังงานวาดของพวกเขา

สถานที่ที่สี่: สวนหญ้าบนสวนหญ้าพวกเขาเห็นหาญปีก ครูของพวกเขาแสดงใบแถบภาพแสดงว่าเป็นหาญปีก บนใบแถบมีข้อความ “butterfly” บนมัน บุตรๆ จึงวาดหาญปีก และเขียน “butterfly” ขึ้นข้างหลังงานวาดของพวกเขา

สถานที่ที่ห้า: แม่น้ำเล็กพวกเขามาถึงแม่น้ำเล็ก ครูของพวกเขานำมาใบแถบภาพแสดงว่าเป็นแม่น้ำเล็ก บนใบแถบมีข้อความ “circulation” บนมัน บุตรๆ จึงวาดแม่น้ำเล็ก และเขียน “flow” ขึ้นข้างหลังงานวาดของพวกเขา

ผ่านเกมส์เล่นนี้ บุตรๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติแต่ยังได้กระตุ้นความสนใจและการสังเกตการณ์ของพวกเขา และการเขียนด้วยเช่นกัน ขณะที่พวกเขาสังเกตธรรมชาติที่สวยงามและเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานเช่นกัน。

แสดงภาพ: แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่ตามลำดับในตารางแบบฝึกหัดเพื่อที่เด็กจะมองเห็นและเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น

เกมส์สำรวจภาพ:

ในเกมส์นี้ เราจะผ่านการสำรวจภาพเพื่อหาคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติที่ซ่อนอยู่ในภาพ. เกมส์มีภาพ 10 ภาพ ซึ่งแต่ละภาพมีองค์ประกอบธรรมชาติต่าง ๆ.

ขั้นตอนเกม:

1. แสดงภาพ: ตอนแรกเราจะแสดงภาพที่มีองค์ประกอบธรรมชาติ.
2. นำไปสำรวจ: นำเด็กๆ ไปสำรวจละแวกในภาพ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ แม่น้ำ แนวเขา และอื่น ๆ.three. หาคำศัพท์: ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติในภาพ.four. ยืนยันคำตอบ: ให้เด็กๆ พูดคำที่หาได้แล้ว และยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่.five. เริ่มภาพต่อไป: เมื่อเสร็จภาพหนึ่งแล้ว ก็เริ่มภาพต่อไป.

ตัวอย่างภาพและคำศัพท์:

1. ภาพ: ภาพป่าที่ต้นไม้หนาแน่น แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้.คำศัพท์: ต้นไม้, ป่า, แสงแดด, กิ่งไม้

2. ภาพ: แม่น้ำกว้าง น้ำไหลรวดเร็ว และมีหินและชายหาดบนฝั่งแม่น้ำ.คำศัพท์: แม่น้ำ, น้ำไหลรวด, หิน, ชายหาด

three. ภาพ: ภาพเขาสูง มีหิมะบนเขาและกลุ่มเมฆในท้องฟ้า.คำศัพท์: เขา, หิมะ, กลุ่มเมฆ, ท้องฟ้า

1. ภาพ: ภาพที่แวดล้อมดินแดน มีดอกไม้และสัตว์เล็กๆ บนหญ้า.คำศัพท์: แวดล้อมดินแดน, ดอกไม้, สัตว์เล็กๆ, นก

five. ภาพ: ภาพที่แวดล้อมทะเลทราย มีเนินทรายเชื่อมโยงกัน และท้องฟ้าสีสด.คำศัพท์: แวดล้อมทะเลทราย, ทราย, เนินทราย, สีสด

1. ภาพ: ภาพทะเลสาบที่น้ำแต่ง มีต้นไม้และสัตว์ปีกบนฝั่งทะเลสาบ.คำศัพท์: ทะเลสาบ, น้ำแต่ง, ต้นไม้, สัตว์ปีก

2. ภาพ: ภาพป่าลมฝน ต้นไม้หนาแน่น และมีสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าลมฝน.คำศัพท์: ป่าลมฝน, ต้นไม้, สัตว์, ลมฝน

3. ภาพ: ภาพฝัยหิมะ ฝัยหิมะสูง และมีหมากหมองและหมีขั้วโลกบนฝัยหิมะ.คำศัพท์: ฝัยหิมะ, หิมะ, หมอง, หมีขั้วโลก

nine. ภาพ: ภาพทางน้ำในป่า น้ำทางน้ำชัด มีหินและปลาบนขอบทางน้ำ.คำศัพท์: ทางน้ำ, ชัด, หิน, ปลา

1. ภาพ: ภาพดินแดนหญ้าที่มีดอกไม้สีหลากในแสงแดด.คำศัพท์: ดินแดนหญ้า, ดอกไม้, สีหลาก, แสงแดด

ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ แต่ยังสามารถพัฒนาทักษะการสำรวจและการแสดงความสร้างสรรค์ในภาษาอังกฤษด้วย.

โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาให้ไม่มีจีนแผ่นดินในตารางและเขียนมาด้านล่างภาพเหมือนนี้

หาคำศัพท์

ให้เด็กหาคำศัพท์ที่อยู่ในตารางและเขียนมาด้านล่างภาพเหมือนนี้:

กฎเกม

1. แต่งตั้งจองรับเชิญ: แต่งตั้งจองรับเชิญเพื่อที่เด็กจะรู้ว่าเกมเริ่มขึ้นแล้ว。

2. แสดงภาพ: แสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่ตามลำดับในตารางแบบฝึกหัดเพื่อที่เด็กจะมองเห็นและเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น。

three. หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่อยู่ในตารางและเขียนมาด้านล่างภาพเหมือนนี้:

• ต้นไม้ (tree)
• ดอกไม้ (flower)
• แม่น้ำ (river)
• ภูเขา (mountain)
• ชายหาด (beach)
• ฝั่งฟ้า (sky)
• กลุ่มก้อนเมฆ (cloud)
• ลม (wind)
• ดวงอาทิตย์ (sun)
• ดวงจันทร์ (moon)

1. ตอบคำถาม: หลังจากที่เด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว，ให้เด็กตอบคำถามเพื่อยืนยันความเข้าใจของเขา/เธอ:

• มันคืออะไร? (what’s this?)
• สีของมันเป็นอะไร? (What color is it?)
• มันอยู่ที่ไหน? (in which is it?)

1. ตั้งคะแนน: ตั้งคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เด็กทำถูกและให้การเตือนหรือตั้งตารางคะแนนเพื่อเป็นการสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กจะเรียนมากขึ้น。

2. จบเกม: จบเกมด้วยการชื่นชมเด็กที่มีผลงานดีและให้โอกาสที่จะเล่นเกมอีกครั้งหรือย้ายไปลงงานอื่นๆ

หลังจากที่เด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ให้เด็กตอบคำถามเพื่อยืนยันความเข้าใจของเขา/เธอ

หลังจากที่เด็กเขียนคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว พวกเราจะต้องทำขั้นตอนต่อไปเพื่อยืนยันความเข้าใจของเขา/เธอในภาษาอังกฤษ：

1. what is this?

• คำถาม: “this is a tree.” (นี่คือต้นไม้)
• คำตอบ: “sure, it’s far a tree.” (ใช่ นี่คือต้นไม้)

1. What colour is it?

• คำถาม: “What coloration is this tree?” (สีของต้นไม้นี้เป็นอะไร?)
• คำตอบ: “it is inexperienced.” (เป็นสีเขียว)

1. where is it?

• คำถาม: “wherein is the tree?” (ต้นไม้นี้อยู่ที่ไหน?)
• คำตอบ: “it is inside the park.” (มันอยู่ในสวนสาธารณะ)

1. what is this?

• คำถาม: “that is a flower.” (นี่คือดอกไม้)
• คำตอบ: “sure, it is a flower.” (ใช่ นี่คือดอกไม้)

five. What coloration is it?– คำถาม: “What coloration is this flower?” (สีของดอกไม้นี้เป็นอะไร?)- คำตอบ: “it is pink.” (เป็นสีแดง)

1. in which is it?

• คำถาม: “wherein is the flower?” (ดอกไม้นี้อยู่ที่ไหน?)
• คำตอบ: “it’s far inside the garden.” (มันอยู่ในสวน)

1. what is this?

• คำถาม: “this is a river.” (นี่คือแม่น้ำ)
• คำตอบ: “yes, it is a river.” (ใช่ นี่คือแม่น้ำ)

1. What colour is it?

• คำถาม: “What coloration is that this river?” (สีของแม่น้ำนี้เป็นอะไร?)
• คำตอบ: “it’s far blue.” (เป็นสีสว่างสีน้ำ)

1. where is it?

• คำถาม: “in which is the river?” (แม่น้ำนี้อยู่ที่ไหน?)
• คำตอบ: “it’s miles in the countryside.” (มันอยู่ในหมู่บ้าน)

1. what is this?

• คำถาม: “this is a mountain.” (นี่คือภูเขา)
• คำตอบ: “yes, it’s far a mountain.” (ใช่ นี่คือภูเขา)

1. What color is it?

• คำถาม: “What color is that this mountain?” (สีของภูเขานี้เป็นอะไร?)
• คำตอบ: “it is brown.” (เป็นสีน้ำตาล)

1. in which is it?

• คำถาม: “wherein is the mountain?” (ภูเขานี้อยู่ที่ไหน?)
• คำตอบ: “it’s far inside the forest.” (มันอยู่ในป่า)

thirteen. what’s this?– คำถาม: “this is a seaside.” (นี่คือชายหาด)- คำตอบ: “yes, it’s miles a seaside.” (ใช่ นี่คือชายหาด)

ให้จำแนกคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เด็กทำถูกและให้คำเตือนหรือตารางคะแนนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กเรียนมากขึ้น

ตั้งคะแนน

หลังจากที่เด็กทำคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ตั้งคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่เขียนถูก และให้การเตือนหรือตั้งตารางคะแนนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กเรียนมากขึ้น:

• ถ้าเด็กทำคำศัพท์ทั้งหมดถูก ให้คะแนน 10 คะแนน
• ถ้าเด็กทำคำศัพท์บางส่วนถูก ให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่ถูก
• หากเด็กทำคำศัพท์ไม่ถูก ให้เตือนโดยที่ “คำศัพท์นี้ไม่ถูก ให้พิจารณาอีกครั้ง”
• ใช้ตารางคะแนนเพื่อแสดงคะแนนของเด็กในการเล่นเกมต่อไป และให้รางวัลหรือระวางโอกาสเพื่อเล่นเกมอีกครั้งเพื่อเพิ่มคะแนน

ตารางคะแนนสามารถดูดังนี้:

ผ่านการตั้งคะแนนนี้ เด็กจะรู้ว่าพวกเขาได้แต่งตั้งจองรับเชิญเพื่อเรียนภาษาอังกฤษและสามารถดูจากตารางคะแนนว่าพวกเขาได้แต่งตั้งจองรับเชิญเพียงใดใดที่แล้ว และสามารถเพิ่มคะแนนได้ด้วยการเรียนมากขึ้น!

จบเกมด้วยการชื่นชมเด็กที่มีผลงานดีและให้โอกาสที่จะเล่นเกมอีกครั้งหรือย้ายไปเล่นเกมอื่นเพื่อเปลี่ยนอากาศเรียนรู้ของเด็ก

หลังจากที่เด็กทั้งหมดเขียนคำศัพท์และตอบคำถามครบ นั่นเราจบเกมด้วยการชื่นชมเด็กที่มีผลงานดีและได้คะแนนสูงที่สุด ครับค่ะ ขอขอบคุณเด็กทุกคนที่เข้ามาเล่นเกมนี้และเรียนรู้อย่างเป็นทางเลย! อาจจะมีโอกาสที่จะเล่นเกมอีกครั้งหรืออาจจะย้ายไปเล่นเกมอื่นที่มีความสนุกสนานเช่นกันครับค่ะ อีกครั้งขอขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วม! ดูแลตัวเองอย่างดีและรอคอยครั้งต่อไปครับค่ะ！