ในช่วงที่เต็มไปด้วยการค้นคว้าและการค้นพบ พวกเรากำลังเดินทางร่วมกันในแผนที่การเรียนภาษาอังกฤษ บทความนี้จะนำเด็กๆสู่โลกที่มีความสนุกสนานและมีการปฏิสนธ์ ผ่านทางเรื่องที่มีความน่าสนุก เกมส์ที่ง่ายและกิจกรรมที่มีประโยชน์ โดยให้ความสนุกสนานแก่เด็กๆในขณะที่พวกเขาก็ได้เรียนภาษาอังกฤษและขยายมุมมองของพวกเขาด้วย นี่จะเป็นการเดินทางที่น่าตื่นเต้นและน่าสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษ ขอให้พวกเราเริ่มต้นเดินทางนี้ทันที!
การเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เมื่อเดิมๆ มีเด็กหญิงเล็กที่ชื่อว่าลิลี่ ที่รักสัตว์ชาติมาก. วันหนึ่งที่อากาศแจ่มใส ลิลี่ไปสวนสนุกกับครอบครัวของเธอ. ขณะที่พวกเขาเดินผ่านสวน ลิลี่จับตาเห็นสัตว์ชาติที่มีอยู่ทั่วไป.
“ทำไม ดูว่ามีหนู!” ลิลี่ตะโกน นำอาทิตย์ไปยังสัตว์เล็ก หนาแน่นที่กำลังกระโดดขึ้นต้นไม้.
“เหวาะ นี้เป็นหนู!” พี่ชายของลิลี่ แม็กซ์ กล่าว นำอาทิตย์ไปยังหนูขาวที่กำลังกระโดดรอบๆ.
ลิลี่และแม็กซ์ ก็ยังคงเดินทางเพื่อตามหาสัตว์ชาติต่างๆ ที่อาศัยอยู่ในสวน และเจอเห็นสัตว์ชาติเหล่านี้เช่น หงส์สีสันสวย สุนัขเล่นตลอด และนกอินทรีที่ฉับฉันท์. พวกเขาเรียกชื่อสัตว์ชาติดังกล่าวด้วยภาษาอังกฤษและฝึกการออกเสียงของพวกเขา.
หนึ่งในเจ้าหน้าที่ดูแลสวน นายทอมสัน จับตาเห็นความกระตือรือร้นของพวกเขาและตัดสินใจที่จะเข้าร่วม. “สวัสดีครับ ลิลี่และแม็กซ์ ดูเหมือนว่าคุณมีความสนใจในสัตว์ชาติ. คุณรู้ว่าสัตว์ชาติเหล่านี้ชอบกินอะไรบ้าง?”
ลิลี่ยอมรับอย่างจริงจัง. “ใช่นะครับ นายทอมสัน! หนูกินจับแครอท และหนูกินกุ้ง!”
“ดีมาก!” นายทอมสันยิ้ม. “เราจะเล่นเกมที่คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ชาติและอาหารของพวกเขามากขึ้น”
เจ้าหน้าที่ดูแลสวนแสดงให้พวกเขาใบแก้วที่มีรูปสัตว์ชาติและใบแก้วที่มีรูปอาหารที่พวกเขาชอบกิน. “คุณจะสามารถเรียกตัวใบแก้วที่มีสัตว์ชาติและอาหารที่พวกเขาชอบกินกันได้หรือไม่?” เขาถาม.
ลิลี่และแม็กซ์เล่นตามลำดับเพื่อหาตัวใบแก้วที่ตรงกัน. “หมีกินปลา!” ลิลี่กล่าว ถือใบแก้วที่มีหมีและปลา.
“ถูก!” นายทอมสันยิ้ม. “ตอนนี้ คุณจะหาใบแก้วที่มีนกที่กินเมล็ด”
แม็กซ์หาแก้วที่มีนกชะกับเมล็ด. “ฉันเจอแล้ว!” เขาตะโกนด้วยความยินดี.
หลังจากเล่นเกม ลิลี่และแม็กซ์รู้สึกยิ่งมากที่มีความเชื่อมโยงกับสัตว์ชาติที่พวกเขาเห็น. พวกเขาขอบคุณนายทอมสันสำหรับช่วงวันที่สนุกสนานและสัญญาว่าจะมาเยือนสวนอีกครั้งในอนาคต.
ขณะกลับบ้าน ลิลี่คิดถึงทั้งหมดที่พวกเขาเรียนรู้. เธอรู้สึกดีกับการฝึกภาษาอังกฤษด้วยเพื่อเพื่อนสัตว์ชาติของเธอและเรียนรู้เกี่ยวกับโลกที่มีอยู่รอบตัวเธอ.
ภาพและคำศัพท์
- ภาพต้นไม้ และ คำศัพท์: Tree
- ภาพ: ต้นไม้
- คำศัพท์: ต้นไม้
- ภาพหญ้า และ คำศัพท์: Grass
- ภาพ: หญ้า
- คำศัพท์: หญ้า
three. ภาพน้ำ และ คำศัพท์: Water– ภาพ: น้ำ- คำศัพท์: น้ำ
- ภาพหมา และ คำศัพท์: canine
- ภาพ: หมา
- คำศัพท์: หมา
- ภาพฝน และ คำศัพท์: Rain
- ภาพ: ฝน
- คำศัพท์: ฝน
- ภาพดอกไม้ และ คำศัพท์: Flower
- ภาพ: ดอกไม้
- คำศัพท์: ดอกไม้
- ภาพเส้นทาง และ คำศัพท์: avenue
- ภาพ: เส้นทาง
- คำศัพท์: เส้นทาง
- ภาพตลาด และ คำศัพท์: market
- ภาพ: ตลาด
- คำศัพท์: ตลาด
- ภาพโรงเรียน และ คำศัพท์: college
- ภาพ: โรงเรียน
- คำศัพท์: โรงเรียน
- ภาพสวนสัตว์ และ คำศัพท์: Zoo
- ภาพ: สวนสัตว์
- คำศัพท์: สวนสัตว์
eleven. ภาพสวน และ คำศัพท์: garden– ภาพ: สวน- คำศัพท์: สวน
- ภาพฝนตก และ คำศัพท์: Rain falling
- ภาพ: ฝนตก
- คำศัพท์: ฝนตก
- ภาพเด็กเล่น และ คำศัพท์: gambling
- ภาพ: เด็กเล่น
- คำศัพท์: เล่น
- ภาพหน้าต่าง และ คำศัพท์: Window
- ภาพ: หน้าต่าง
- คำศัพท์: หน้าต่าง
- ภาพโล่ และ คำศัพท์: Puzzle
- ภาพ: โล่
- คำศัพท์: โล่
- ภาพแก้ว และ คำศัพท์: Bowl
- ภาพ: แก้ว
- คำศัพท์: แก้ว
- ภาพมือ และ คำศัพท์: Hand
- ภาพ: มือ
- คำศัพท์: มือ
- ภาพเท้า และ คำศัพท์: Foot
- ภาพ: เท้า
- คำศัพท์: เท้า
กลับคำศัพท์
หน้าแรก: ภาพและคำศัพท์
- ภาพของต้นไม้กับคำศัพท์ “Tree”
- ภาพของหญ้ากับคำศัพท์ “Grass”
- ภาพของน้ำกับคำศัพท์ “Water”
- ภาพของหมากับคำศัพท์ “canine”
- ภาพของฝนกับคำศัพท์ “Rain”
หน้าที่สอง: การกลับคำศัพท์
- ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่มีในหน้าแรก
- ต้นไม้ -> Tree
- หญ้า -> Grass
- น้ำ -> Water
- หมา -> canine
- ฝน -> Rain
หน้าที่สาม: การหาคำศัพท์ซ่อน
- ภาพของต้นไม้ซ่อนคำศัพท์ “Tree”
- ภาพของหญ้าซ่อนคำศัพท์ “Grass”
- ภาพของน้ำซ่อนคำศัพท์ “Water”
- ภาพของหมาซ่อนคำศัพท์ “canine”
- ภาพของฝนซ่อนคำศัพท์ “Rain”
หน้าที่สี่: การแข่งขันค้นหาคำศัพท์
- ให้เด็กแข่งขันกันหาคำศัพท์ซ่อนในภาพ
- ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้เร็วที่สุดได้รับรางวัลหรือการเลือกเล่นอีกครั้ง
หน้าที่ห้า: การประมวลผลและการปรึกษา
- ประมวลผลการเล่นของเด็กๆ
- ให้คำปรึกษาว่าที่ที่เด็กๆ อาจพัฒนาเพิ่มเติมในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและภาษาอังกฤษ
หาคำศัพท์ซ่อน
ในวันเรียนที่น่าสนุกสนาน ครูได้เอาใบแบบกระดาษสีแต่งมาหลายใบ บนใบแบบมีภาพของวัตถุต่างๆ เช่น แอปเปิ้ล มันกา รถยนต์ และเครื่องบิน เด็กๆ ก็รวมตัวกันอยู่ด้านหน้าครูและเตรียมตัวที่จะเริ่มเกมส์น่าสนุก
ครูยิ้มและพูดว่า “วันนี้เราจะเล่นเกม ‘หาของฝาก’ บนใบแบบนี้ ฉันฝากคำศัพท์บางคำในนั้น คุณจะต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพเหมือนกัน พร้อมแล้วหรือไม่?”
เด็กๆ ตอบกลับด้วยเสียงร่วมกัน “พร้อมแล้ว!”
ครูเริ่มแสดงใบแบบและพูดคำศัพท์ “Apple.” เด็กๆ ก็หมุนตัวในใบแบบและติดตามหาใบแบบที่มีภาพแอปเปิ้ล และพูดด้วยเสียง “Apple!” ครูเองก็เห็นและเอาเมตา
เกมส์ก็ดำเนินไปอย่างดีเด่น เด็กๆ หาคำศัพท์ตามภาพ บางคนหาแบบรถยนต์และพูด “automobile!” บางคนหาแบบเครื่องบินและตะโกน “aircraft!”
เมื่อเกมส์เข้าสู่ระดับสุดท้าย เด็กๆ ไม่เพียงหาคำศัพท์ตามภาพได้ แต่ยังเรียนรู้วิธีการใช้ศัพท์อังกฤษเพื่อออกคำเกี่ยวกับวัตถุเหล่านั้น ครูก็กล่าวเล่า “ทำได้ดีที่แล้ว! คุณไม่เพียงหาของฝากได้ แต่ยังเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ด้วย”
ครูเอาใบแบบพิเศษออกมา บนใบแบบมีภาพเด็กชายและเด็กหญิงที่กำลังเล่นเกมส์น่าสนุก ครูชี้ใบแบบและพูด “วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับ ‘เล่นเกม’ ด้วยภาษาอังกฤษ คุณอยากเล่นเกมกับฉันไหม?”
เด็กๆ ตอบกลับด้วยความเห็นชอบ “ใช่ นะเราอยาก!”
ครูเริ่มบรรยายกระบวนการเกมด้วยภาษาอังกฤษ และเด็กๆ ฟังอย่างสนุกสนาน และตามครูบอก “playing, gambling, playing video games in English.”
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายกิจกรรมประจำวันที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน การเล่นเกม ‘หาของฝาก’ นี้ไม่เพียงทำให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ในสนุกสนาน แต่ยังเพิ่มความสนใจของเด็กๆ ต่อการเรียนภาษาอังกฤษด้วย
การแข่งขันค้นหาคำศัพท์
ในเกมหาคำที่น่าสนุกนี้ เด็กๆ จะเข้าร่วมในการล่องละเลยค้นหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเคยเห็น ดังนี้คือขั้นตอนและวิธีการเล่นที่เฉพาะ:
-
เตรียมสถานที่：เลือกสถานที่ธรรมชาติที่เด็กๆ รู้จัก อย่างเช่น สวนสาธารณะ ป่าหรือชายหาด และแสดงภาพของมันออกมา
-
ซ่อนคำภาษา：ซ่อนคำภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมดังกล่าวในภาพ อย่างเช่น “tree” (ต้นไม้) “grass” (หญ้า) “water” (น้ำ) “canine” (สุนัข) “cat” (แมว) และอื่น ๆ
-
เล่นเกมหาคำ：ให้เด็กๆ พาบัญชีรายชื่อที่มีคำภาษาดังกล่าว และเริ่มหาคำที่ซ่อนอยู่ในภาพ หลังจากหาจากคำออกมา ให้พวกเขาทิ้งตะกร้าหรือสัญลักษณ์อื่น ๆ ที่สถานที่ที่พวกเขาหาจาก
four. ประชุมและคำถาม：เมื่อหาจากคำใหม่ ขอให้เด็กๆ ตอบคำถาม เช่น “what is this?” (นี่คืออะไร?) และให้พวกเขาตอบชื่อคำที่ถูกต้อง
-
ระบบรางวัล：หลังจากที่เด็กๆ หาจากคำทั้งหมดแล้ว ให้พวกเขารับรางวัลเล็ก ๆ อย่างเช่น ของเล่นเล็ก ๆ หรือของกินเล็ก ๆ
-
การฝึกและแข็งโต：หลังจากเกมส์จบลง นำเด็กๆ กลับมาฝึกและแข็งโตคำภาษาที่หาจากคำทั้งหมด และให้พวกเขาพยายามใช้คำเหล่านั้นทำประโยค
ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงสามารถเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และสนุกกับการหาคำและการค้นหาที่น่าสนุกด้วย
การตรวจสอบและปรึกษาอย่างรอบคอบ
-
ประชาสัมพันธ์เรื่องที่สนุกสนาน：ผ่านการบรรยายเรื่องของหงส์ที่ออกเดินทางในสวนสาธารณะ เด็กๆสามารถสนุกสนานเรียนศัพท์อังกฤษ และเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมธรรมชาติของพวกเขา
-
การสื่อสารพื้นฐาน：ในสภาพแวดล้อมของสวนเล่น เด็กๆได้เรียนเทคนิคการสื่อสารภาษาอังกฤษพื้นฐาน เช่นขอความช่วยเหลือและแสดงความชอบ ซึ่งเป็นฐานสำหรับการสื่อสารที่แท้จริง
three. เกมส์จับคู่ศัพท์：การจับคู่ศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กๆชื่นชอบ ให้เด็กๆเรียนศัพท์ในขณะที่เพิ่มความจำ
-
การสื่อสารการซื้อขาย：ผ่านการจำลองซื้อขายที่ร้านเด็ก เด็กๆได้เรียนเทคนิคการสื่อสารประจำวันและศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการซื้อขาย
-
สัตว์และเสียงของพวกเขา：ผ่านการจับคู่สัตว์กับเสียงของพวกเขา เด็กๆได้เรียนชื่อสัตว์และเสียงของพวกเขา ซึ่งเพิ่มความสำเร็จในการรับรู้เสียง
-
ฤดูและกิจกรรม：เด็กๆได้เรียนเรื่องความเป็นมาของฤดูและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ภาพและข้อความ ซึ่งช่วยให้พวกเขาเชื่อมโยงฤดูกับกิจกรรมประจำวัน
-
ลำตัวและกิจกรรม：ผ่านกิจกรรมและเกมส์ เด็กๆได้เรียนศัพท์ชาติลำตัวและเรียนรู้กิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
-
เกมส์ฝากศัพท์ฤดูและฝน：ผ่านการหาศัพท์ที่ฝากอยู่เกี่ยวกับฤดู เด็กๆได้ฝึกและควบคุมศัพท์ฤดู
-
การสื่อสารการเยี่ยมแพทย์：ผ่านการจำลองเยี่ยมแพทย์ เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการแพทย์และการแสดงออก
-
ดอกไม้และสวนสาธารณะ：ผ่านการเรียนศัพท์ที่เกี่ยวกับดอกไม้และสวนสาธารณะ เด็กๆสามารถเอาเสียงเอยในธรรมชาติ และเรียนรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตในสวนสาธารณะ
eleven. การอ่านและเรียนรู้：ผ่านการอ่านภาพของสวนสัตว์ เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในที่สนุกสนาน และเพิ่มความสำเร็จในการอ่าน
- การเขียนและวาด：ผ่านการวาดสัตว์ เด็กๆได้ฝึกการเขียนตัวอักษรและศัพท์
thirteen. เกมส์จับคู่สี：ผ่านการจับคู่ของวัตถุกับสีของพวกเขา เด็กๆได้เรียนศัพท์สี และเพิ่มความสำเร็จในการรับรู้สี
-
ดาวเคราะห์และจักรวาล：ผ่านการเรียนรู้เรื่องดาวเคราะห์และจักรวาล เด็กๆสร้างความสนใจในดาวเคราะห์ศาสตร์ และเรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวข้อง
-
การท่องเที่ยวทะเล：ผ่านการบรรยายเรื่องการท่องเที่ยวทะเล เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เฟื่องน้ำและกิจกรรมทะเล
sixteen. การสื่อสารระหว่างการประปา：ผ่านกิจกรรมประปา เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับขาตะวันออกและขั้นตอนการประปา
-
การฝึกความสำเร็จในตัวเลข：ผ่านเกมส์เล่น เด็กๆได้เรียนตัวเลข
-
เกมส์หาศัพท์สิ่งแวดล้อม：ผ่านการหาศัพท์ที่ฝากอยู่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เด็กๆได้ฝึกศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม
-
การเรียนรู้วิธีการขนส่ง：ผ่านการเรียนรู้วิธีการขนส่งต่าง ๆ เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการขนส่ง
-
เรื่องราวปฐพย์：ผ่านการบรรยายเรื่องปฐพย์ เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับปฐพย์และเรียนรู้ความสำคัญของการเรียนรู้
-
การสื่อสารกิจกรรมกีฬา：ผ่านการจำลองกิจกรรมกีฬา เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกีฬา
-
การฝึกศัพท์สี：ผ่านการฝึกใช้ศัพท์สี เด็กๆได้เพิ่มความเข้าใจในข้อความของสี
-
การจับคู่สัตว์กับสี：ผ่านการจับคู่สัตว์กับสีของพวกเขา เด็กๆได้เรียนศัพท์สี และเพิ่มความสำเร็จในการจำแนก
-
ฤดูและกิจกรรม：ผ่านการเรียนรู้กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับฤดู เด็กๆสามารถเอาเสียงเอยในการเรียนรู้ฤดูและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง
-
เรื่องราวหมาที่เรียนภาษาอังกฤษ：ผ่านการบรรยายเรื่องหมาที่เรียนภาษาอังกฤษ เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในที่สนุกสนาน และเรียนรู้ความสำคัญของการเรียนรู้ทางสัตว์
-
การสื่อสารกิจกรรมกีฬา：ผ่านการจำลองกิจกรรมกีฬา เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกีฬา
-
การฝึกศัพท์สี：ผ่านการฝึกใช้ศัพท์สี เด็กๆได้เพิ่มความเข้าใจในข้อความของสี
-
การจับคู่สัตว์กับเสียงของพวกเขา：ผ่านการจับคู่สัตว์กับเสียงของพวกเขา เด็กๆได้เรียนชื่อสัตว์และเสียงของพวกเขา และเพิ่มความสำเร็จในการรับรู้เสียง
-
ฤดูและอาหาร：ผ่านการจับคู่ฤดูกับอาหาร เด็กๆได้เรียนศัพท์อาหารที่เกี่ยวข้องกับฤดู และเรียนรู้ความผลกระทบของฤดูกับอาหาร
-
เรื่องราวท่องเที่ยวทางเรือ：ผ่านการบรรยายเรื่องท่องเที่ยวทางเรือ เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเรือและทะเล
-
เรื่องราวที่ไปสวนสัตว์：ผ่านการบรรยายเรื่องที่ไปสวนสัตว์ เด็กๆได้เรียนชื่อสัตว์และศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสัตว์
-
การสื่อสารระหว่างการล้างศพาน：ผ่านการจำลองการล้างศพาน เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพส่วนบุคคล
-
การฝึกภาษาย่างสรีระ：ผ่านการฝึกใช้ภาษาย่างสรีระ เด็กๆได้เพิ่มความสำเร็จในการแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษ
-
การจับคู่วัตถุกับการใช้งานของพวกเขา：ผ่านการจับคู่วัตถุกับการใช้งานของพวกเขา เด็กๆได้เรียนชื่อวัตถุและการใช้งานของพวกเขา
-
ฝูงฝังและสภาพอากาศ：ผ่านการเรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับฝูงฝังและสภาพอากาศ เด็กๆสามารถเอาเสียงเอยในการเรียนรู้ฝูงฝังและสภาพอากาศ และเรียนรู้ผลกระทบของสภาพอากาศต่อชีวิตประจำวัน
-
เรื่องราวที่ไปภูเขา：ผ่านการบรรยายเรื่องที่ไปภูเขา เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภูเขาและกิจกรรมอุทยาน
-
การสื่อสารการทำบ้าน：ผ่านการจำลองการทำบ้าน เด็กๆได้เรียนศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับงานบ้าน
-
การฝึกใช้วลี：ผ่านการฝึกใช้วลี เด็กๆได้เพิ่มความสำเร็จในการใช้วลีด้วยภาษาอังกฤษ
-
การเก็บคำงวดในรูปภาพ：ผ่านการ
