ในการเรียนรู้ที่มีความสนุกสนานและมีการปฏิสนธ์กันนี้ พวกเราจะนำเด็กๆ ไปสำหรับการค้นหาและเรียนรู้ครั้งหนึ่ง โดยให้พวกเขาเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายและสนุกสนาน。ผ่านการดำเนินกิจกรรมและเกมส์ที่สะดวกสบายมาก เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะได้รับความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษพื้นฐาน แต่ยังเข้าถึงการประยุกต์ใช้ภาษาอย่างสบายในเกมส์ด้วย ซึ่งจะให้พวกเขามีฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาเรียบร้อยแล้ว จงร่วมเดินทางในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและน่าอำนวยนี้กันเด็ดขาด!
ต้องการหาคำซับซ้อนซ่อนไว้
- ****：เด็กๆจะต้องติดตามเรือเล็กๆในการขุดโล่งในทะเล ซึ่งเรือจะผ่านน่านน้ำที่มีทะเลหญ้าสีสันตากและมีคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำอยู่ด้วย เช่น “coral” “shark” และ “starfish” อยู่ด้านข้างทะเลหญ้านั้น。
- ****：เรือจะล่มลงไปในทะเลลึก เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์เช่น “whale” “octopus” และ “dolphin” ที่อยู่ในทะเลลึกนั้น。
- ****：เรือเข้าฝั่งบนชายหาด ชายหาดนี้มีคำศัพท์เช่น “seagull” “crab” และ “shell” อยู่บนดินหาดนั้น。four. ****：เรือตั้งขึ้นกับกระแสน้ำทะเล เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์เช่น “wave” “tide” และ “seaside” ที่เกี่ยวกับกระแสน้ำทะเลนั้น。
ในขณะที่หาคำศัพท์ เด็กๆสามารถหารือกันและคาดคะเน และเมื่อหาพบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะเขียนคำศัพท์ดังกล่าวบนกระดาษออกมา。หลังจากที่เล่นเกมส์เสร็จ ครูจะนำเด็กๆกลับมาฝึกฝนคำศัพท์เหล่านั้น และอธิบายวิธีการใช้คำศัพท์ในวลีต่างๆ。
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำทะเล แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำความ พร้อมทั้งมีรูปแบบเกมส์ที่ง่ายบงคลและสนุกสนานที่สามารถขับเคลื่อนความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆอีกด้วย。
คำและความหมายตัวอย่าง
- Tree – ต้นไม้
- คำอธิบาย: ต้นไม้เป็นพืชที่พบบ่อยในธรรมชาติ พวกมันให้ความร่วมมือด้วยออกอากาศและสร้างภาพวาดงามสำหรับเรา
- River – แม่น้ำ
- คำอธิบาย: แม่น้ำเป็นที่ที่น้ำมารวมกัน พวกมันช่วยดูแลและให้ปลูกปลักแก่ดินและสัตว์ป่าที่อาศัยบริเวณด้านข้าง
- Cloud – กลุ่มเมฆ
- คำอธิบาย: กลุ่มเมฆเป็นกลุ่มของอากาศที่มีสีขาวบนท้องฟ้า บางครั้งมันจะนำมาฝน
four. Mountain – ภูเขา- คำอธิบาย: ภูเขาเป็นที่ที่สูงมากเหนือฝั่งท้องฟ้า มันเป็นที่อาศัยของสัตว์ป่าและพืชผักหลากหลาย
- Animal – สัตว์
- คำอธิบาย: สัตว์เป็นชีวภาพที่อาศัยในสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ พวกมันมีลักษณะและพฤติกรรมที่หลากหลาย
- solar – ดวงอาทิตย์
- คำอธิบาย: ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งแสงหลักของโลก มันให้แสงและความร้อน
- Wind – ลม
- คำอธิบาย: ลมเป็นการเคลื่อนไหวของอากาศ มันสามารถเคลื่อนต้นไม้ที่ตกและยังสามารถหลุดเรือด้วย
ขอขอบคุณที่ขอคำแปล นี่คือคำแปลของ “” ในภาษาไทย:”ช่วงการสนทนากัน”
ในช่วงประชุมที่นี้ เด็กๆ จะได้รับการเรียนรู้และเรียนระบุศัพท์อังกฤษผ่านการปฏิบัติกิจกรรมที่น่าสนุกหลากหลาย ด้านล่างนี้คือกิจกรรมเฉพาะที่เรียกได้:
-
เกมหารูปแบบคู่：เด็กๆจะเห็นใบเก็บรูปภาพสัตว์ และต้องหาใบเก็บศัพท์ที่ตรงกัน ตัวอย่างเช่น ถ้ามีรูปของหมา พวกเขาจะต้องหาศัพท์ “dog”
-
การทดลองนำเสียง：เด็กๆจะได้ฟังเสียงสัตว์ และต้องคาดเดาว่ามันเป็นสัตว์อะไร และพูดศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น ถ้าได้ฟังเสียงสุนัขร้อง พวกเขาจะต้องพูด “bark”
three. การจัดกลุ่มและการอภิปราย：เด็กๆจะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะเลือกหัวข้อหนึ่ง (เช่น “ทะเล” หรือ “ป่า” หรือ “ฟาร์ม”) และอภิปรายเกี่ยวกับสัตว์และศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้น
four. การแสดงบทบาท：เด็กๆจะได้เลือกบทบาทของสัตว์ และพูดวาทที่เรียบง่ายด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น ขอถามเพื่อนว่า “puppy” ของพวกเขาอยู่ที่ไหน หรือเพื่อนชอบทำอะไร
-
การเล่นกระดานศัพท์：เลื่อนใบเก็บศัพท์แบบกระดาน และเด็กๆจะต้องจัดให้ใบเก็บศัพท์กลับมาเป็นลำดับที่ถูกต้อง
-
เกมหลุดศัพท์：ใช้รูปภาพสัตว์และใบเก็บศัพท์เพื่อเล่นเกมหลุดศัพท์ อย่างเช่น “Simon Says” หรือ “reminiscence” มากกว่า
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ จะไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังจะปรับปรุงทักษะการสนทนาและการทำงานร่วมกันของพวกเขาด้วย
แน่ใจว่าจะไม่มีตัวอักษรจีนในการแปล ฉันจะแปลข้อความของคุณเป็นภาษาไทยตามไปนี้:”จริงๆนั้น ให้ตรวจสอบการแปลไม่ให้มีตัวอักษรจีน”
-
เกมคู่คำศัพท์：เด็กๆจะเห็นภาพถ่ายอย่าง “มะละกะ” และต้องหาหน้าใบคำศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น。เกมนี้ช่วยให้เด็กๆสร้างความเชื่อมโยงระหว่างคำศัพท์และภาพถ่ายต่างๆ。
-
แก้ไขหน้าใบคำศัพท์：เด็กๆจะใช้หน้าใบคำศัพท์ที่มีคำศัพท์อังกฤษที่มาและเล่นเกมทดวจเห็น พวกเขาต้องจำความหมายและการพูดของคำศัพท์ และต่อมาจะแลกหน้าใบกับเพื่อนของตนเพื่อทดสอบความจำของกันและกัน。
three. แสดงหน้าเล็ก：เด็กๆจะจำกัดเขตหนึ่งในกลุ่มเช่น “ในสวน” หรือ “ในหลังร้านซุปเปอร์มาร์เก็ต” หรือ “ในสวนสัตว์” และต้องใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสิ่งของหรือกิจกรรมที่มีในสถานที่นั้น。
four. เพลงภาษาอังกฤษ：ผ่านการร้องเพลงภาษาอังกฤษ เด็กๆจะเรียนรู้คำศัพท์และโครงสร้างที่แบบะจากทางง่าย ๆ และสนุกสนาน
five. เวลาเรียกเล่าเรื่อง：เด็กๆจะฟังเรื่องราวที่สั้นๆเป็นภาษาอังกฤษ และต้องหาคำศัพท์เฉพาะที่กำหนดไว้ในเรื่องราวนั้น หลังจากนั้นจะอภิปรายเรื่องราวและพยายามใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ไปแสดงออก
-
คำถาม-ตอบสนองภาษาอังกฤษ：ครูจะให้คำถามง่ายๆเกี่ยวกับกิจกรรมประจำวันอย่างเช่น “แค้ะอยู่ที่ไหน?” หรือ “คุณกินอะไร?” เด็กๆจะต้องตอบด้วยภาษาอังกฤษ
-
การวาดและบรรยาย：เด็กๆจะวาดภาพหนึ่งและต้องบรรยายเนื้อหาภาพด้วยภาษาอังกฤษ ในกิจกรรมนี้ช่วยให้เด็กๆผสมผสานข้อมูลทางทางทางฝายและการแสดงออกทางภาษา
รางวัลและเครดิต
-
รางวัลตรวจประวัติ：เมื่อเด็กๆ หาและติดตามคำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเรียนที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับตราสัญญาณหนึ่งใบ。ตราสัญญาณนี้สามารถติดบนผนังรางวัลส่วนบุคคลของเด็กๆ ซึ่งทำให้พวกเขารู้สึกมีความสำเร็จและมีความสนุกสนานมากขึ้น。
-
การสะสมคะแนน：เด็กๆ สามารถสะสมคะแนนได้โดยตอบคำถามหรือทำงานที่ถูกต้อง。คะแนนที่สะสมได้สามารถแลกเปลี่ยนเป็นของขวัญเล็กๆ เช่น ตะบอนสี ของเล่นเล็กๆ หรือหนังสือ。
three. การแสดงท่าทีของตัวละคร：ในเกมส์สามารถกำหนดตัวละครบางตัว โดยเด็กๆ สามารถแสดงท่าทีของตัวละครเหล่านั้นเพื่อได้รับรางวัลพิเศษ เช่น แสดงท่าทีของ “นักสำรวจเล็ก” ช่วยให้เด็กๆ ได้คะแนนเพิ่มเติมหรือสิทธิ์พิเศษ。
- รางวัลครอบครัว：เมื่อเด็กๆ ปฎิบัติการเรียนรู้ที่บ้านและแสดงที่ดีในเกมส์ พวกเขาจะได้รับรางวัลครอบครัวหนึ่งวัน อาทิ รับเวลาเล่นเพิ่มเติมหรือคืนทำดอกภาพยนตร์ครอบครัว。
five. การชื่นชมของครู：ความคว้าความสำเร็จและความพยายามของเด็กๆ ในเกมส์จะได้รับการชื่นชมจากครู การตอบสนองทางบวกนี้สามารถเพิ่มความกระตือรือร้นในการเรียนเรื่องของเด็กๆ ขึ้นอีกด้วย。
ผ่านรางวัลและมาตรการการสนับสนุนเหล่านี้ เราไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้และจำคำศัพท์ได้ดี แต่ยังช่วยให้พวกเขาสนุกสนานกับกระบวนการเรียนรู้ด้วยเช่นกัน。
