ในช่วงบ่ายที่มีแดดอาทิตย์ระลอก เด็กๆ แสดงความยินดีและมาที่สวนเพื่อเริ่มเกมหาคำซ่อนอยู่
หลักฐาน: ฉากที่มีความน่าสนุก
ในเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ระลอกโดยสวยงาม มิ่มและหล่อได้ไปเล่นที่สวนในบริเวณใกล้ๆ สวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บาน รวมทั้งมีสัตว์หลากหลายเล่นอยู่ด้วย
มิ่ม: ดูว่ามีนกหนึ่งตัวร้องนิ่มนี้จะมาที่นี่ และเราเลยพยายามที่จะเล่นเกมส์หาชื่อนกด้วยภาษาอังกฤษได้เลย!
หล่อ: ไฟลงเสียงเหมือน “tweet tweet” น่าจะเป็น “sparrow” นะ!
มิ่ม: ใช่แล้ว! แล้วที่ด้านตัวอื่นมีเสียงอะไร?
หล่อ: ไฟลงเสียงเหมือน “quack quack” น่าจะเป็น “duck”!
พวกเขายังคงค้นหาต่อไปในสวน และในแต่ละครั้งก็ทำการหาชื่อสัตว์ด้วยเสียงของมัน พวกเขาพบเสียง “roar” ของแรด หรือ “moo” ของวัว และ “bark” ของสุนัข
มิ่ม: แล้วเราหาหาเสียง “hiss” ของงูได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
พวกเขายังคงเดินทางการเดินทางในสวน และในแต่ละครั้งที่พบสัตว์ใหม่ พวกเขาก็จะเจาะจงและกล่าวกันด้วยภาษาอังกฤษ เกมส์นี้ไม่เพียงแค่ทำให้พวกเขาได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความมีเพื่อนร่วมเล่นด้วย
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
หล่อ: ใช่แล้ว นั่นคือ “snake”! เราเป็นที่น่าเกล้ายแน่ๆ!
มิ่ม: แล้วเราหาหาสัตว์อื่นๆ ที่มีเสียง “hiss” ได้หรือไม่?
หล่อ: ฟังเสียงได้แล้ว! มันอยู่ในกำลังหญ้านั้น
มิ่ม: ใช่แล้
โปรดตรวจสอบที่มีในคำแปลเพื่อปรากฏว่าไม่มีตัวอักษรจีนย่อลงไปเรียกให้ฉันแปลคำดังกล่าวเป็นภาษาไทยทันที
- การเตรียมพร้อม:
- จัดเตรียมใบการ์ดที่มีภาพของสัตว์ต่างๆ โดยทุกสัตว์มีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องข้างในแบบภาพของมัน。
- จัดให้ใบการ์ดนี้อยู่ในตำแหน่งด้านลงและเด็กๆ ต้องจดจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับแบบภาพของสัตว์แต่ละตัว。
- การเริ่มเกม:
- ให้เด็กๆ ลองลำดับๆ ฉีดใบการ์ดขึ้นมาและพยายามบอกชื่อสัตว์ที่มีภาพบนใบการ์ดนั้น。
- ถ้าเด็กๆ บอกชื่อสัตว์ถูกต้อง ใบการ์ดนั้นจะเหมือนว่าเป็นของเขา/เธอทันที。
- ถ้าเด็กๆ บอกผิด หรือไม่สามารถบอกชื่อสัตว์ได้ ใบการ์ดจะถูกนำกลับไปที่ตำแหน่งเดิมเพื่อรอโอกาสครั้งต่อไป。
- คะแนนและรางวัล:
- ให้คะแนนแก่เด็กๆ ทุกครั้งที่เขา/เธอสามารถตรวจสอบภาพและคำศัพท์ถูกต้องได้ และได้คะแนน 1 คะแนน。
- เมื่อเกมส์จบลง เด็กๆ ที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะและได้รับรางวัลเล็กอย่างหนึ่ง。
- การเพิ่มความสนุกสนาน:
- เพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ ให้เด็กๆ แสดงความแข็งแกร่งหรือตัวละครของสัตว์ด้วยการกระทำหรือตัวเผยหน้าหลังจากที่เขา/เธอฉีดใบการ์ดขึ้นมา。
- ใช้เวลาจำกัดเพื่อเพิ่มความเร่งด่วนในเกมส์ ตัวอย่างเช่น 30 วินาทีต้องทำการตรวจสอบภาพและคำศัพท์ให้เสร็จสมบูรณ์。
five. การเล่นเกมต่อไป:- เกมส์สามารถเล่นต่อไปอีกหลายครั้ง โดยใช้ภาพของสัตว์ต่างๆ ในแต่ละครั้งเพื่อเพิ่มหลากหลายทางการเรียนรู้。
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษของสัตว์ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการตอบโต้และความจำด้วยเช่นกัน。
คำศัพท์รายชื่อ
- แอบเปิ้ล
- มันโก
- ออเรนจ์
- วัตถุมงคล
- แค้ก
- ไอศครีม
- ปิซซา
- แซนดวิช
- ไข่
- นม
- น้ำมัน
- น้ำตาล
- กาแฟ
- ชา
- ช็อคโกแลต
- ค๊อกกี้
- ผลไม้
- ผัก
- ขนม
- ชีส
- ของปลา
- ไก่
- หมู
- ไกล่
- ธัญกรรม
- ข้าว
- ยำ
- สープ
- แซนดวิช
- บังเกอร์
- ฮอทดอก
- สมอธี
- ยอร์ต
- มิลค์เชสครีม
- อิทธี
- ลิมอนาด
- โซดา
- น้ำ
- กาแฟ
- ชา
- นมช็อคโกแลต
- มิลค์เชสครีม
- อิทธี
- ลิมอนาด
- โซดา
- น้ำ
เกมส์กำลังดำเนินงาน
ในเกมนี้ เด็กๆจะถือใบแบบที่มีรูปสัตว์ต่างๆ และตั้งในตำแหน่งที่มีสีต่างๆ ของพื้นที่ข้างหน้าพวกเขา เมื่อเริ่มเกม ครูหรือพ่อแม่จะพูดชื่อสัตว์อย่างเช่น “cat” และเด็กๆต้องหาใบแบบที่มีรูปสัตว์นั้นอย่างรวดเร็วและจัดให้ตั้งที่พื้นที่สีที่เหมาะสม เช่น “blue” หรือ “inexperienced”。เกมนี้มีเป้าหมายที่จะช่วยให้เด็กๆเรียนรู้ชื่อสัตว์และการแยกประเภทสี ในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน และยังช่วยในการพัฒนาความเร็วและความจำของเด็กๆด้วย
เช่น：
- ครูบอก “หาสัตว์กลุ่มหงส์ที่สีเขียว!”
- เด็กๆจะหาใบแบบที่มีรูปหงส์สีเขียวและจัดให้ตั้งที่พื้นที่สีเขียว
พบคำศัพท์แล้ว จะฉลองด้วย
เมื่อเด็กๆ หาข้อความซ่อนอยู่ในเกม หน้าของพวกเขาจะแสดงถึงความยินดีและความรู้สึกถึงความสำเร็จ。ในกรณีนี้ เราสามารถจัดงานเฉลิมฉลองที่เรียบง่ายและมีความสนุกสนานขึ้นเพื่อทำให้กระบวนการเรียนการสอนมากยิ่งและมีความสนุกสนานมากขึ้นเช่นเดียวกัน。
เมื่อเด็กๆ หาข้อความได้ พวกเราสามารถให้พวกเขาขึ้นมาเป็นกลุ่ม กดข้อมือ หรือเล่นดนตรีเรียบง่ายๆ การเฉลิมฉลองเช่นนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความมั่นใจให้กับเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสบายใจในบรรยากาศที่สบายสนุกด้วย
เรายังสามารถเตรียมรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าประกาศทะเบียน สิ่งเล็กๆ หรืออาหารเล็กๆ ในการหาข้อความ ซึ่งสามารถกระตุ้นให้เด็กๆ มีความเข้าใจและเข้าใจดีกว่าและสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษ
ในขณะที่เฉลิมฉลองเรายังสามารถนำเด็กๆ มาสร้างประโยคที่ใช้ข้อความที่เรียนรู้ใหม่ อย่างเช่น “ฉันหาเมย์แล้ว!” หรือ “มีรถ!” นี่ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสามารถในการพูดของเด็กๆ แต่ยังทำให้พวกเขาได้ฝึกฝนที่แน่นแฝนในบรรยากาศที่สบายสนุก
หลังจากเกมเสร็จ เราสามารถนำเด็กๆ มาแบ่งประสบการณ์ข้อความที่พวกเขาหาได้และส่วนที่พวกเขาชื่นชอบที่สุด การแบ่งประสบการณ์เช่นนี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความรู้สึกความเข้าใจของเด็กๆ แต่ยังช่วยให้พวกเขาได้รับความรู้ทางภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้นด้วยการประชุมมากยิ่งขึ้นกันด้วย
