เราจะร่วมกันสร้างบทสนทนาเล่นตลอดแบบสนุกสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ และเนื้อหาที่เด็กจะชื่นชอบ เพื่อช่วยเด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดียิ่งและสนุกสนานด้วยกัน!
การนำเสนอเกม
“เราจะเล่นเกมที่เรียกว่า ‘ค้นหาคำศัพท์ซ่อน’ ซึ่งเป็นเกมที่เราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทความนี้!”
2. บทความเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม“Squirrels love to play in the park. They jump from tree to tree, looking for food. Birds sing beautifully in the morning. They fly from branch to branch, searching for bugs. The flowers are colorful and smell wonderful. The wind blows gently, making the leaves rustle. The sun shines brightly, warming the earth.”
3. การหาคำศัพท์“ลองอ่านบทความแล้วจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่! คุณจะพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่หลายคำในบทความนี้!”
4. การตรวจสอบและเลือกคำศัพท์“ลองจับคำศัพท์ที่ซ่อนไว้แล้ว! อ่านคำศัพท์ตัวต่อตัวและแนะนำให้เพื่อนของคุณด้วย!”
5. การประกาศผล“ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมาก! คุณพบคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ทั้งหมดหรือยังมีคำศัพท์ที่คุณยังไม่พบ?”
6. การเสริมการเรียนรู้“อย่างไรดี! คุณทำได้ดีมากในการหาคำศัพท์ซ่อน! ลองอ่านบทความอีกครั้งและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละวันเพื่อที่คุณจะทำได้ยิ่งดีขึ้น!”
บทความเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- สวนสาธารณะ
- “We visited the park today. It was full of trees, flowers, and a playground.”
- “We saw birds flying from tree to tree. The children were playing on the swings.”
- สะพานและแม่น้ำ
- “We crossed a bridge over the river. The water was clear and we could see fish swimming.”
- “We heard the sound of the water flowing and felt the cool breeze.”
- สายรถไฟ
- “We took a train to visit our grandparents. The train went through the city and the countryside.”
- “We saw tall buildings and green fields from the window.”
- ซาลาโกง
- “We went to the supermarket to buy groceries. There were many aisles with different types of food.”
- “We bought fruits, vegetables, and milk for our family.”
- โรงเรียน
- “We go to school every day. Our classroom is big and bright with many books and desks.”
- “We learn about many things like math, science, and art.”
- ห้องนอน
- “Our bedroom is a cozy place to sleep. We have a bed, a desk, and a bookshelf.”
- “We keep our clothes in the closet and our toys in the box.”
- ห้องบริการ
- “The kitchen is where we eat and cook. There is a refrigerator, stove, and sink.”
- “We learn to make simple dishes like sandwiches and soup.”
- ห้องน้ำ
- “The bathroom is a place to take a bath and brush our teeth. There is a shower and a toilet.”
- “We learn to be clean and keep the bathroom tidy.”
- หลังบ้าน
- “The garden at the back of our house is full of flowers and plants. We water them every day.”
- “We play outside and watch the birds and butterflies.”
- หมู่บ้าน
- “Our neighborhood is a friendly place with many houses and streets.”
- “We meet our friends at the park and play together.”
- สนามกีฬา
- “We go to the sports field to play football and basketball. It’s a big open space with a track around it.”
- “We learn to run, jump, and play as a team.”
- ห้องสมุด
- “The library is a quiet place to read books and learn new things. There are many shelves full of books.”
- “We borrow books to read at home and come back to return them.”
- ห้องอาหาร
- “We eat at the dining table with our family. We share food and talk about our day.”
- “We learn to use utensils and say ‘please’ and ‘thank you’ when we eat.”
- ห้องงาน
- “The office is a place where adults work. There are computers, desks, and phones.”
- “We learn about jobs and how people make money.”
- ห้องแสงเด่น
- “The theater is a place to watch movies and plays. The lights are dim and the sound is loud.”
- “We learn about stories and the different characters in them.”
- ห้องรวม
- “The living room is a place to relax and watch TV. There is a sofa and a TV.”
- “We learn about new things and enjoy watching our favorite shows.”
- ห้องรัก
- “The bedroom is a place to sleep and dream. There is a bed and a bookshelf.”
- “We learn to be quiet and go to sleep at the right time.”
- ห้องอากาศ
- “The sky is a big open space above us. We can see the sun, the moon, and the stars.”
- “We learn about weather and how it changes.”
- ห้องดิน
- “The bathroom is a place to take a bath and brush our teeth. There is a shower and a toilet.”
- “We learn to be clean and keep the bathroom tidy.”
- ห้องทาง
- “The road is a place to drive cars and walk. There are traffic lights and signs.”
- “We learn to
การหาคำศัพท์
เราจะเล่นเกมที่เรียกว่า “ค้นหาคำศัพท์ซ่อน” ซึ่งเป็นเกมที่เราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทความนี้! บทความจะมีเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมัน เช่น ดอกไม้, ต้นไม้, สวน, และสิ่งที่มีอยู่ในรอบของเราทุกวันโลกของเรา。
- คำศัพท์ที่ซ่อน:
- tree
- flower
- garden
- nature
- leaf
- soil
- water
- sun
- wind
- sky
- cloud
- animal
- bird
- insect
- plant
- mountain
- forest
- beach
- ocean
เมื่อคุณเรียบร้อยแล้ว ลองอ่านบทความแล้วจับคำศัพท์ที่ซ่อนไว้! คุณจะพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดหรือยังมีคำศัพท์ที่คุณยังไม่พบ? คุณจะทำได้ดีมากหรือไม่? ลองแย่งชิงกับเพื่อนของคุณด้วย!
กระบวนการเล่นเกม
กระบวนการเล่นเกม “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษ” โดยใช้ภาพสิ่งแวดล้อม
- นำเสนอเกม:
- “คุณเองกับเพื่อนของคุณจะเล่นเกม ‘หาคำศัพท์ซ่อน’ ว่าแค่! นั่นหมายความว่าเราจะหาคำศัพท์ซึ่งซ่อนอยู่ในภาพ!”
- แสดงภาพ:
- “ซึ่งภาพนี้มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ และคุณจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในนั้น!”
- หาคำศัพท์:
- “ลองดูภาพนี้แล้วหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่! อ่านภาพและหาคำศัพท์ที่เรียกว่า ‘ธรรมชาติ’ หรือ ‘สิ่งแวดล้อม’ อยู่ที่ไหน?”
- รายนามคำศัพท์:
- “นี่คือบางคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ธรรมชาติ, ต้นไม้, ดอกไม้, น้ำ, ลม, ดวงอาทิตย์, ดวงจันทร์, สัตว์, ป่า, ทะเล, หมอก, ฝน, และลม.”
- การตรวจสอบ:
- “ลองจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว! อ่านคำศัพท์ตัวต่อตัวและแนะนำให้เพื่อนของคุณด้วย!”
- การประกาศผล:
- “ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมาก! คุณพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดหรือยังมีคำศัพท์ที่คุณยังไม่พบ?”
- การเสริมการเรียนรู้:
- “อย่างไรดี! คุณทำได้ดีมากในการหาคำศัพท์ซ่อน! ลองอ่านภาพอีกครั้งและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละภาพเพื่อที่คุณจะทำได้ยิ่งดีขึ้น!”
การตรวจสอบและเลือกคำศัพท์
บรรยากาศในห้องเรียนเต็มไปด้วยความรุ้งเรียงของเด็กเล็กๆ ที่รอเฟ้นกันหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทความเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม. ครูเรียนได้กล่าวว่า “ลองอ่านบทความแล้วจับคำศัพท์ที่ซ่อนไว้!” และเด็กเล็กๆ ก็เริ่มอ่านเป็นต้นตาย.
“ฝ่ายด้านซ้าย, ฝ่ายด้านขวา, ฝ่ายด้านขวาข้างหน้า, ฝ่ายด้านขวาข้างหลัง!” ดูเหมือนว่าเด็กเล็กๆ กำลังหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในบทความด้วยวิธีที่เรียบง่ายและสนุกสนาน. หลังจากที่เด็กเล็กๆ พบคำศัพท์แรก “park” ก็มีการกำจากเสียงดีๆ ขึ้นมา.
“ยอดเยี่ยม! คุณพบ ‘park’ แล้ว!” ครูเรียนกล่าวด้วยความยินยอม. “แล้วคุณยังพบอะไรอีก?”
เด็กเล็กๆ ก็เริ่มอ่านต่อไป “tree, food, bird, bug, flower, wind, sun, earth” และแต่ละคำศัพท์ที่พบก็มีการกำจากเสียงและเพิ่มเข้าไปในบอกศัพท์ของเขา.
“แล้วคุณพบ ‘tree’ แล้ว!” ครูเรียนกล่าวต่อ และเด็กเล็กๆ ก็ระลึกถึงคำศัพท์ต่อไป “food, bird, bug, flower, wind, sun, earth” และก็มีการกำจากเสียงติดต่อกัน.
“ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมาก!” ครูเรียนกล่าวด้วยความยินยอมอีกครั้ง. “แล้วคุณยังพบอะไรอีก?”
เด็กเล็กๆ ก็กลับคำถาม “ครูเรียนคุณมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่หรือไม่?”
“เราจะต้องรอให้คุณพบเอง!” ครูเรียนตอบด้วยความยินยอมอีกครั้ง.
เด็กเล็กๆ ก็กลับเข้าใจและเริ่มอ่านต่อไปหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ต่อไป โดยมีความรุ้งเรียงและความสนุกสนานเพราะรู้ว่าเขาเล็กๆ
การประกาศผล
แล้วครับ! คุณทำได้ดีมากในการเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม! คุณพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดแล้วครับ:
- park
- tree
- bird
- flower
- sun
- grass
- water
- cloud
- wind
ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมากในการหาคำศัพท์! คุณสามารถนำทรัพย์ความรู้นี้ไปใช้ในการเรียนเรื่อยมาตลอด! อย่างไรดี! คุณทำได้ดีมากในการหาคำศัพท์ซ่อน! ลองอ่านบทความอีกครั้งและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละวันเพื่อที่คุณจะทำได้ยิ่งดีขึ้น!
การเสริมการเรียนรู้
อเรียบเมื่ร้อยแล้วจากการเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน คุณและเด็กของคุณอาจจะมีโอกาสที่จะเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีต่างๆ ดังนี้:
- การจัดการคำศัพท์:
- คุณและเด็กจะจัดการคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ในลิสต์หรือฝายคำศัพท์ของตัวเอง ซึ่งช่วยให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์และจัดการข้อมูลอย่างมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ของเด็ก
- การพูดและการฟัง:
- คุณและเด็กจะพูดคำศัพท์ที่ซ่อนไว้และยืนยันความรู้ของเด็กโดยการฟังและอธิบายความหมายของคำศัพท์
- การแสดงและการแสดงที่:
- คุณและเด็กจะแสดงคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ด้วยการแสดงหรือการแสดงที่ เช่น การแสดงคำศัพท์ด้วยการเล่นตลกหรือการแสดงการเล่นตลก
- การวาดและการสร้าง:
- คุณและเด็กจะวาดภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ หรือทำอาศัยของวัสดุต่างๆ ในการสร้างตัวเอง เพื่อสร้างความเข้มแข็งในการระบุคำศัพท์
- การเล่นเกมอื่นๆ:
- คุณและเด็กจะเล่นเกมอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ เช่นเกมการจับคู่คำศัพท์กับภาพ หรือเกมการแข่งขันตอบคำถามเกี่ยวกับคำศัพท์
- การวิเคราะห์และการประเมิน:
- คุณและเด็กจะวิเคราะห์ผลลัพธ์ของการเล่นเกม และประเมินความก้าวหน้าของเด็กในการรับรู้คำศัพท์และการใช้คำศัพท์
- การแบ่งปัน:
- คุณและเด็กจะแบ่งปันประสบการณ์ของการเล่นเกม และความรู้ของเด็กกับครอบครัวหรือเพื่อนๆ ซึ่งช่วยเพิ่มโอกา
