ในบทความนี้เราจะตรวจสอบวิธีการใช้เกมส์และเรื่องที่มีการปฏิสัมพันธ์เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษง่ายและสนุกสนาน ด้วยการรวมเรื่องที่มีข้อเรียกเรื่องด้วยที่สนุกสนานและสามารถใช้ในชีวิตประจำวันได้ จะช่วยกระตุ้นความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ และช่วยพัฒนาความสามารถในการการสื่อสารด้วยภาษาอังกฤษของพวกเขา เราจะร่วมกันเดินทางที่สนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยกันเอง!
ต้นไม้
ครู: น่ารักเลย! ให้เราเล่าเรื่องเล่าเพิ่มเติมบ้างว่าต้นไม้อยู่ที่ไหนบ้าง?เด็ก: ต้นไม้อยู่ที่สวนนี้เลย!ครู: นี่เป็นต้นไม้ในสวนสาธารณะจริงนะ! อันใดที่คุณเคยเห็นต้นไม์อยู่ในบ้านของคุณหรือที่บ้านเพื่อน?เด็ก: ต้นไม้อยู่ที่บ้านของเขาเลย!ครู: น่าสนใจเลย! มีต้นไม้ที่มีดอกไม้เหมือนใดบ้าง? ใครอาจหาคำศัพท์ที่ว่าต้นไม้มีดอกไม้?เด็ก: มีต้นไม้ดอก!ครู: ต้นไม้ดอก! น่ารักเลย! ให้เราเล่าเรื่องเล่าเพิ่มเติมว่ามีสิ่งอะไรที่มีต้นไม้ดอก?เด็ก: มีดอกไม้และดอกไม้เหลือง!ครู: น่าสนใจ! ใครอาจเล่าเรื่องเล่าว่ามีสิ่งอะไรที่มีดอกไม้และดอกไม้เหลือง?เด็ก: มีสวนสาธารณะ!ครู: นี่เป็นต้นไม้ดอกในสวนสาธารณะ! อันใดที่คุณเคยเล่นในสวนสาธารณะดังกล่าว?เด็ก: มีเกมส์และเกมส์!ครู: น่าสนใจ! ให้เราเล่าเรื่องเล่าเพิ่มเติมว่ามีสิ่งอะไรที่คุณชอบที่สวนสาธารณะ?เด็ก: มีเกมส์และหลุมตะกร้า!ครู: น่ารักเลย! ให้เราเล่าเรื่องเล่าว่ามีสิ่งอะไรที่คุณชอบที่สวนสาธารณะเมื่อมีดอกไม้และดอกไม้เหลือง?เด็ก: มีเกมส์และหลุมตะกร้า!ครู: น่าสนใจ! ให้เราเล่าเรื่องเล่าว่าคุณรู้จักต้นไม้ที่มีดอกไม้และดอกไม้เหลืองนั้นมาก่อนหน้านี้หรือไม่?เด็ก: อิ่มเอย!ครู: น่ารักเลย!
แม่น้ำ
บริเวณเช้าวันแล้งแสนแจ้ง จี้เจ็ดและครอบครัวของเขาตัดสินใจที่จะเดินทางไปเดินเล่นบนแม่น้ำ。พวกเขาเดินตามขอบแม่น้ำและสังเกตสิ่งที่งดงามของแม่น้ำที่มีต้นน้ำละลายใสสะอาด ปลาหลายๆ สายกำลังเล่นวนมากในน้ำลงไป
จี้เจ็ดกล่าวว่า: “เห็นหรอ แม่น้ำมีน้ำสะอาดจนเห็นได้ชัดและปลาหลายๆ สายกำลังเล่นวนมากในน้ำ”
แม่ของจี้เจ็ดตอบว่า: “ใช่แล้ว แม่น้ำไม่เพียงแต่งตกแต่ยังมีประโยชน์ต่อชีวิตของเราด้วย เนื่องจากแม่น้ำเป็นทรัพยากรน้ำสำคัญของโลก”
จี้เจ็ดตั้งคำถามว่า: “แม่ ทำไมแม่น้ำถึงมีความสำคัญต่อชีวิตของเรามากเช่นนั้น?”
แม่ของจี้เจ็ดชี้แจงว่า: “แม่น้ำให้เราน้ำดื่ม ชลประทานทางเกษตรกรรม และมีฟังก์ชันการผลิตไฟฟ้า นอกจากนี้ แม่น้ำยังช่วยรักษาสมดุลของเศรษฐกิจธรรมชาติ และเป็นบ้านของหลายๆ สัตว์ป่า”
พวกเขาเดินต่อไปและเห็นนกหลายๆ ตัวกำลังหากินบนเนินแม่น้ำ
จี้เจ็ดตั้งคำถามว่า: “แม่ นกเหล่านี้กำลังหาอะไรกิน?”
แม่ของจี้เจ็ดตอบว่า: “พวกมันอาจกำลังหาปลา สัตว์ประหลาด หรือพืชตามขอบแม่น้ำ แม่น้ำให้พวกมันอาหารและที่อยู่อาศัย”
พวกเขาเดินต่อไปจนมาถึงสวนเล็กบนขอบแม่น้ำ ที่มีประชาชนมากมายที่เดินเล่นและพักผ่อน
จี้เจ็ดตื่นเต้นกล่าวว่า: “แม่ สวนนี้เราจะได้เล่นบ้างไหม?”
แม่ของจี้เจ็ดยิ้มและบอกว่า: “ตามใจครอบครัว ตัวอ่อนของเรา แต่จะต้องรักษาสิ่งแวดล้อมด้วย ไม่ต้องโยนกากของเราออกไป”
จี้เจ็ดเหนือน้ำตายอีกครั้ง และร่วมกับแม่ของเขาสนุกสนานกันในสวนที่มีภาพงาม
พวกเขาเดินตามขอบแม่น้ำเห็นว่าน้ำบริวารกำลังไหลลงไปอย่างเงียบๆ และรู้สึกถึงความศรัทธ์และความงามของธรรมชาติ
ภูเขา
สวยงามด้วยแสงและอากาศสะอาดของวันที่ชายร้อยแรม โทม และสุนัขของเขา บัดดี ตัดสินใจที่จะไปเดินทางการไล่ล่าสนุก พวกเขามาถึงหน้าที่เล็กๆที่มีภูเขาสวยงาม ซึ่งมีต้นไม้มากมาย สัตว์ป่าและดอกไม้สะท้อนสีสันสวยงาม ทำให้มีฝายที่สะอาดและเปลี่ยนแปลง
พวกเขาเดินตามเส้นทางยาวๆที่หมุนเลี้ยวขึ้นภูเขา ขณะที่กำลังมองดูวงศ์วาฬแบบที่แตกต่างกัน ทั้งไม้โตเต็มที่และไม้ต้นร่วม และดอกไม้สีสันสดใส ในช่วงกลางของภูเขาพวกเขาได้พบกับหนูสาวพรรณที่กำลังกว้างแปลงผลไม้สักๆ
“บัดดี ดูหนูสาวพรรณนี้!” โทมตะโกนด้วยความยินดี
บัดดีก็รู้สึกกะทันหัน มันเลี้ยงหูและวิ่งไปทางหนูสาวพรรณด้วยความยินดี หนูสาวพรรณเห็นบัดดี จึงหลบเข้าไปใต้ต้นไม้หนึ่ง
โทมและบัดดีก็เดินต่อไปขึ้นภูเขา พวกเขาได้ขึ้นภูเขาสูงสุดและมองลงมาที่ทัศนีย์ของเมืองทั้งหมด พวกเขารู้สึกถึงความงดงามและความสงบของธรรมชาติ
“บัดดี ดูวงศ์วาฬที่เราสามารถมองเห็นทั้งหมดนี้!” โทมเตือนด้วยความประทับใจ
บัดดีก็ตามสายดูกับโทม และร้องเสียงด้วยความยินดี พวกเขาตัดสินใจที่จะพักที่ด้านหลังดินแดนเพื่อสนุกกับความสงบที่น่าลงใจนี้
“บัดดี ว่าคุณคิดว่าวงศ์วาฬที่นี่ดีมากไหม?” โทมถามบัดดี
บัดดีดูเหมือนก็ยินดีที่นี่ มันนอนอยู่ด้านข้างเท้าของโทมและปิดตาเพื่อสนุกกับแสงแดดที่ร้อนระลอก
บนยอดภูเขา โทมและบัดดีสนุกกันด้วยช่วงเวลาที่ดีที่นี่ พวกเขารู้สึกถึงความอำนาจของธรรมชาติและมีความมั่นใจในความมีกันมีความสัมพันธ์กัน ขณะที่พวกเขากำลังเตรียมตัวที่จะลงมาด้วยกัน พวกเขาทราบว่าการไล่ล่าสนุกนี้จะเป็นหนึ่งในหน่วยเวลาที่ดีที่ทั้งสองจะจำไว้ในใจ
Beachชายหาด
วันที่เป็นแสงแดดสว่าง น้องเหล่าเมียว กับครอบครัวของเขามาที่ชายหาดที่งดงาม. ทะเลน่าจับตาดูชัดเจน และทางชายหาดมีทรายเล็กละลายที่ละลายใต้เท้าของเขา. คลื่นทะเลชนกับชายฝั่งออกเสียงเสียงที่ระลึกใจ.
น้องเหล่าเมียวตื่นเต้นและรันสู่ชายหาด เขาเห็นหมอกบินอยู่บนอากาศ หมอกบินหลอกโลกมีเสียงร้องยอดเยี่ยม ดูเหมือนว่ากำลังยินดีต้อนรับน้องเหล่าเมียวมา. น้องเหล่าเมียวสังเกตว่างวานที่แสงและเมฆบนท้องฟ้า และรู้สึกกับความงดงามของธรรมชาติ.
บนชายหาด เด็กๆ กำลังสร้างเกาะทราย บางคนกำลังขุดหลุมบนชายหาด หาเปลือกหายใจและหาหายาง. น้องเหล่าเมียวหาออกหายางที่งดงาม และรักษามันในมืออย่างเงียบๆ และเหมือนว่ามันเป็นของขวัญ.
ทางห่างไกล คู่รักเดียวกำลังเดินเท้าบนชายหาด พวกเขาเกี่ยวมือกันและสนุกสนานกับช่วงวันที่สงบ. ในร้านอาหารบนชายหาด มีเสียงยิ้มและเสียงกล่าว ผู้คนรวมกันรับประทานอาหารทะเลที่อร่อย.
น้องเหล่าเมียวรู้สึกอดฝันและขอน้ำดื่มจากแม่. เขาเปิดภาษาของน้ำดื่มและกินหนึ่งก้น แล้วบอกแม่ว่า: “แม่ น้ำดื่มนี้หลงใจ!}”
แม่ยิ้มและบอก: “ใช่นะ น้องเหล่าเมียว นี่คือน้ำดื่มมะละกะ หมายถึงร้องระลึกในวันร้อน.”
น้องเหล่าเมียวรู้สึกว่าชายหาดเป็นสถานที่ที่น่าสนุก และตัดสินใจที่จะเล่นกับแม่ทั้งวันที่บนชายหาด. เขามองไปที่เครื่องบินบินตลอดทางฟ้า คิดว่า: “เครื่องบินบินสูงมากเลย ฉันต้องการบินเสรีเหมือนเครื่องบิน.”
จากนั้น ลมเล็กน้อยพัดเข้ามา น้องเหล่าเมียวรู้สึกหมายแค้น. เขามองขึ้นไปที่ท้องฟ้า พบว่ามีเมฆเล็กน้อยหลายตัว. เขาคิดว่า: “ฤดูร้อนมาแล้ว อากาศจะร้อนขึ้นมากขึ้น เราต้องระวังการรักษาตัวต่อแสงแดด.”
น้องเหล่าเมียวและแม่ได้สนุกสนานกันบนชายหาดทั้งวัน. ก่อนที่ดวงอาทิตย์จะตกลงมา พวกเขาก็ไม่พอใจที่ต้องออกจากชายหาดและกลับบ้านที่พัก.
หลังจากกลับบ้าน น้องเหล่าเมียวบอกครอบครัวเกี่ยวกับประสบการณ์ที่ชายหาด ทุกคนยินดีกับความสุขของเขา. น้องเหล่าเมียวรู้ว่านี่เป็นความทรงจำที่ดี และเขาจะรักษามันตลอดกาล.
อันซัน
ในเช้าวันที่มีแสงแดดสว่างนี้ ชายเด็กชื่อเจ็คกับหมาสุนัขของเขา แทดดี ตัดสินใจจะไปเล่นที่สวนสนุก。ในสวนสนุกนี้ แสงแดดสว่างกระจายอยู่ในทุกมุมมุม แสงแรงและร้อนระลอกทำให้มีความสะดวกใจมากเสียเท่านั้น。
“มองเห็นไหม แทดดี แสงแดดมันวิ่งมากทีเดียว” เจ็คพูดด้วยความอิ่งเอง และสวายสวยกับแทดดี
แทดดีขี้หมายด้วยหัวหลายคราว ดูเหมือนว่ามันก็ชอบแสงแรงและร้อนเหมือนเจ็ค
“น้ำฝนของพวกเราวิ่งขึ้นในท้องฟ้า และแน่นอนว่ากำลังมาถึงเวลาของกลางวัน” เจ็คบอกตามที่เขาเดินไป
พวกเขาผ่านบริเวณหญ้าที่มีดอกไม้สีสันแตกต่างกันบานอยู่ และแสงแรงทำให้ดอกไม้เหมือนจะทางตัวมากยิ่งขึ้น
“แทดดี ดอกไม้นี้มันงดงามเลย มันเป็นสีแดง สีเหลือง และสีม่วง…” เจ็คกล่าวต่อ
แทดดีหยุดปาก กังวานหอมสะดวกด้วยหอมของดอกไม้
“โอเค แทดดี มันเหมือนว่ามันชอบหอมดอกไม้ไหม?” เจ็คตั้งคำถามด้วยแสงของการดูแล
แทดดีชมดูเจ็คเพียงอย่างเดียว ดูเหมือนว่ามันก็กล่าวได้ว่า “ใช่ มันชอบมัน”
พวกเขาก็เดินต่อ ไปถึงที่หลอดน้ำเล็ก น้ำในหลอดน้ำสวยงามและมีร่องโค้งสวยงามเกิดขึ้นจากแสงแรง
“แทดดี ดูว่าน้ำในหลอดน้ำนี้ มันเหมือนกับด้วยขนาดเป็นใบสังเวยและแถบทองคำไหม?” เจ็คชี้ไปที่หลอดน้ำ
แทดดีตามคำพูดของเจ็คและกระตุ้นให้มันกระตกตกกันด้วยความกระตุ้น
“ใช่ แทดดี มันมันเหมือนกับแถบทองคำและนั่นนั้นแน่นอน” แทดดีตอบกลับ
ใต้แสงแรง ทุกบริเวณในสวนสนุกมีชีวิตและกำลังใจและเจ็คกับแทดดีใช้เวลาในการเล่นสวยงามด้วยกัน พวกเขาไม่เฉพาะได้รับแสงแรงที่ร้อนระลอกแต่ยังได้รับการสังเกตุได้กับวิวทัศน์งดงามในสวนสนุกด้วยกัน
CloudคLOUD
บางวันหนึ่งที่มีแสงแดดระเบิดอย่างรุนแรง บรรดาเด็กๆ นั่งรวมกันในห้องเรียน ครูเอาภาพแสงของกำแพงที่มีลวดลายของความเจ็บแค้นออกมาแสดงให้เห็น เด็กๆ ดูเข้าไปด้วยความสนใจ ครูเริ่มบอกเล่าเรื่องเกี่ยวกับกำแพงนั้น。
“ดูแล้ว สิ่งที่ขาวนั้นที่ลอยมาลอยในฟ้าเรียกว่าอะไร?” ครูถาม
เด็กๆ ยกมือตอบกลับมาว่า: “กำแพง!”
“ใช่แล้ว กำแพง. คุณรู้ว่ากำแพงจะทำขึ้นได้อย่างไรบ้าง?” ครูยังคงถามต่อ
เด็กๆ หนึ่งยกมือบอกว่า: “กำแพงทำขึ้นจากความร้อนของน้ำเบาที่เคลือบตัวเป็นน้ำตกหรือไขมันในอากาศ”
ครูยิ้มและเห็นด้วยว่า: “ใช่แล้ว กำแพงทำขึ้นจากการเคลือบตัวของน้ำเบาในอากาศ แล้วตั้งตัวเป็นน้ำตกหรือไขมันแล้วรวมกันเป็นเขตกำแพง บางครั้งกำแพงใหญ่ บางครั้งเล็ก”
“กำแพงมีสีไหน?” ครูถามต่อ
เด็กๆ หนึ่งตอบว่า: “ขาว!”
“ใช่แล้ว กำแพงทั่วไปเป็นสีขาว แต่บางครั้งกำแพงก็จะเปลี่ยนเป็นสีเทา สีฟ้า หรือแม้กระทั่งสีแดง. กำแพงมีรูปร่างหลากหลายด้วย บางตัวเหมือนเครื่องของเครื่องที่มีอากาศ บางตัวเหมือนคลื่น และบางตัวเหมือนสัตว์”
ครูเอาภาพที่มีลวดลายของกำแพงแบบต่างๆ ออกมาแสดงให้เห็น。“ดูแล้ว กำแพงเหล่านี้เหมือนอะไร?” ครูชี้แสดงบนภาพ
เด็กๆ ตอบกลับมาว่า: “นี้เหมือนหมีขนาดเล็ก นี้เหมือนรันเรียน นี้เหมือนเรือ”
“ดีมาก คุณดูอย่างละเอียดมาก” ครูเลือยยินยอม
“กำแพงมีหลายรูปร่าง และมันยังที่จะบอกเราถึงสภาพอากาศด้วย. เมื่อกำแพงมากขึ้น อากาศอาจจะฝน; เมื่อกำแพงหายไป อากาศอาจจะเปลี่ยนเป็นที่แล้ง”
“แล้ว กำแพงจะหายไปได้อย่างไร?” เด็กๆ หนึ่งขอคำชี้แจง
ครูชี้แจงว่า: “กำแพงหายไปเพราะน้ำของมันหลุดออกไปกลับเข้าสู่อากาศ หรือถูกเหนี่ยวดันโดยลม. รูปร่างและจำนวนของกำแพงเปลี่ยนแปลงต่อเนื่อง ซึ่งนี้ก็คือสภาพอากาศที่เราเห็น”
เด็กๆ ฟังด้วยความสนใจ ครูยังคงมีดุลินิ่งว่า: “คุณรู้ว่าคำศัพท์ของ Cloud ในภาษาอังกฤษว่าไหนบ้าง?”
“Cloud!” เด็กๆ ตอบกลับมาด้วยความเห็นตรงกัน
“ใช่แล้ว Cloud. กำแพงเป็นหลักฐานที่พบบ่อยในธรรมชาติ มันไม่เพียงแต่งสวย แต่ยังที่จะบอกเราถึงสภาพอากาศด้วย. วันนี้เราได้เรียนรู้เรื่อง Cloud คุณรู้จักไหม?”
เด็กๆ ยกมือตอบกลับมาว่า: “ดีมาก!”
ครูสรุปว่า: “วันนี้เราเรียนรู้เรื่อง Cloud คุณจะจำคำศัพท์และคุณสมบัติของมันได้ตรงไหน. ในครั้งต่อไปเราอาจจะได้ข้ามดูกำแพงที่อยู่บนฟ้าและดูการเปลี่ยนแปลงของมัน”
แล้วเด็กๆ ก็ได้เรียนรู้เรื่อง Cloud ในบรรยากาศที่สบายงาม และยังได้เพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติด้วย
หนูเสือง
เมื่อเช้าวันนี้ หนุนหนูตะกร้านหนึ่งกำลังเล่นไล่เล่นลิ้นที่ที่น้ำบึงที่มีแดดออกมายังชัดเจน ชื่อของมันเรียกว่า จิมี่ เจมี่ชื่นชอบลงน้ำเพื่อเล่นตลอดและสังเกตสิ่งแวดล้อมรอบตัว
จิมี่เห็นปลาหนึ่งที่เล่นน้ำในหญ้าน้ำ จึงบอกว่า “สวัสดี ปลาเพื่อน คุณกำลังทำอะไรนี้?”
ปลาตอบว่า “ฉันกำลังหาอาหาร คุณอยู่ที่นี้ทำอะไร?”
จิมี่ยิ้มและบอกว่า “ฉันกำลังเล่นเกมหามิตรซ่อนตัว”
ปลาตอบตามและเข้าร่วมเล่นเกม พวกเขาเล่นตลอดน้ำและมีเสียงรอบคอบและยิ้มกัน
ทันทีหลังจากนั้น ตะกอกบังคับกวางเพลิงเข้ามาหยุดบนใบลิ้นหนึ่ง จิมี่และปลาเห็นกันว่าว่านี้
จิมี่บอกว่า “ตะกอกบังคับกวางเพลิง ทำไมคุณหยุดบนใบลิ้นนี้?”
ตะกอกบังคับกวางเพลิงตอบว่า “ฉันหยุดเพื่อพักผ่อนและดูโลกตัวเอง”
จิมี่และปลาที่ฟังแล้วก็ตัดสินใจที่จะพักผ่อนบนใบลิ้นเพื่อชมวงศ์แวดล้อมที่งดงาม
ไม่นานหลังจากนั้น นกเขาแบบหนึ่งบินมาเกาะบนกิ่งไม้ไม่ไกลนั้น มันร้องเพลงที่น่าฟัง
จิมี่บอกว่า “นกเขาแบบหนึ่ง ทำไมคุณร้องเพลงที่นี้?”
นกเขาแบบหนึ่งตอบว่า “ฉันร้องเพลงเพื่อทำให้เพื่อนๆมีความดี”
จิมี่ ปลา ตะกอกบังคับกวางเพลิง และนกเขาแบบหนึ่งที่ฟังแล้วต่างรู้สึกดีและตัดสินใจที่จะเล่นด้วยกันเพื่อใช้เวลาและครอบคลุมและเล่นตลอดวัน
ขณะที่พระอาทิตย์เริ่มตก จิมี่ ปลา ตะกอกบังคับกวางเพลิง และนกเขาแบบหนึ่งก็ได้แยกกัน และตัดสินใจที่จะเล่นอีกครั้งในวันพรุ่งนี้
ขาบเขน
มันเป็นเช้าวันที่มีแดดออกและเมล็ดผึ้งสีสันหลากหลายที่รำลองรำไหวอยู่ในสวนหญ้า。วงแผ่นของมันเหมือนคาสเซียมหรือแรงบันดาลใจในแสงแดดที่สว่างขึ้นเรื่อยๆ ขณะที่มันยืนยงยับหางมายังดอกไม้และเหมือนกับที่มันกำลังอยากสุกกำลังหอมของดอกไม้
ร่างกายของเมล็ดผึ้งนั้นอ่อนหล่อและอมยิ่ง ขณะที่มันขยายวงแผ่นออกมา มันเหมือนงานศิลปะที่เป็นหนึ่งภาพเขียนงาม สีสันของมันชัดเจนและยิ่งตัว มีสีแดง สีเหลือง สีสี สีเขียว และหลายสีอื่นๆ ที่ให้ความสนุกต่อสายตา
ท่าเท้าที่บินของเมล็ดผึ้งนั้นงดงาม มันขณะติดอยู่ในกลุ่มดอกไม้และขณะบินขึ้นสู่ท้องฟ้าเล่นตลกกับเขาคลาวเรืองอากาศ ในโลกของมันไม่มีความเสียใจ แต่แต่ความสุขและเสรีภาพ
เมล็ดผึ้งนี้เป็นดาวดวงในสวนหญ้า มันดึงดูดความสนใจของเด็กๆหลายคน พวกเขาเซ็นเท่างานของตนเองขึ้นมาเพื่อพยายามวาดเมล็ดผึ้งนี้ขึ้นบนกระดาษ พวกเขาถูกดึงดูดด้วยความงามของมันและด้วยชีวิตที่เสรีเสมอภาพของมัน
ในงานศิลปะของเด็กๆ เมล็ดผึ้งนั้นกลายเป็นฮีโร่ในใจของพวกเขา มันแสดงถึงความงาม ความเสรีภาพ และความสุข ในทุกที่เด็กๆเห็นงานวาดนี้ พวกเขาจะจำถึงเช้าวันที่ดีที่แล้ว และเมล็ดผึ้งที่งามนี้
โลกของเมล็ดผึ้งนั้นเล็ก แต่มันมีอภินิหารอยู่เต็มไปด้วย มันเรียนให้เราว่า ไม่ว่าชีวิตจะแบบอย่างแคมดาม หากเราเลือกที่จะพบกับมัน เราก็จะพบสิ่งงามงามอยู่ทุกที่ ขอเรียกร้องให้เราทำตามเมล็ดผึ้งที่งามนี้ และชาติชายทุกช่วงที่เป็นงามในชีวิตของเรา
รถ
บนถนนที่วุ่นวายของเมืองที่หนาแน่น มีรถยนต์สีสันที่มีตัวทันสมัย มันไม่เพียงแค่เครื่องยนต์ยนต์ยานพาหนะ แต่ยังเป็นเพื่อนๆ ที่น่ารักของเด็กๆด้วย รถยนต์นี้มีรูปร่างทรงทับซ้อน หลังเครื่องยนต์สีแดงวาบลายในแสงแดด ลูกหมุนสีดำเหมือนเท้าเด็กที่ยังยืนยันบนทาง
ตัวเฟรมของรถยนต์เป็นแถบและสามารถเห็นดูได้ถึงที่นั่งภายใน ที่นั่งเตียงด้วยผ้าบาง มีสีที่เปิดเผยดีกันได้ดีมาก ข้างที่นั่งขับเคลื่อนมีช่องเก็บของเล็ก ๆ ที่เต็มไปด้วยของเล่นที่เด็กๆชื่นชอบ
เมื่อรถยนต์เริ่มหลังเครื่องยนต์จะเสียง “ว่อว่อ” ซึ่งเหมือนนักดนตรีเล็ก ๆ ที่กำลังเล่นดนตรีเพื่อเสริมสมรรถนะของการเดินทาง ด้านหน้าของรถมีแวล์วงจรวาลที่เล็ก ๆ ที่ใช้ในการควบคุมทิศทางของรถ
เมื่อไฟของรถยนต์เปิด มันเหมือนตาที่แสดงความรู้สึกที่วิญญาณของรถ ที่มีหลังตาเล็ก ๆ ที่เพียงพอที่จะเก็บบัตรประชาชน ของอาหารและของเล่นของเด็กๆ
รถยนต์เดินทางบนทางยนต์ มันไม่เพียงนำเด็กๆไปโรงเรียน ไปสวนสนุก แต่ยังนำเด็กๆไปสำรวจโลกที่มีความสนุกสนาน แต่ว่ารถยนต์หยุดลง เด็กๆก็จะเร่งเราที่จะเปิดประตูรถ และจะกระโดดออกมาเพื่อรับรองการประมงใหม่
รถยนต์นี้ เหมือนเป็นรางวัลเล็ก ๆ ในชีวิตของเด็กๆ มันเป็นที่ประกอบในการเติบโตของพวกเขา และเป็นหลักฐานของช่วงชีวิตที่ยิ้มยิ้มของพวกเขา
บ้าน
ในวันที่มีแดดออกแสงและแสงแจ้งใจ،แมวโมมี่นั่งอยู่ในห้องของตัวเองที่ร้อนระลอกและสวยงาม ฝายของห้องถูกทาสีด้วยรูปทางแตกต่างสีสันสดใสทำให้ห้องนี้บรรจุด้วยความร้อนใจและความยินดี。โมมี่มีเมรุงต่างๆในห้องของตัวเอง เช่น หลังเก้าอี้ที่อยู่ระวัง ที่นอนที่สบายและตารางเล็กที่มีเครื่องเล่นและอาหารต่างๆ
ในมุมหนึ่งของห้องมีสวนเล็กที่มีดอกไม้ที่หลากหลายสี มีแดง แหลว ฟ้า และชมพู ในตอนที่ลมเหนือผ่านไป ดอกไม้จะเหนือนุ่มนวลเหมือนที่เล่นดนตรี โมมี่ชอบเล่นอยู่ในสวนนี้ พูดคุยกับหงส์ หรือวิ่งตามหมากดิน ในบางครั้ง
ที่ประตูห้องมีที่โซ่ยาวเล็กที่มีปลายที่เล็กและถังดิน โมมี่มักจะอยู่ที่นี่เพื่อรับแดดออกและสบายตัวกับแสงแดดออกที่ร้อน บนด้านข้างของห้องมีห้องคุกหนึ่ง ห้องคุกมีเครื่องใช้ประโยชน์ที่หลากหลาย โมมี่ชอบและลองทำอาหารเหมือนแม่ของตัวเอง ถึงแม้ว่าบางครั้งจะทิ้งอาหารลง แต่แต่ละครั้งที่ลองทำจะทำให้โมมี่มีความยินดีมากขึ้น
ในคืนที่พวงวานขึ้น ห้องของโมมี่จะมีแสงไฟอ่อนๆที่ทำให้ห้องนี้บรรจุด้วยความร้อนใจและความปลอดภัย โมมี่จะใช้คืนในห้องนี้และรับประทานความยินดีในทุกคืน จนกระทั่งเช้าวันต่อมา การออกตายอีกครั้งจะเริ่มต้นที่ประตูห้องของโมมี่อีกครั้งเดิม
ใช้เมือกหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพแต่ละแฟรม
ในแต่ละหน้าจะมีภาพที่ซ่อนตัวคำศัพท์ บรรดาเด็กๆ ต้องใช้นิ้วของตนเองแสดงให้เห็นวัตถุในภาพ และบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง เช่น ในหน้าแรก ภาพอาจเป็นต้นไม้ บรรดาเด็กๆ ต้องบอก “ต้นไม้” ในหน้าที่สอง ภาพอาจเป็นแม่น้ำ บรรดาเด็กๆ ต้องบอก “แม่น้ำ” ปฏิบัติการดังนี้:
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมภาพที่มีวัตถุต่างๆ อย่างเช่น สัตว์, พืช, ยานพาหนะ, วัตถุประโยชน์ประจำวัน และอื่น ๆ
-
แสดงภาพ：แสดงภาพเหล่านี้ให้เด็กๆ ดูตามลำดับ
-
ชี้แสดงวัตถุ：ให้เด็กๆ ชี้วัตถุในภาพ และบอกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
four. ฝึกซ้อมการทำงานอีกครั้ง：แสดงภาพอีกครั้งและให้เด็กๆ ชี้แสดงและบอกคำศัพท์ จนเด็กๆ สามารถชี้แสดงและบอกคำศัพท์ทุกคำได้
five. เพิ่มความยากขึ้น：เมื่อเด็กๆ หนักเรียนคำศัพท์แล้ว ให้เพิ่มความยากขึ้นด้วยการอธิบายลักษณะหรือฟังก์ชันของวัตถุ
- รางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ ให้เด็กๆ เมื่อพวกเขาเสร็จงานแล้ว เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียน
ผ่านเกมส์นี้ บรรดาเด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและการแสดงความสามารถในการใช้ภาษาด้วยเช่นกัน
แนะนำให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแผ่นดินในเนื้อหา
ฝึกหัดการเล่นตอบคำถามที่มีภาพ
ภาพแรก: ภาพของต้นไม้
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “ต้นไม้.”
ภาพที่ 2: ภาพของแม่น้ำ
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “แม่น้ำ.”
ภาพที่ three: ภาพของภูเขา
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “ภูเขา.”
ภาพที่ 4: ภาพของชายหาด
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “ชายหาด.”
ภาพที่ 5: ภาพของอาทิตย์
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “อาทิตย์.”
ภาพที่ 6: ภาพของกลุ่มก้อนเมฆ
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “กลุ่มก้อนเมฆ.”
ภาพที่ 7: ภาพของหนูหนึ่ง
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “หนู.”
ภาพที่ 8: ภาพของผีเสื้อ
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “ผีเสื้อ.”
ภาพที่ nine: ภาพของรถยนต์
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “รถยนต์.”
ภาพที่ 10: ภาพของบ้าน
- คำถาม: “มีอะไรนี้?”
- ตอบ: “บ้าน.”
กติกาเกม
- ดูภาพแต่ละแฟรม
- ตอบคำถามด้วยคำที่ถูกต้อง
- คะแนนจะได้ตามจำนวนคำที่ตอบถูกต้อง
เริ่มเล่นเกมนี้เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการอ่านของพวกเขา!
คะแนนจะได้ตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้และคำตอบที่ถูกต้อง ต้องตรวจสอบความแปลของภาษาไทยเพื่อให้ไม่มีภาษาจีนแบบเรียบง่ายในตอนที่แปล และให้คำตอบที่ถูกต้อง
- Tree
- คำถาม: มีอะไรบนต้นไม้?
- คำตอบ: ใบไม้และกิ่งไม้.
- คะแนน: 2 คะแนน
- River
- คำถาม: มีอะไรในแม่น้ำ?
- คำตอบ: คลื่นและฝายแม่น้ำ.
- คะแนน: 2 คะแนน
three. Mountain– คำถาม: มีอะไรบนภูเขา?- คำตอบ: จุดยอดและหินเขา.- คะแนน: 2 คะแนน
- beach
- คำถาม: มีอะไรบนชายหาด?
- คำตอบ: ทรายและหุ้นหิน.
- คะแนน: 2 คะแนน
five. solar– คำถาม: มีอะไรในดวงอาทิตย์?- คำตอบ: คลื่นแสงและวันที่รุ่ง.- คะแนน: 2 คะแนน
- Cloud
- คำถาม: มีอะไรในกลุ่มเมฆ?
- คำตอบ: มือมีและเมฆ.
- คะแนน: 2 คะแนน
- Frog
- คำถาม: มีอะไรบนปู?
- คำตอบ: ขาและหาง.
- คะแนน: 2 คะแนน
eight. Butterfly– คำถาม: มีอะไรบนหนอม?- คำตอบ: หัวกลิ้งและขากระดอง.- คะแนน: 2 คะแนน
- car
- คำถาม: มีอะไรในรถ?
- คำตอบ: ลูกและเครื่องยนต์.
- คะแนน: 2 คะแนน
- residence
- คำถาม: มีอะไรในบ้าน?
- คำตอบ: ประตูและหน้าต่าง.
- คะแนน: 2 คะแนน
รวมคะแนน: 20 คะแนน
เกมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษแต่ยังช่วยเพิ่มความสำคัญในการเรียนรู้ภาษาด้วยการปลดล็อกคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่ในรูปภาพ ซึ่งทำให้เพิ่มความรู้และความสำเร็จในด้านสมองและทักษะภาษาของเด็กเรียนได้บวกมากขึ้น
