ที่อยู่ การเรียนรู้และเล่นของเด็ก ผ่านการสื่อสารภาษาอังกฤษ และการบรรยายกิจกรรมประจำวัน

ในบทความนี้ เราจะสำรวจหลายๆ หัวข้อที่เกี่ยวกับการเรียนรู้และเล่นของเด็ก ซึ่งรวมถึงการสื่อสารภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน การบรรยายกิจกรรมประจำวัน และเกมส์และเรื่องที่มีความน่าสนุก โดยมุ่งหวังที่จะช่วยเด็กๆ ในการเรียนรู้และจับตามือภาษาอังกฤษผ่านการปฏิสนธ์และความสนุกสนานต่างๆ

**แสดงภาพ:** แสดงภาพสิ่งแวดล้อมแก่เด็ก

เด็ก: คุณว่ามีอะไรที่สวยงามในสวนนี้เรา?ครู: ให้มามองดูเลย! มีต้นไม้สีชมพูนี้ที่เปลี่ยนสีเป็นต้นไม้ผลสีเขียวแล้วนะเด็กๆ。เด็ก: ว่าไหม? ต้นไม้นี้มีผลอะไร?ครู: ต้นไม้นี้เรียกว่า apple tree มีผลอะไรนาเด็กๆ? ให้คิดๆเอง。เด็ก: ใจครับ! มีแอบเปลว!ครู: ใช่นัก! แอบเปลวนี้ที่มีสีเขียวสวยงามนักเลย。เด็ก: ครับครับ! มีสัตว์เลี้ยงนัก! มันเป็นอะไร?ครู: นี่คือต้นไม้ของหมาขาว มันชอบที่อยู่บริเวณนี้เป็นอย่างมาก。เด็ก: หมาขาวนั้นเป็นอะไร?ครู: หมาขาวเป็นสัตว์เลี้ยงที่อาศัยอยู่ในเขตร้อน มันมีขนสีขาวและใช้ลายออกมาหาอาหาร。เด็ก: ว่ามันจะกินอะไร?ครู: หมาขาวจะกินอาหารที่เรียกว่า meat มันอยากกินอะไรที่เกี่ยวข้องกับหมาขาวอะไรเด็กๆ?เด็ก: หมาขาว!ครู: ใช่นัก! มันจะกินหมาขาวนั้นเอง มันเป็นสัตว์ที่ทุกคนรู้จักเป็นอย่างดี。เด็ก: น่าสนใจเลย! มีอะไรอื่นหน้า?ครู: ให้มามองดูบนบริเวณนี้ มีต้นไม้อื่นที่มีดอกสีชมพูนี้ที่เปลี่ยนเป็นดอกไม้ดองแล้วนะ。เด็ก: ดอกไม้ดองนั้นใช้ในอะไร?ครู: ดอกไม้ดองนี้เรียกว่า flower มันมีสีสวยงามและมันชอบเปิดดอกในฤดูใบไม้ผลิเลยเด็กๆ。เด็ก: ฤดูใบไม้ผลิ?ครู: ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่มีอากาศอบอุ่นและดอกไม้ทั้งหมดเริ่มเปิดดอกเป็นหลายสีเลยเด็กๆ。เด็ก: ฤดูใบไม้ผลินี้น่าสนใจมาก!ครู: ใช่นัก! ฤดูใบไม้ผลิเป็นฤดูที่…

หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ

1. ภาพสวนสาธารณะ:

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ผล, และสัตว์เลี้ยง.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, แอบเป๊ร์, หมา, และแมว.

1. ภาพร้านไข้:

• ภาพ: ภาพร้านไข้ที่มีน้ำตาล, รถเล็ก, และลูกเล่น.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: น้ำตาล, รถ, และบอล.

1. ภาพสวนสาธารณะที่มีดอกไม้:

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ที่มีดอก, หญ้า, และเสือ.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: ดอกไม้, หญ้า, และหมี.

four. ภาพสวนสาธารณะที่มีปลา:- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีปลา, หลอด, และต้นไม้ที่มีผล.- คำศัพท์ที่ซ่อน: ปลา, ท่อ, และผลไม้.

five. ภาพสวนสาธารณะที่มีหญ้าและต้นไม้:- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหญ้าและต้นไม้ที่มีผล.- คำศัพท์ที่ซ่อน: หญ้า, ต้นไม้, และผลไม้.

1. ภาพสวนสาธารณะที่มีสัตว์เลี้ยง:

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีสัตว์เลี้ยงเช่น แกะ, แมว, และหมา.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: แกะ, แมว, และหมา.

1. ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตาลและลูกเล่น:

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตาลและลูกเล่น.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: น้ำตาล, บอล.

eight. ภาพสวนสาธารณะที่มีหญ้าและต้นไม้:- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหญ้าและต้นไม้ที่มีผล.- คำศัพท์ที่ซ่อน: หญ้า, ต้นไม้, และผลไม้.

nine. ภาพสวนสาธารณะที่มีสัตว์เลี้ยง:- ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีสัตว์เลี้ยงเช่น แกะ, แมว, และหมา.- คำศัพท์ที่ซ่อน: แกะ, แมว, และหมา.

1. ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตาลและลูกเล่น:

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตาลและลูกเล่น.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: น้ำตาล, บอล.

**อ่านคำศัพท์:** ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ต้นไม้ผล, และสัตว์เลี้ยง

• คำศัพท์: ต้นไม้, แอบเป๊อป, หมา, และแกะ

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำตาล, รถเล็ก, และลูกเล่น

• คำศัพท์: น้ำตาล, รถเล็ก, และลูกเล่น

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้ที่มีดอก, หญ้า, และเสือ

• คำศัพท์: ดอกไม้, หญ้า, และหมี

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีปลา, หลอด, และต้นไม้ที่มีผล

• คำศัพท์: ปลา, ท่อ, และผลไม้

ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และพูดออกเสียงเพื่อยืนยันการอ่านของตน. คุณสามารถให้คำถามเพื่อช่วยเด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอย่างไรก็ได้:- “คุณจะหาต้นไม้ได้ไหม?”- “สีลูกเล่นเป็นสีอะไร?”- “นี่คืออะไร?”

ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้

การตอบคำถาม:

1. “What animal is that this?” (นี่คือสัตว์อะไร?)

• “นี่คือสุนัข” (นี่คือหมา.)

1. “What colour is the apple?” (แอปเปิลเป็นสีอะไร?)

• “เป็นสีแดง” (เป็นสีแดง.)

three. “can you locate the cat?” (คุณจะหาแมวได้ไหม?)- “ใจกลุ้ม ฉันหาแมวได้แล้ว” (ใจกลุ้ม, ฉันหาแมวได้แล้ว.)

four. “what’s this?” (นี่คืออะไร?)- “นี่คือลูกเล่น” (นี่คือลูกเล่น.)

1. “what is this?” (นี่คืออะไร?)

• “นี่คือนก” (นี่คือนก.)

1. “what’s this?” (นี่คืออะไร?)

• “นี่คือปลา” (นี่คือปลา.)

1. “what is this?” (นี่คืออะไร?)

• “นี่คือเสือ” (นี่คือเสือ.)

1. “what is this?” (นี่คืออะไร?)

• “นี่คืองู” (นี่คืองู.)

1. “what is this?” (นี่คืออะไร?)

• “นี่คือไอริชแมน” (นี่คือไอริชแมน.)

1. “what is this?” (นี่คืออะไร?)

• “นี่คือต้นไม้” (นี่คือต้นไม้.)

การประเมิน:

• ติดตามความก้าวหน้าของเด็กในการตอบคำถาม.
• ให้การเสียงเปรียบเทียบและกล่าวถึงความยอดเยี่ยมของการทำงานของเด็ก.