อยากฝึกฟังภาษาอังกฤษ การเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิดีโอเรียน ภาษาอังกฤษสนุกสนาน!

ในการเดินทางเรียนรู้ที่เป็นบรรยากาศของวีดีโอเล็กน้อยนี้ เราจะร่วมกันเดินทางผ่านโลกภาษาอังกฤษ โดยการสนทนาและเกมส์ เพื่อให้เด็กๆรับรู้คำศัพท์และวลีภาษาอังกฤษง่ายๆ อิดิฐ ร่วมกันตามลายของสัตว์เลี้ยงลูกขวัญ และเจอประหลาดด้วยวิญญาณของภาษานี้!

ค้นหาลับในสิ่งแวดล้อม

มันเป็นเช้าวันที่มีแสงแดงอย่างดี แมวเมิดเมิดตื่นขึ้นและตัดสินใจว่าวันนี้เธอจะเรียนคำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสี เพราะเธอชอบโลกที่มีสีสันสีนาน มีด จึงเปิดหนังสือรวมภาพที่มีสีสันและเริ่มต้นเดินทางอันสนุกสนาน

สถานที่แรกคือ “สีแดง” มีดเห็นแมงคลองแดง และอ่านว่า “crimson apple” หลังจากนั้นเธอเห็นหมาปีกแดง และอ่านว่า “purple butterfly” มีดรู้สึกว่าสีแดงเป็นสีที่ดีมาก

สถานที่ที่สองคือ “สีน้ำเงิน” มีดเห็นท้องฟ้าสีน้ำเงิน และอ่านว่า “blue sky” หลังจากนั้นเธอเห็นปลาสีน้ำเงิน และอ่านว่า “blue fish” มีดรู้สึกว่าสีน้ำเงินเป็นสีที่สงบมาก

สถานที่ที่สามคือ “สีเหลือง” มีดเห็นดอกไม้สีเหลือง และอ่านว่า “yellow flower” หลังจากนั้นเธอเห็นหนุ่มสัตว์สีเหลือง และอ่านว่า “yellow duck” มีดรู้สึกว่าสีเหลืองเป็นสีที่มีชีวิตและอิงอิ่ม

สถานที่ที่สี่คือ “สีเขียว” มีดเห็นหญ้าสีเขียว และอ่านว่า “green grass” หลังจากนั้นเธอเห็นงูสีเขียว และอ่านว่า “inexperienced snake” มีดรู้สึกว่าสีเขียวเป็นสีที่มีชีวิตและงาม

มีดมาถึงโลกที่เป็น “สีม่วง” มีดเห็นชายดอกสีม่วง และอ่านว่า “pink lavender” หลังจากนั้นเธอเห็นนักแต่งหน้าสีม่วง และอ่านว่า “red owl” มีดรู้สึกว่าสีม่วงเป็นสีที่มีลึกลับ

หลังจากวันเรียนเรียกษาในวันนี้ มีดได้เรียนคำศัพท์อังกฤษเกี่ยวกับสีหลายอย่าง มีดรู้สึกดีมาก เพราะเธอไม่เฉพาะจะสามารถรับรู้สีที่งดงาม แต่ยังสามารถแสดงความรู้สึกเหล่านั้นด้วยภาษาอังกฤษด้วย มีดตัดสินใจว่าจะเรียนคำศัพท์ใหม่ทุกวันเพื่อที่จะเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของเธอขึ้นต่อไป

ค้นหาคำศัพท์ซ่อนไว้

ในเกมส์ครั้งนี้ เราจะผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ เด็กๆ จะมีภาพที่มีข้อความเกี่ยวกับธรรมชาติต่างๆ เช่น ป่าไม้ สวนสนุก ทะเล และอื่น ๆ หนึ่ง ในภารกิจของเด็กๆ คือหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ และจับคู่คำศัพท์กับคำศัพท์อังกฤษที่ระบุไว้ด้านล่าง

กฎของเกมส์ดังนี้:

1. จัดหาภาพที่มีธรรมชาติต่างๆ อย่างเช่น ป่าไม้ สวนสนุก ทะเล และอื่น ๆ
2. จัดลิสต์คำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าว แต่ไม่ควรแสดงให้เห็น
3. เด็กๆ ต้องสนใจพิจารณาภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่four. เมื่อหาคำศัพท์ได้ หากเด็กๆ จับคู่คำศัพท์กับคำศัพท์อังกฤษที่ระบุไว้ด้านล่าง
4. เมื่อจับคู่สำเร็จ เด็กๆ สามารถอ่านคำศัพท์ออกเสียงเพื่อเพิ่มความจำ

เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกมส์ คุณสามารถใช้ยุทธวิธีต่อไปนี้:

• ทำตัวคำศัพท์ในภาพด้วยสีต่างๆ เพื่อทำให้เด็กๆง่ายต่อในการหาคำศัพท์
• ตั้งคะแนนแก่คำศัพท์ที่หาได้ คำศัพท์ที่หามากขึ้นจะมีคะแนนสูงขึ้น
• ออกแบบระบบรางวัลเพื่อให้เด็กๆมีความกระตือรือร้นที่จะเข้าร่วมเกมส์

ด้วยวิธีเกมส์นี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการดูและจำความที่ซ่อนอยู่ด้วยเช่นกัน

：

1. ** (Sky)**: ฝุ่น, ท้องฟ้า, ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, ดึกดำบรรพ์, ฝน, อุมิ
2. ** (woodland)**: ป่า, ต้นไม้, ต้นไม้ยอด, นก, หนู, สัตว์, ต้นไม้ตา
3. ** (Water)**: น้ำ, ทะเล, แม่น้ำ, อ่าว, สะอาด, สันนิบาต, น้ำตก
4. ** (Grassland)**: หญ้า, ต้นหญ้า, ต้นไม้และหญ้า, หมาก, สัตว์five. ** (city)**: ทาง, ถนน, สะพาน, ตึก, ตึกสูง, ร้านค้า, หน่วยงาน
5. ** (Park)**: สวน, สนาม, ตึกสันนิบาต, น้ำตก, สนามกีฬา, สนามแข่งรถ
6. ** (garden)**: สวน, สวนบ้าน, ต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, สัตว์
7. ** (Farm)**: ฟาร์ม, สวน, ต้นไม้, หญ้า, สัตว์, นม, ขน
8. ** (beach)**: ชายหาด, ทะเล, หาด, กะทิ, น้ำทะเล, หาดสำปัง
9. ** (Mountain)**: ภูเขา, ทางเดินภูเขา, หน้าเขา, หลอง, หิน, น้ำตก

เล่นเกมแบบหาอย่างไร

นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:

1. เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมภาพสำหรับธรรมชาติ อย่างเช่น ป่าไม้ ทะเล และเทือกเขา รวมทั้งแก้วคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้อง

2. เริ่มเกม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และแจกใบภาพและแก้วคำศัพท์ภาษาอังกฤษให้แต่ละกลุ่ม

3. หาคำศัพท์：เด็กต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพในความตั้งใจ เช่น ถ้าภาพคือป่าไม้ พวกเขาต้องหาคำศัพท์เช่น tree (ต้นไม้) และ animal (สัตว์)

4. ยืนยันคำศัพท์：หลังจากที่หาพบคำศัพท์ เด็กต้องยืนยันว่าคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่ ซึ่งอาจขอความช่วยเหลือจากครูหรือสมาชิกในกลุ่ม

five. ความแข่งขันเวลา：ตั้งเวลานับเวลา และให้เด็กหาคำศัพท์ที่ทันทีที่ทำได้ที่สุดภายในเวลาที่กำหนด ซึ่งทำให้เกมมีความสนุกและท้าทายมากขึ้น

1. แบ่งประกาศและการหารือ：หลังจากที่หาคำศัพท์เสร็จ แต่ละกลุ่มจะแบ่งประกาศผลงานของตน และหารือเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์เหล่านี้เกี่ยวข้องกับภาพ

2. รางวัล：ตามจำนวนและคุณภาพของคำศัพท์ที่หาขึ้น ให้รางวัลให้เด็ก

eight. เล่นเกมอีกครั้ง：เพื่อควบคุมความรู้ที่ได้ ให้เล่นเกมอีกครั้ง โดยการเปลี่ยนภาพและแก้วคำศัพท์ทุกครั้ง

ผ่านการเล่นเกมเช่นนี้ เด็กจะสามารถเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังสามารถเพิ่มความสำนึกตรวจสอบและความจำของพวกเขาด้วยด้วยเช่นกัน。

เศษส่วนประสานงานและแบ่งปัน

ช่วงการสนทนากัน:1. ลูกจองจะถูกแบ่งเป็นกลุ่มที่มีสมาชิก three-4 คน ต่อกลุ่ม。แต่ละกลุ่มจะได้รับใบเก็บรูปภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และใบเก็บคำศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องกัน。2. จุดมุ่งหมายของเกมคือให้ลูกเรียนหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพโดยดูและอธิบายรูปภาพด้วยภาษาอังกฤษ。การทำงานร่วมกัน:1. สมาชิกในกลุ่มจะเปลี่ยนกันดูแลใบเก็บรูปภาพและพยายามอธิบายเนื้อหาของรูปภาพด้วยภาษาอังกฤษ。2. สมาชิกคนอื่นในกลุ่มจะพยายามหาคำศัพท์ที่ตรงกันจากใบเก็บคำศัพท์โดยอธิบายจากคำอธิบายของรูปภาพ。three. เมื่อหาคู่ที่ตรงกัน กลุ่มนั้นจะได้คะแนน 1 คะแนน。

การแบ่งประมาณและการหารือ:1. เมื่อกลุ่มใดหาคู่ทั้งหมด กลุ่มนั้นจะต้องแสดงผลงานของตนแก่กลุ่มอื่น และอธิบายว่าเป็นไรที่พวกเขาหาคำศัพท์ทุกคำได้สำเร็จ。2. กลุ่มอื่นจะสามารถถามคำถามเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์และรูปภาพ。3. ครูหรือผู้จัดงานสามารถสนับสนุนให้ลูกเรียนแชร์คำศัพท์และรูปภาพที่พวกเขาเรียนรู้ในเกมนี้。

รางวัลและการสนับสนุน:1. กลุ่มที่สำเร็จในการหาคู่ทั้งหมดจะได้รับรางวัลเล็ก อย่างเช่นตะกร้าหรือของขวัญเล็ก 1 ชิ้น。2. หลังจากเกมส์จบลง กลุ่มที่ประสบความสำเร็จที่สุดจะได้รับรางวัลเพิ่มเติม。3. ครูหรือผู้จัดงานจะใช้ภาษาที่ยอมรับเพื่อสนับสนุนผู้เข้าร่วมทุกคน ทำให้พวกเขารู้สึกว่าความพยายามของพวกเขาได้รับการยอมรับและยกย่อง。

ผ่านวิธีการสนทนากันนี้ ลูกเรียนไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตการณ์ การอธิบาย และทักษะการทำงานร่วมกันด้วยเชิงร่วมมือด้วยกันด้วย。