ในการเดินทางที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและความรู้ที่สำคัญ พวกเราจะพร้อมกันสำรวจโลกอังกฤษที่น่าประทับใจ ผ่านทางเกมส์และกิจกรรมสนุกสนาน เด็กๆจะจมในมหาสมุทรการเรียนภาษาอังกฤษและสนุกกับทุกๆคราวที่ค้นพบและความควบคุมในการเรียนรู้ของตนเอง การร่วมมือเริ่มต้นเดินทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้กับกันเลย!
ค้นหาละเอียดลึกลงในสิ่งแวดล้อม
เช้าวันที่มีแดดอาบตาโทรก แมวอุ่นอุ่นตั้งใจที่จะเรียนภาษาใหม่คือ อังกฤษ มันมีความสนใจในการเรียนเพราะมันได้ยินว่าภาษาอังกฤษจะช่วยมันในการช่วยเหลือมนุษย์ได้ดีขึ้น
การเรียนของอุ่นอุ่นยังไม่เรียบร้อยเลย อาจารย์ของมันได้ให้มันภาพที่มีหนูน้อยหนึ่ง อุ่นอุ่นชมภาพแล้วได้ยินเสียงว่า “what’s this?” (มันมีอะไรนี้?)
อุ่นอุ่นฟังลึกฉันทางเสียง จากนั้นก็ตอบว่า “it’s a chicken.” (มันเป็นหนู) อาจารย์ยิ้มแล้วตอบกลับว่าเป็นการยอมรับและให้การสนับสนุนให้มันยืดเยื้อเรียนต่อไป
อาจารย์ได้แสดงภาพอีกภาพหนึ่ง ซึ่งมีสุนัขหนึ่งตัว อุ่นอุ่นได้ยินเสียงว่า “what is this?” (มันมีอะไรนี้?)
อุ่นอุ่นคิดเล็กน้อย จากนั้นก็บอกว่า “it’s a dog.” (มันเป็นสุนัข) อาจารย์ก็ตอบกลับเพื่อชวนเน้นการก้าวหน้าของมันอีกครั้ง
เรื่อยมาตามเวลา อุ่นอุ่นได้เรียนรู้คำศัพท์เพิ่มขึ้น อย่างเช่น “cat” (แมว), “dog” (สุนัข), “chicken” (หนู), “house” (บ้าน), “tree” (ต้นไม้) และอื่น ๆ ทุกครั้งที่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ อุ่นอุ่นจะบอกซ้ำจนกระทั่งสามารถพูดได้ตลอดเวลา
วันหนึ่ง อุ่นอุ่นได้พบกับเด็กชายเล็กหนึ่งที่กำลังเรียนวิธีการเพื่อกำหนดคำตั้งต้นด้วยภาษาอังกฤษ อุ่นอุ่นตั้งใจที่จะแสดงความรู้ที่เรียนรู้มา จึงบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “howdy!” (สวัสดี)
เด็กชายชมอุ่นอุ่นโดยประหลาดและตอบกลับด้วยภาษาอังกฤษว่า “hiya, cat!” (สวัสดี, แมว)
อุ่นอุ่นรู้สึกเป็นอิงดีมาก เพราะมันรู้ว่ามันได้เรียนภาษาอังกฤษและสามารถใช้มันเพื่อช่วยเหลือมนุษย์ได้แล้ว ตั้งแต่วันนั้นมาอุ่นอุ่นจะพยายามเรียนเรื่อยมา หวังว่าจะกลายเป็นนักภาษาอังกฤษที่เป็นเจ้าของบ้านในอนาคต
การแสดงเกม: ค้นหาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเรียนภาษาอังกฤษผ่านการหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพถ่ายต่าง ๆ ดังนี้เป็นขั้นตอนเฉพาะของเกม:
-
แสดงภาพ：เลือกภาพที่เป็นตัวอย่างของสิ่งแวดล้อมประจำวัน เช่น สวนสาธารณะ โรงเรียน หรือบ้านเรือน。
-
คำเตือนในคำศัพท์：ให้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพดังกล่าวที่ด้านข้างภาพ แต่ไม่ค่อยแสดงให้เห็นตรงไปตรงมา。
-
หาคำศัพท์：ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพตามเนื้อหาของภาพ พวกเขาสามารถอ่านคำศัพท์ที่หาได้เสียงเพื่อที่จะทำให้จำได้ดีขึ้น。
-
กฎของเกม:
- เด็กๆ สามารถเล่นเดี่ยว หรือเล่นเป็นกลุ่ม
- เมื่อหาคำศัพท์ได้ ให้เตะะแปะหรือทำเครื่องหมายบนภาพ
- สามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อเพิ่มความต้านตระกูลของเกม
- รอบปฏิสัมพันธ์:
- เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาบอกเล่าถึงตำแหน่งหรือความใช้ของคำศัพท์ในภาพ
- ถ้าเด็กๆ ไม่หาคำศัพท์ได้ ให้ให้ความช่วยเหลือด้วยลูกมุม
- รางวัล:
- ให้รางวัลเล็กๆ หนึ่งต่อการหาคำศัพท์ทุกคำ อาทิ ตะแปะหรือของขวัญเล็กๆ
- ให้รางวัลหรือใบรับรางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด
- กิจกรรมขยาย:
- หลังจากเกมส์จบลง ให้ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยคเพื่อที่จะแข็งความรู้
- ให้เจรจากันเกี่ยวกับองค์ประกอบที่มีในภาพ เช่น ฤดูกาล อากาศ หรือกิจกรรม
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังจะปรับปรุงการสังเกตและการแสดงความสามารถในการพูดภาษาด้วยเช่นกัน。
เล่นเกมผ่านวิธีดังนี้: ยกเลิกวิธีเล่น
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ว่าจะเข้าใจและตรวจสอบรูปภาพเพื่อจดจำและตรวจสอบคำศัพท์ ต่อไปนี้เป็นวิธีการเล่นเกมที่เฉพาะ
- แสดงรูปภาพ：เมื่อเริ่มเกม แสดงรูปภาพที่มีสัตว์เลี้ยงดังกล่าว อาหาร ยานยนต์หรือวัตถุประจำวัน
- จดจำคำศัพท์：ให้เด็กๆ จับตาดูรูปภาพและพยายามบอกชื่อของวัตถุในรูปภาพthree. ตรวจสอบคำศัพท์：บนใบแผงอีกแผ่นหนึ่ง แสดงคำศัพท์อังกฤษที่เป็นตัวแทนของวัตถุในรูปภาพ ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้องและตรวจสอบให้ตรงกันfour. ตอบและรางวัล：ให้การตอบกลับและรางวัลที่ดีโดยทันทีที่เด็กๆ ตรวจสอบคำศัพท์ได้ถูกต้อง เช่น ตะกร้าตะกร้าหรือการชวนเชิดด้วยปาก
- เปลี่ยนรูปภาพ：หลังจากที่เด็กๆ ตรวจสอบคำศัพท์ได้ถูกต้อง จะเปลี่ยนรูปภาพและใบแผงคำศัพท์ใหม่ต่อไป
เป้าหมายของเกมคือให้เด็กๆ ได้เรียนรูปภาพในบรรยากาศที่น่าสนุกและสนุกสนาน โดยมีการเรียนรูปภาพและความสำคัญในการแสดงความรับรู้และความสามารถในการใช้ภาษา
ขั้นตอนที่เฉพาะของเกมดังนี้:
- เลือกรูปภาพ：เลือกรูปภาพที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเด็กๆ เช่น สัตว์ อาหาร ยานยนต์ หรือวัตถุประจำวัน
- เตรียมใบแผงคำศัพท์：เตรียมใบแผงที่มีคำศัพท์ที่เป็นตัวแทนของวัตถุในแต่ละรูปภาพ
- เล่นเกม：ตามขั้นตอนที่กล่าวข้างต้น สนับสนุนให้เด็กๆ เข้าร่วมเกมอย่างแข็งขัน
- กิจกรรมขยาย：เพิ่มความยากด้วยการเพิ่มรูปภาพและคำศัพท์มากขึ้น หรือขอให้เด็กๆ บอกคำศัพท์และใช้คำศัพท์ที่ได้เพื่อตั้งคำ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงได้เรียนรูปภาพคำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความสำคัญในการใช้ภาษาผ่านการสนทนากันด้วย
ตัวอย่างภาษาและภาพ: การเรียนรู้ทางการเคลื่อนไหว
ในการเรียนรู้ผ่านการสนทนาเช่นนี้ เราจะใช้คำศัพท์และภาพที่ติดอยู่กับคำศัพท์เพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ。ต่อไปนี้คือตัวอย่างเพียงไม่กี่อย่าง:
- คำศัพท์: cat
- ภาพ: แมวที่น่ารัก
- ปฏิกิริยา: เมื่อเด็กๆเห็นภาพ พวกเขาจะพยายามพูดคำศัพท์ “cat”
- คำศัพท์: dog
- ภาพ: สุนัขที่กระตือรือร้น
- ปฏิกิริยา: เมื่อเด็กๆมองเห็นภาพ พวกเขาจะพยายามพูดคำศัพท์ “canine”
three. คำศัพท์: hen– ภาพ: รั้วที่กำลังบิน- ปฏิกิริยา: เมื่อเด็กๆดูภาพ พวกเขาจะพยายามสำรับคำศัพท์ “chicken”
- คำศัพท์: tree
- ภาพ: ต้นไม้ที่ดีและมีผลิต
- ปฏิกิริยา: เมื่อเด็กๆเห็นต้นไม้ พวกเขาจะพยายามพูดคำศัพท์ “tree”
- คำศัพท์: solar
- ภาพ: ดวงอาทิตย์ที่แสงแจ้ง
- ปฏิกิริยา: เมื่อเด็กๆมองเห็นภาพดวงอาทิตย์ พวกเขาจะพยายามพูดคำศัพท์ “sun”
ด้วยวิธีสนทนาเช่นนี้ เด็กๆจะไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการสังเกตฝากรวมทั้งการแสดงความสามารถในการพูดภาษาด้วยเช่นกัน。หลังจากที่เด็กๆเสร็จทำการเรียนรู้คำศัพท์แต่ละคำ เขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าปะกันหรือของเล่นเล็ก ๆ เพื่อให้กำลังใจในการเรียนต่อไปอีกครั้ง。กระบวนการเรียนรู้นี้น่าสนุกและทำให้มีความสำเร็จ ทำให้เด็กๆเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานและมีสุขสำคัญ
รางวัลและความสนุก: กระตุ้นความสนใจในการเรียนการสอน
- ตะกร้าประกาศ：ในทุกครั้งที่เด็กๆหาหน้าต่างๆในคำศัพท์ได้ พวกเขาก็จะได้รับตะกร้าประกาศลาดตระเวนหนึ่งตามที่หาคำศัพท์ได้ ประกาศเหล่านี้สามารถใช้เพื่อตกแต่งสมุดบันทึกหรือสมุดบันทึกวันนี้ของพวกเขา และเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์
- ระบบคะแนน：จัดตั้งระบบคะแนน ทุกครั้งที่เด็กๆหาคำศัพท์จำนวนหนึ่งได้ พวกเขาก็จะได้คะแนนไปด้วย คะแนนที่ได้นั้นสามารถแลกเปลี่ยนได้ด้วยของขวัญหรือสิทธิพิเศษ เช่นเวลาเล่นเกมส์เพิ่มเติมthree. เวลาบรรยายเรื่อง：เมื่อเด็กๆหาคำศัพท์ทั้งหมดได้ จะสามารถเชิญพวกเขามาบรรยายเรื่องเกี่ยวกับคำศัพท์เหล่านั้น นี่ไม่เพียงแต่จะช่วยให้เด็กๆจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น แต่ยังจะสร้างความสร้างสรรค์ให้กับพวกเขาด้วย
- การแข่งขันกลุ่ม：จัดให้เด็กๆแบ่งกลุ่ม แล้วชมกลุ่มใดที่จะหาคำศัพท์ทั้งหมดได้เร็วที่สุด การแข่งขันนี้จะเพิ่มความสนุกสนานและการแข่งขันในเกมส์
- การแสดงบทบาท：จัดให้เด็กๆมีบทบาท อาทินักสำรวจหรือนักสืบ ในขณะที่พวกเขาหาคำศัพท์ พวกเขาจะมีความรู้สึกเหมือนกำลังทำการสำรวจหรือล่องโลกหนึ่ง นี่จะทำให้เด็กๆมีความมุ่งมั่นยิ่งขึ้นในเกมส์
- การเข้าร่วมของครอบครัว：กระตุ้นให้ผู้ปกครองเข้าร่วมเกม โดยให้พวกเขาหาคำศัพท์กับเด็กๆด้วยกัน นี่ไม่เพียงแต่เพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ แต่ยังเพิ่มความเคียงขามระหว่างสมาชิกครอบครัวด้วย
- เพลงและเสียง：เพิ่มเสียงเพลงและเสียงที่มีการประกอบด้วยเมื่อหาคำศัพท์ได้ เช่นเสียงดนตรีที่แสดงความยินดีเมื่อหาคำศัพท์ได้ นี่จะทำให้เด็กๆรู้สึกสนุกและมีความสุขในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษ
ดูภาพเข้าไปก่อนที่จะเริ่ม สายตาของเราจะแสดงภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมครับ
ในเกมส์นี้ เราเตรียมชุดภาพที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น ป่าหญ้า, แม่น้ำ, ทะเล, สวนสาธารณะ ฯลฯ ซึ่งแต่ละภาพต่างก็มีสีสันและรายละเอียดที่สวยงาม ทำให้เด็กๆสามารถรับรู้ตัวแวดล้อมต่างๆได้ง่ายๆ
เช่นนั้น เราสามารถแสดงภาพป่าหญ้าด้วย ซึ่งมีต้นไม้, แม่น้ำ และสัตว์ โดยเด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่มีอยู่ ซึ่งอาจซ่อนอยู่บนยอดต้นไม้ ข้างแม่น้ำ หรือข้างสัตว์ โดยเด็กๆต้องสังเกตอย่างละเอียดและใช้นิ้วชี้ภาพของสิ่งแวดล้อม พร้อมทั้งพูดคำศัพท์ที่ตรงกัน
การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำความรู้ โดยการดูภาพ เด็กๆสามารถเชื่อมโยงข้อมูลทางสายตากับข้อความทางภาษา และเพิ่มความเข้าใจและจำคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้มากขึ้น
，
- ภาพ: ต้นไม้ในป่าคำศัพท์: tree (ต้นไม้)
- ภาพ: ลมของแม่น้ำคำศัพท์: river (แม่น้ำ)
- ภาพ: ดอกไม้บนเนินคำศัพท์: flower (ดอกไม้)
- ภาพ: หนูต้นบริเวณตาลคำศัพท์: frog (หนูต้น)
เพื่อเพิ่มความสนุกสนานของเกมส์ นักเรียนสามารถได้รับรางวัลเล็กๆ เช่น สติกเปรียนหรือของขวัญ เมื่อตกลงห้าคำศัพท์ต่อกัน ระบบรางวัลนี้จะสร้างความกระตือรือร้นให้นักเรียนเพื่อที่พวกเขาจะเข้าถึงความสนุกกับการเรียนรู้
สรุป: การแข่งขันคำศัพท์สนับสนุนธรรมชาติผ่านการเล่นเกมส์แข่งขันคำศัพท์สนับสนุนธรรมชาตินี้ บุตรเด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ และพัฒนาพรสวรรค์ของพวกเขาในด้านการสังเกตและความทันที นี้จะทำให้พวกเขาเข้าไปสู่โลกที่เต็มไปด้วยสีชีวิตและบริสุทธิ์ และเริ่มการการค้นคว้าของพวกเขาขึ้นบนทางการประกาศเริ่มต้น!
หาจากในคำศัพท์แล้ว อ่านดังเสียงออกมา เพื่อเพิ่มความจำ
หลังจากหาคำศัพท์แล้ว เด็กๆ ต้องอ่านคำศัพท์ดังกล่าวด้วยเสียงดังออกมา นี่ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆ จำคำศัพท์ได้ดีขึ้น แต่ยังช่วยในการปรับแต่งวิธีพูดและทอนเสียงของพวกเขาด้วย เช่น ถ้าภาพบนเป็นหนูน้อย เด็กๆ จะหาคำศัพท์ “bird” แล้วอ่านคำศัพท์ดังกล่าวด้วยเสียงดัง การเรียนรู้ที่มีการเกี่ยวข้องดังนี้ทำให้เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน และยังเพิ่มความมั่นใจใจให้กับพวกเขาด้วย ด้วยการอ่านมากครั้ง เด็กๆ ไม่เพียงได้ทำให้เสียงพูดเหมาะสมแต่ยังเข้าใจความหมายของคำศัพท์เรียบร้อยขึ้น ซึ่งจะเป็นฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาในอนาคต
แลกภาพ: ลองแสดงภาพลงต่อกัน และให้เด็กๆคนอื่นมาหาคำภาษาด้วย
ในเกมนี้ เด็กๆ จะเปลี่ยนกันแสดงภาพที่พวกเขาถือมา โดยแต่ละเด็กต้องเลือกภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม เช่น ป่าหรือทะเลหรือเทือกเขา ในขณะที่ภาพถูกแสดงขึ้น เด็กๆ ควรหาคำศัพท์ที่ตรงกับเนื้อหาของภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพที่แสดงคือป่า พวกเขาจะต้องหาคำศัพท์ “tree” (ต้นไม้) หรือ “river” (แม่น้ำ) และเป็นต้น
ในขณะที่เด็กๆ ต้องสังเกตละเอียดของภาพเช่น ต้นไม้ แม่น้ำ และกลุ่มกะบียาง พวกเขาจะต้องอ่านคำศัพท์ที่หาได้ด้วยเสียงดัง วิธีการเล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆ จดจำคำศัพท์แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตละเอียดและการแสดงความสามารถในการพูดภาษา
ในทุกครั้งที่เด็กๆ หาและอ่านคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตะกร้าประกอบหรือของเล่นเล็ก ระบบรางวัลนี้จะกระตุ้นความสนใจของเด็กๆ และให้พวกเขาสนุกกับการเรียนรู้
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังพัฒนาความสามารถในการแข่งขันและทีมงานด้วยวิธีที่เป็นการเล่นเกม หลังจากที่เกมจบลง เด็กๆ จะแบ่งปันคำศัพท์และภาพที่พวกเขาหาได้ ซึ่งจะเพิ่มการสื่อสารและการประชุมของเด็กๆ กันมากขึ้น
