สนุกสนานกับการสำรวจสิ่งแวดล้อม
กลุ่มที่มีแสงและสว่าง ตะวันเพิ่งขึ้น แมวน้อยมิมิกะตื่นขึ้นมาและตัดสินใจว่าวันนี้มิมิกะจะเรียนศัพท์ใหม่บางคำ มิมิกะเปิดหนังสือที่มีอกหน้าน่าสนใจที่มีปลาลวงหนึ่งอยู่ ข้างปลามีตัวอักษร “fish” มิมิกะอ่านแล้วหนึ่งครั้งและบอกกับตัวเองว่า “Fish! นี่เป็นความหมายของปลา!” มิมิกะหนึ่งตายามหาตัวอักษรบนหน้าสือ และยิ้มสวย แล้ว
จากนั้น มิมิกะเห็นนกลูกหนึ่ง ข้างนกมีตัวอักษร “bird” มิมิกะอ่านแล้วและกระโดดขึ้นมาบอกกับตัวเองว่า “hen! นี่เป็นความหมายของนก!” มิมิกะจำลองเสียงร้องของนกและวิ่งว่ายอมตัวในห้องเล็กๆ
จากนั้น มิมิกะเห็นสุนัขลูกหนึ่ง ข้างสุนัขมีตัวอักษร “dog” มิมิกะอ่านแล้วและกลับมาบอกกับตัวเองว่า “canine! นี่เป็นความหมายของสุนัข!” มิมิกะหันไปเล่นกับหุ่นสุนัขของมัน
มิมิกะกินดินยังคงเรียนเรียบร้อยและพบเห็นหมอกหนุนลูกหนึ่ง ข้างหมอกมีตัวอักษร “frog” มิมิกะอ่านแล้วและยิ้มกลิ้งว่า “Frog! นี่เป็นความหมายของหมอกหนุน!” มิมิกะจำลองเสียงร้องของหมอกหนุนและหลงไปรับตอบด้วยตัวเอง
ตอนนี้ มิมิกะเห็นหวานใบลูกหนึ่ง ข้างหวานใบมีตัวอักษร “butterfly” มิมิกะอ่านแล้วและบอกกับตัวเองว่า “Butterfly! นี่เป็นความหมายของหวานใบ!” มิมิกะจำลองเพลงหางหวานใบและบินอย่างด่วนดันในห้องเล็กๆ
มิมิกะมีความสนุกสนานมากขึ้นเรื่อยมา มันพบว่าในหนังสือมีภาพทุกสัตว์ที่มีศัพท์ที่เกี่ยวข้องด้วย มันตัดสินใจที่จะเรียนต่อจนกว่าจะเรียนจบทุกศัพท์ของสัตว์ทั้งหมด
ครอบครัวของมิมิกะเห็นมันเรียนอย่างจริงจังและชื่นชมว่ามันเป็นเด็กที่รักการเรียน มิมิกะได้ยินและเรียนมากขึ้นเพื่อว่าจะหวังว่าหนึ่งวันนี้มันจะบินได้เหมือนนกเข้าไปในท้องฟ้า วิ่งได้เหมือนสุนัขด้วยความสุข และมีชีวิตอย่างละเอียดละลึกเหมือนแมว
เกมส์กฎแสดงความชัดเจน
- การเตรียมพร้อม:
- จัดเตรียมการ์ดภาพที่มีภาพสัตว์หลากหลายรูปแบบ และขึ้นไปบรรณาธิการด้วยคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกัน
- จัดเตรียมเครื่องนับเวลาเพื่อให้เกมมีระยะเวลาที่เร็ว
- การเริ่มเกม:
- นำเด็กที่เข้าร่วมเกมมาปรับตัวเป็นวง
- จัดให้เด็กทุกคนตรงหน้าตัวมีกระดาษและปากกา
- จับการ์ดภาพสัตว์และคำศัพท์อังกฤษที่มีบนมืออย่างลับๆ และเปิดภาพสัตว์หนึ่งในนั้น
three. หาคำศัพท์:- เมื่อภาพสัตว์ถูกเปิด เด็กต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่ตรงกับสัตว์ที่ภาพแสดง- เด็กสามารถใช้นิ้วแทงภาพ แต่ไม่สามารถออกเสียงคำศัพท์ได้
- การนับเวลาและบันทึก:
- ตั้งเวลานับเวลาเพื่อกำหนดเวลาที่จะใช้ในการหาคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น 30 วินาที
- เมื่อเวลาเริ่มนับ เด็กเริ่มหาคำศัพท์
- เมื่อเวลาหยุดนับ เด็กต้องหยุดหาคำศัพท์และเขียนคำศัพท์ที่หาได้ทั้งหมด
five. การประเมินและรางวัล:- หลังจากที่เวลาหยุดนับ นับจำนวนคำศัพท์ที่เด็กหาได้- เด็กที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดได้รับรางวัล อาจเป็นตราสัญลักษณ์ สิ่งเล็ก หรือเวลาเพิ่มเติมในการเล่นเกม
- การเล่นเกมต่อไป:
- ซ้ำการกระทำตามขั้นตอนดังกล่าว จนกว่าจะเปิดภาพสัตว์ทั้งหมดและเด็กทุกคนหาคำศัพท์ทั้งหมด
- การจบเกม:
- หลังจากที่เกมจบลง จัดให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ที่เรียนรู้ไปวันนี้
- สามารถประกอบด้วยการร้องเพลงภาษาอังกฤษ หรือแสดงบทบาทเพื่อปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้
：กรุณาตรวจสอบความแปลนี้อย่ามีข้อความภาษาจีนประชาธิปไตยในองค์ประกอบของมัน
- แอบเปิ้ล
- มันโก้
- ออเรนจ์
- แก้วfive. มังโก้
- เพชร
- วัตถุมงคลeight. กล้วย
- แครอต
- มันพลู
