ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันเข้าไปตลอดโลกที่มีหลากหลาย ผ่านทางการสนทนาและเกมส์เพื่อให้เด็กๆได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายนิสัยและสนุกสนาน。 ข้าพเจ้าขอให้คุณร่วมเดินทางในเรื่องที่น่าตื่นเต้นนี้!
สำเร็จแล้วนี้คือการแปลของคำว่า “：” ในภาษาไทย:”นำเสนอ: การค้นหาลับในสิ่งแวดล้อม”
การเล่นเกมหาคำซี่งซ่อนอยู่ในป่าแห่งความศรีมหาศาลในเกมนี้，เราจะใช้ภาพสำหรับตัวแทนสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ เช่นสัตว์, พืช, ภาวะธรรมชาติ เป็นต้น ความฝันของคุณจะต้องหาคำที่ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว. คุณจะได้สะสมคะแนนเมื่อหาคู่คำที่ตรงกัน และเด็กที่สะสมคะแนนสูงสุดจะชนะเกม!
กฎของการเล่นเกม1. จัดเตรียมใบแถวคำศัพท์และภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ2. จัดใบภาพทุกใบแบบหลังหน้ากันหมุนกันบนตารางthree. ผู้เล่นแต่ละคนจะเรียงลำดับที่และซ่องหาภาพที่ตรงกับใบแถวคำศัพท์4. ถ้าหาคู่ตรงกัน ผู้เล่นจะสามารถครองภาพและใบแถวคำศัพท์ และเล่นต่อไปfive. ถ้าไม่หาคู่ ภาพต้องนำกลับมายังตำแหน่งเดิม และมอบลูกเล่นให้กับผู้เล่นต่อไป6. เล่นต่อไปจนกว่าทั้งหมดใบแถวคำศัพท์จะถูกหาขึ้น
ตัวอย่างคำศัพท์ที่แสดง: คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อย่างเช่น คำศัพท์ที่แสดงคือ: tree (ต้นไม้), flower (ดอกไม้), river (แม่น้ำ), mountain (เทือกเขา). คำศัพท์แต่ละคำตรงกันกับภาพหนึ่ง ผู้เล่นจะต้องชมภาพอย่างละเอียด เพื่อหาใบแถวคำศัพท์ที่ตรงกัน
แบบภาพของการปฏิบัติของเด็กขอเชิญเด็กที่จะเข้าร่วมเกม. พวกเขารุ้นรุ้นที่จะเปิดภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่. แต่ละครั้งที่พวกเขาหาคู่ตรงกัน ใบหน้าของพวกเขาจะแสดงด้วยความยินดี
รางวัลและการสนับสนุน: รางวัลหลังจากเล่นเกมสำเร็จเมื่อทุกใบแถวคำศัพท์ถูกหาขึ้น จะมีรางวัลเล็กให้กับเด็กที่ชนะเกมเพื่อชวนเชิญความพยายามและการเข้าร่วมของพวกเขา. พวกเรายังมีของขวัญเล็กสำหรับผู้เข้าร่วมทุกคน เพื่อขอบคุณพวกเขาที่มาเข้าร่วมเกม
สรุป: ความหมายและผลประโยชน์ของเกมผ่านเกมนี้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และได้รับความเข้าใจดีเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัว. พวกเขาได้ตระหนักว่าโลกที่เราอาศัยเต็มไปด้วยความศรีและลึกลับ และด้วยการค้นคว้าและเรียนรู้เราจะสามารถเข้าใจโลกที่เราอาศัยได้ดียิ่งขึ้น. เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มสมรรถนะในการใช้ภาษา แต่ยังช่วยกระตุ้นความสนใจและความตื่นเต้นในการค้นคว้าเพื่อเด็กๆ
เกมส์แนะนำ: ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษโดยหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ โดยมีแผงเกมประกอบด้วยช่องที่แต่ละช่องมีภาพที่นำเสนอคำศัพท์ต่างๆ โดยเด็กๆ ต้องคาดเดาคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนด้วยภาพนั้น
กฎของเกม:
-
ขั้นตอนเตรียมแต่ง: ตอนแรก ทำให้ภาพในแผงเกมและบัตรคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนของคำศัพท์ทั้งหมดสับเปลี่ยนทิศทาง และจัดไว้ในหน้าเด็กๆ
-
หาคำศัพท์: ลูกเล่นเล่นลูกต่อลูกแบบลำดับความเร็ว และเปิดภาพในแผงเกมเพื่อคาดเดาคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนด้วยภาพนั้น
three. ตรวจสอบคำตอบ: ถ้าเด็กๆ คาดเดาคำศัพท์ถูก พวกเขาจะสามารถครองภาพและบัตรคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนของคำศัพท์นั้นได้ ถ้าคาดเดาผิด ภาพและบัตรคำศัพท์ต้องคืนไปที่ตำแหน่งเดิม
four. กฎการประกาศผล: ทุกครั้งที่เด็กๆ หาคำศัพท์และจำคำศัพท์ที่ถูก พวกเขาจะได้คะแนน 1 คะแนน ในที่สุดผู้ที่ได้คะแนนสูงสุดเป็นผู้ชนะ
- กฎเกมเพิ่มเติม: เพื่อเพิ่มความมีน่าสนใจและความท้าทายของเกม สามารถตั้งกฎเพิ่มเติมเช่น:
- ถ้าเด็กๆ หาคำศัพท์ทั้งหมดภายในเวลาที่กำหนด พวกเขาจะได้คะแนนเพิ่มเติม
- ถ้าเด็กๆ ต้องการคำชี้แจง เขาจะต้องลดคะแนนเพียงน้อยนิด
วัตถุประสงค์ของเกม:
- ผ่านการเล่นเกม ให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีเพลิดเพลิน
- นำเสนอโอกาสเพื่อพัฒนาความเข้าใจและจำคำศัพท์ของเด็กๆ
- ปรับปรุงความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษของเด็กๆ
ระเบียบแนะนำ: วิธีเข้าร่วมเกม
-
การเตรียมพร้อม：เลือกหัวข้อหนึ่ง เช่น “สัตว์”, “อาหาร” หรือ “ฤดูกาล” แล้วเตรียมรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้น。
-
การเริ่มเกม：จัดเรียงรูปภาพในบริเวณเกมส์อย่างสุ่มๆ。
three. การหาคำศัพท์：เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่มีคำเตือนในรูปภาพและวาดวงรอบคำนั้น ตัวอย่างเช่น ถ้าคำเตือนคือ “locate the fish” เด็กๆจะต้องหาและวาดวงรอบปลาในรูปภาพ。
four. การตั้งเวลา：เกมส์สามารถตั้งเวลาเว้นเวลาเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน และเด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ในช่วงเวลาที่กำหนดไว้。
-
การประชุม：เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ได้ พวกเขาสามารถเจรจากัน หารือเกี่ยวกับการค้นหา และอธิบายเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับหัวข้อที่เลือกไว้。
-
รางวัล：หลังจากที่เด็กๆเสร็จแล้ว ให้รางวัลตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ อาจเป็นขนมเล็ก ตะกร้าตัดสิน หรือเพียงแค่การกล่าวว่า “เรียบร้อย”
-
การทำการใหม่อีกครั้ง：เด็กๆสามารถเล่นเกมนี้หลายครั้ง แต่ให้เลือกหัวข้อต่างกันในแต่ละครั้งเพื่อเพิ่มความรู้และความสำคัญของคำศัพท์。
eight. กิจกรรมขยาย：สำหรับเด็กๆที่มีการแสดงที่ดี ให้ความท้าทายเพิ่มเติม เช่น จัดการหันคำศัพท์ หรือใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยค。
เกมส์นี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองของพวกเขาด้วย。
แสดงคำซึ่งซ่อนไว้
ในเกมนี้ เด็กๆ จะต้องหาคำภาษาอังกฤษซึ่งซ่อนอยู่ โดยมีตารางเกมที่มีภาพมากมาย แต่ละภาพด้านล่างจะซ่อนคำภาษาอังกฤษหนึ่งคำ เด็กๆ ต้องหาภาพที่ตรงกับคำภาษาและเขียนคำภาษานั้นลงในตำแหน่งที่กำหนดด้วย
ตัวอย่างเช่น บนตารางเกมอาจมีภาพปลา ด้านล่างภาพจะซ่อนคำ “fish” เด็กๆ ต้องหาภาพปลานั้น และเขียนคำ “fish” ลงบนตารางเกมในตำแหน่งที่กำหนด
ตัวอย่างของคำภาษาและภาพที่ตรงกันไปด้วยกัน:
- Apple – แอบเปิล
- Carrot – คารอต
- Banana – มันจันทร์
- Penguin – ปิงวิน
- Elephant – หมาป่า
- Tiger – แถบ
- solar – อาทิตย์
- Moon – ดวงจันทร์
- Rain – น้ำฝน
- Snow -หิมะ
เด็กๆ สามารถเรียนรู้คำภาษาใหม่ผ่านการเล่นเกมดังกล่าว และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจดจำด้วย หลังจากเล่นเกมเสร็จ สามารถมอบรางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กๆ เพื่อให้ความเป็นว่าดและสนุกกับการเรียนรู้ของตนเอง
ขั้นตอนปฏิสัมพันธ์: การปฏิบัติงานที่แท้จริงของเด็กๆ
ภาคส่วนการเล่นเกมส์ บุตรโดยสารจะได้ปฏิบัติตามนวลหลากของเกมส์เล่นด้วยตนเอง ครูหรือพ่อแม่จะแสดงให้เห็นวีดีโอแบบแผ่นภาพที่มีภาพของวัตถุต่างๆ เช่น แอปเปิ้ล ขนมปัง หรือปลา บุตรโดยสารต้องพยายามบอกชื่อวัตถุตามคำบอกบนภาพ
เช่น ครูจะแสดงให้เห็นวีดีโอแบบแผ่นภาพที่มีภาพแอปเปิ้ล และบอกว่า “What’s this?” บุตรโดยสารต้องตอบว่า “It’s an apple.” หรือ ครูแสดงให้เห็นภาพแบบแผ่นภาพที่มีปลา บุตรโดยสารจะตอบว่า “It’s a fish.”
บทบาทนี้ไม่เพียงแค่ช่วยบุตรโดยสารในการฝึกฝนคำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสำนึกสังเกตและความเร็วในการตอบสนองของพวกเขาด้วย ในแต่อย่างไรก็ตาม เมื่อตอบคำถามให้ถูกต้องครั้งหนึ่ง บุตรโดยสารจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตอดเซ็ลฟ์ สินค้าเล็กๆ หรือตัวขนมหวานเพื่อเป็นการสนับสนุนการเข้าร่วมและเกี่ยวข้อง
ครูยังสามารถนำเสนอประโยคอังกฤษที่ง่ายๆ อย่างเช่น “can you display me the apple?” เพื่อให้บุตรโดยสารได้ฝึกใช้อังกฤษในการถามและตอบคำถามที่ง่ายๆ ในกิจกรรมเล่นเกม
ผ่านกิจกรรมเล่นเกมนี้ บุตรโดยสารจะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่นิ่มนวลและยังพัฒนาความสำนึกทางทีมงานด้วยด้วย
รางวัลและเชิญชู้ง: รางวัลหลังจากเล่นเกมเสร็จ
เมื่อเด็กๆเสร็จงานการหาคำซับซ้อนแล้ว พวกเราจะมุ่งหน้าไปยังช่วงการรางวัลและการเชิญชวน ในที่สุดครั้งแรก ครูจะเชิญชวนและชวนเกล่าวว่าเด็กๆทุกคนที่เข้าร่วมเกมงานนั้นทั้งหมด และยืนยันความพยายามของพวกเขาด้วย
ดังนั้นนี่เป็นบางวิธีที่อาจใช้ในการรางวัลและเชิญชวน:
-
รางวัลตัวแทน：เด็กๆทุกคนที่เสร็จงานเกมงานจะได้รับตัวแทนหนึ่งใบ ซึ่งอาจเป็นสัตว์ที่พวกเขาชอบ สี หรือรูปร่าง ซึ่งจะเพิ่มความสนุกสนานในเกมงาน
-
รางวัลคะแนน：ในระหว่างเกมงาน เด็กๆจะสามารถสะสมคะแนนได้จากการหาคำที่ถูกต้อง คะแนนดังกล่าวสามารถใช้เป็นสิ่งของรางวัลเล็กๆ เช่น ปากกาสี ของเล่น หรือหนังสือราว
three. รางวัลสำหรับการทำงานร่วมกัน：หากเด็กๆแสดงความร่วมมือและช่วยเหลือกันในการหาคำในเกมงาน ทั้งหมดในกลุ่มของพวกเขาจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม
- ช่วงเวลาเรื่องขาย：เด็กๆที่เสร็จงานเกมงานจะได้รับขอบคุณอย่างก่อนเพื่อได้เลือกเรื่องขายที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่เกมงาน
five. ช่วงแสดง：เด็กๆจะสามารถเลือกแสดงคำภาษาอังกฤษหรือประโยคที่พวกเขาเรียนรู้ได้ในเกมงาน ซึ่งจะเพิ่มความมั่นใจของพวกเขาและสนับสนุนให้เด็กๆคนอื่นเรียนรู้
ด้วยมาตรการรางวัลและการเชิญชวนนี้ เรามุ่งหมายที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กๆต่อการเรียนภาษาอังกฤษ และยังส่งเสริมความร่วมมือและการแสดงออกด้วยเช่นกัน ในทุกครั้งที่เด็กๆประสบความสำเร็จนั้นจะเป็นขอบเขตเล็กๆในหนทางการเติบโตของพวกเขา และเราคาดหวังที่จะเห็นพวกเขาเดินหน้าต่อไปในทางการเรียนภาษาอังกฤษ
