เรียน IELTS ไม่มี พื้นฐาน และ Travel ด้วยภาษาอังกฤษ ที่ Very So Easy!

ู้สฉันรึกยินยอมและยินดีที่สามารถสร้างบทสนทนาสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี โดยใช้ภาษาอังกฤษ ในเรื่องนี้ เราจะมีโอกาสได้ชมและสนทนากันเกี่ยวกับหลายๆ ข้อเรื่องที่น่าสนุก ทั้งหมดด้วยภาษาอังกฤษ ให้เด็กมีโอกาสได้เรียนรู้และทำการสนทนาง่ายๆ แล้วนั้น ก็ได้ทันทีของตนเอง มาเริ่มกันเลยครับ/ค่ะ

สวัสดีครับ/ค่ะ

เกมการจับคู่คำศัพท์ภาษาอังกฤษกับภาพของอาหารที่เด็กชอบ

1. ภาพของหมัก

• ฉันชอบหมัก
• I like peanuts

1. ภาพของแฟร์รี่

• ฉันชอบแฟร์รี่
• I like strawberries

1. ภาพของโป๊กมัน

• ฉันชอบโป๊กมัน
• I like bananas

1. ภาพของออร์แอนจ์

• ฉันชอบออร์แอนจ์
• I like oranges

1. ภาพของมันจาย

• ฉันชอบมันจาย
• I like apples

1. ภาพของทอร์ต

• ฉันชอบทอร์ต
• I like cake

1. ภาพของเมล็ดมะพร้าว

• ฉันชอบเมล็ดมะพร้าว
• I like popcorn

1. ภาพของเมล็ดข้าว

• ฉันชอบเมล็ดข้าว
• I like rice

เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลาในภาษาอังกฤษ โดยผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง

• วันที่: Monday

• ฉันกำลังเดินทางไปยังประเทศที่แปลกใหม่

• I am traveling to a new country

• เวลา: Morning

• ฉันตอนเช้าของวันจันทร์

• It’s Monday morning

• วันที่: Tuesday

• ฉันได้พบกับเพื่อนใหม่

• I met new friends

• เวลา: Afternoon

• ฉันกำลังอาหารที่ร้านอาหาร

• I am eating at a restaurant

• วันที่: Wednesday

• ฉันได้เดินทางไปยังอุทยาน

• I visited a park

• เวลา: Evening

• ฉันกำลังเดินทางกลับหลังจากวันนั้น

• I am traveling back home

บทกวีเล็กๆ ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่เกี่ยวข้องกับสีของสิ่งแวดล้อม

The world is full of colors,Red, blue, and yellow,Green trees and blue skies,Make everything so beautiful.

แบบฝึกหัดการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

• ฉันชอบหมัก

• I like peanuts

• ฉันชอบแฟร์รี่

• I like strawberries

• ฉันชอบโป๊กมัน

• I like bananas

• ฉันชอบออร์แอนจ์

• I like oranges

**เรื่องเล่าแบบสั้นภาษาอังกฤ

สวัสดีดี วันนี้คุณมาเข้าร้านหนังสือเพื่ออะไรดีครับ/ค่ะ?

สวัสดีครับ/ค่ะ วันนี้เราจะมีการเล่นเกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วย น่าตื่นเต้นและสนุกสนาน จงมาเล่นกับเราได้เลย

เกมทายคำภาษาอังกฤษด้วยภาพสัตว์น้ำ

1. เกมตอบคำถาม:

• ฉันจะแสดงภาพสัตว์น้ำ คุณจะต้องเลือกคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพนั้น
• ตัวอย่าง: ฉันแสดงภาพของปลาปลา คุณจะตอบ “fish”

1. เกมจับคู่:

• ฉันจะแสดงภาพสัตว์น้ำและคำภาษาอังกฤษ คุณจะต้องจับคู่ให้ตรงกัน
• ตัวอย่าง: ฉันแสดงภาพของปลาปลา คุณจะจับคู่กับ “fish”

1. เกมทายภาพ:

• ฉันจะบอกคำภาษาอังกฤษ คุณจะต้องเลือกภาพสัตว์น้ำที่ตรงกับคำภาษานั้น
• ตัวอย่าง: ฉันบอก “fish” คุณจะต้องเลือกภาพของปลาปลา

กิจกรรมเสริม

• การ์ตูนสัตว์น้ำ: คุณจะวาดภาพของสัตว์น้ำต่างๆ และเขียนคำภาษาอังกฤษเข้าไปด้วย
• เพลงสัตว์น้ำ: ฉันจะร้องเพลงเกี่ยวกับสัตว์น้ำ คุณจะต้องตามร้องเพลงและชี้ภาพที่ตรงกัน

เราจะมีกิจกรรมนี้เป็นเวลานานโดยไม่หยุดเลย จงมาเล่นกับเราแล้วนี้ครับ/ค่ะ

อยากซื้อหนังสือเล่น ครับ/ค่ะ

สวัสดีครับ/ค่ะ วันนี้ฉันมาที่ร้านหนังสือเพื่อซื้อหนังสือเล่น ครับ/ค่ะ หนังสือเล่นนี้มีรูปสัตว์ง่ายตายและเรื่องราวที่น่าสนุกเลย ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์เลยทีเดียว ครับ/ค่ะ

ครับ/ค่ะ ฉันมีหนังสือเรียกว่า “The Wild World of Animals” ซึ่งมีรูปสัตว์ที่ดูง่ายและเรื่องราวที่น่าสนุก คุณอยากอ่านหนังสือนี้ครับ/ค่ะ?

เริ่มต้นแล้วครับ/ค่ะ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ

ขอบคุณครับ/ค่ะ ฉันรู้สึกน่าดีที่ซื้อหนังสือได้ ฉันจะอ่านทันทีนี้ ครับ/ค่ะ

ดีมากครับ/ค่ะ ขอให้คุณสงบเรียบร้อยกับหนังสือ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ

ช่วยเลือกหนังสือ

สวัสดีครับ/ค่ะ ฉันกำลังช่วยเลือกหนังสือสำหรับคุณครับ/ค่ะ มีหนังสือเล่นที่ดีมากมายที่เรามีนั้น แต่ฉันจะช่วยคุณเลือกหนังสือที่คุณชอบที่สุดครับ/ค่ะ

หนังสือแรกเรียกว่า “The Magic Forest” มีเรื่องราวที่น่าสนุกเกี่ยวกับประสานมหะลังก์และสัตว์เลี้ยงที่มีความฝันครับ/ค่ะ

หนังสือที่สองเรียกว่า “Animal Adventure” มีเรื่องราวที่น่าตลกเกี่ยวกับสัตว์ที่ไปผจญภัยในป่าและบนภูเขาครับ/ค่ะ

หนังสือที่สามเรียกว่า “The Enchanted Garden” มีเรื่องราวที่น่ารักเกี่ยวกับดอกไม้ที่มีบรรยากาศเปลี่ยนแปลงเรื่อยๆ ครับ/ค่ะ

หนังสือที่สี่เรียกว่า “Dinosaur World” มีเรื่องราวที่น่าสนุกเกี่ยวกับสัตว์ปราสาทที่มีชีวิตอยู่ตรงนี้และที่เรียกกันว่าดิโนเซอร์ครับ/ค่ะ

หนังสือที่ห้าเรียกว่า “The Lost Island” มีเรื่องราวที่น่าสนุกเกี่ยวกับเกาะที่สูญหายและสัตว์ที่มีชีวิตบนเกาะนั้นครับ/ค่ะ

แต่ละหนังสือมีภาพงามและเรื่องราวที่ช่วยเรียนเรียนภาษาอังกฤษให้กับเด็กที่อายุ 5-6 ปีครับ/ค่ะ

คุณชอบหนังสือเดี่ยวไหนครับ/ค่ะ หรือฉันจะช่วยคุณเลือกหนังสือที่เหมาะสมที่สุดครับ/ค่ะ

ครับ/ค่ะ มีหนังสือเล่นที่ดีมากมายในร้านนี้ คุณชอบหนังสือเกี่ยวกับอะไรครับ/ค่ะ?

บทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ

• ครับ/ค่ะ: สวัสดีครับ/ค่ะ! วันนี้คุณมาเรียกฉันเพื่ออะไรครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันมาเพื่อซื้อของเล่น ครับ/ค่ะ!
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ! มีของเล่นที่ดีมากมายในร้านนี้ คุณชอบของเล่นอะไรครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันชอบของเล่นเล็กๆ ที่มีสีสวย ครับ/ค่ะ!
• ครับ/ค่ะ: แล้วครับ/ค่ะ ฉันจะหาของเล่นที่สวยและเหมาะกับคุณไปนี้ คุณจะชำระเงินด้วยเงินสดหรือบัตรเคาท์ครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันจะชำระเงินด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ!
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ! ฉันจะหาของเล่นที่คุณชอบ ขอบคุณที่มาซื้อของเล่นที่ร้านนี้ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ!

ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ ครับ/ค่ะ

• ครับ/ค่ะ ฉันเลือกหนังสือเกี่ยวกับสัตว์มากมายแล้ว คุณชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ไหนครับ/ค่ะ?
• ฉันชอบหนังสือเกี่ยวกับหมา ครับ/ค่ะ
• น่าจะดีครับ/ค่ะ หนังสือ “The Adventures of Max the Dog” นี้มีเรื่องราวที่น่าสนุกและมีรูปสัตว์ง่ายตาย คุณจะอ่านหนังสือนี้ครับ/ค่ะ?
• ใช่ครับ/ค่ะ ฉันอยากอ่าน
• แล้วครับ/ค่ะ หนังสือ “The Adventures of Max the Dog” นี้มีราคา ฿50 ครับ/ค่ะ คุณจะชำระเงินด้วยบัตรเคาท์ หรือเงินสดครับ/ค่ะ?
• ฉันจะชำระเงินด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ
• แล้วครับ/ค่ะ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ
• ขอบคุณครับ/ค่ะ ฉันรู้สึกน่าดีที่ซื้อหนังสือได้ ฉันจะอ่านทันทีนี้ ครับ/ค่ะ
• ดีมากครับ/ค่ะ ขอให้คุณสงบเรียบร้อยกับหนังสือ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ

แนะนำหนังสือ

สวัสดีครับ/ค่ะ วันนี้ฉันมีหนังสือเล่นที่ดีมากมายที่คุณจะชอบ มีหนังสือเกี่ยวกับสัตว์ เรื่องราว และมันยังมีภาพง่ายตายเช่นกัน อย่างไรครับ/ค่ะ คุณชอบหนังสือเกี่ยวกับอะไร? คุณชอบหนังสือเกี่ยวกับสัตว์หรือเรื่องราวที่มีภาพง่ายตาย ครับ/ค่ะ? หรืออาจจะชอบหนังสือเกี่ยวกับฤดูกาลหรือสิ่งแวดล้อมที่มีสีสัน? แล้วครับ/ค่ะ ฉันจะแนะนำหนังสือที่ดีที่สุดให้คุณ ครับ/ค่ะ

น่าจะดีมากครับ/ค่ะ ฉันแนะนำคุณอ่านหนังสือ “The Wild World of Animals” นี้ มีรูปสัตว์ง่ายตายและเรื่องราวที่น่าสนุกเลย คุณจะอ่านหนังสือนี้ครับ/ค่ะ?

บทสนทนาเกี่ยวกับการซื้อของในร้านของเด็ก โดยใช้ภาษาอังกฤษง่ายๆ

• ครับ/ค่ะ: สวัสดีดี วันนี้คุณมาเข้าร้านของเด็กเพื่ออะไรครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันอยากซื้อของเล่นครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: มีหนังสือเล่นที่ดีมากมายที่เรา คุณชอบของเล่นอะไรครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันชอบของเล่นที่มีสัตว์ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: น่าจะดีมากครับ/ค่ะ ฉันจะหาของเล่นที่มีสัตว์เพื่อคุณ แล้วคุณจะชำระเงินด้วยบัตรเคาท์หรือเงินสดครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันจะชำระเงินด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ฉันจะแนะนำของเล่นที่มีสัตว์มาให้คุณเลือก แล้วคุณจะพูด “ฉันซื้อ” กับของเล่นที่คุณชอบ ครับ/ค่ะ
• เด็ก: ฉันซื้อของเล่นที่มีสัตว์ ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือเล่นที่ร้านนี้ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ

ใช่ครับ/ค่ะ ฉันอยากอ่าน

สร้างเกมการจับคู่สิ่งของกับสีของพวกมันในภาษาอังกฤษ

1. แสดงภาพของสิ่งของที่มีสีต่างๆ บนหน้าจอ เช่น:

• ภาพของแหวนสีแดง
• ภาพของบาตรเล็กสีเขียว
• ภาพของหมุดสีขาว

1. แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสีเหล่านั้น บนหน้าจอ เช่น:

• red
• green
• white

1. ให้เด็กเลือกสิ่งของที่มีสีที่เขียนบนหน้าจอ เช่น:

• ถ้าเด็กเลือกภาพของแหวนสีแดง ให้เลือกคำศัพท์ “red”

1. ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเลือก และชื่นชมถ้าเลือกถูกต้อง

2. ทำการดังกล่าวกับสิ่งของที่มีสีต่างๆ โดยเรียงลำดับเรียงตามความยาวของสี

3. แสดงภาพของสิ่งของที่มีสีที่เป็นที่นิยมในเด็ก เช่น:

• ภาพของแบบบัตรสีแดง
• ภาพของหมุดสีเขียว
• ภาพของหมุดสีขาว

1. แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสีเหล่านั้น บนหน้าจอ เช่น:

• red
• green
• white

1. ให้เด็กเลือกสิ่งของที่มีสีที่เขียนบนหน้าจอ เช่น:

• ถ้าเด็กเลือกภาพของแบบบัตรสีแดง ให้เลือกคำศัพท์ “red”

1. ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กเลือก และชื่นชมถ้าเลือกถูกต้อง

2. ทำการดังกล่าวกับสิ่งของที่มีสีต่างๆ โดยเรียงลำดับเรียงตามความยาวของสี

3. แสดงภาพของสิ่งของที่มีสีที่เป็นที่นิยมในเด็ก เช่น:

• ภาพของหมอกสีขาว
• ภาพของหลอดสีแดง
• ภาพของหมุดสีเขียว

1. แสดงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสีเหล่านั้น บนหน้าจอ เช่น:

• white
• red
• green

1. ให้เด็กเลือกสิ่งของที่มีสีที่เข

ชำระเงิน

• ครับ/ค่ะ: แล้วครับ/ค่ะ หนังสือ “The Wild World of Animals” นี้มีราคา ฿100 ครับ/ค่ะ คุณจะชำระเงินด้วยบัตรเคาท์ หรือเงินสดครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันจะชำระเงินด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณดีครับ/ค่ะ
• เด็ก: ขอบคุณครับ/ค่ะ ฉันรู้สึกน่าดีที่ซื้อหนังสือได้ ฉันจะอ่านทันทีนี้ ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ขอให้คุณสงบเรียบร้อยกับหนังสือ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ

แล้วครับ/ค่ะ หนังสือ “The Wild World of Animals” นี้มีราคา ฿100 ครับ/ค่ะ คุณจะชำระเงินด้วยบัตรเคาท์ หรือเงินสดครับ/ค่ะ?

้วครแลับ/ค่ะ หนังสือ “The Wild World of Animals” นี้มีราคา ฿100 ครับ/ค่ะ คุณจะชำระเงินด้วยบัตรเคาท์ หรือเงินสดครับ/ค่ะ?

เด็ก: ฉันจะชำระเงินด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ

ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณดีครับ/ค่ะ

เด็ก: ขอบคุณครับ/ค่ะ ฉันรู้สึกน่าดีที่ซื้อหนังสือได้ ฉันจะอ่านทันทีนี้ ครับ/ค่ะ

ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ขอให้คุณสงบเรียบร้อยกับหนังสือ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ

ฉันจะชำระเงินด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ

• ครับ/ค่ะ: แล้วครับ/ค่ะ หนังสือ “The Wild World of Animals” นี้มีราคา ฿100 ครับ/ค่ะ คุณจะชำระเงินด้วยบัตรเคาท์ หรือเงินสดครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันจะชำระเงินด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณดีครับ/ค่ะ
• เด็ก: ขอบคุณครับ/ค่ะ ฉันรู้สึกน่าดีที่ซื้อหนังสือได้ ฉันจะอ่านทันทีนี้ ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ขอให้คุณสงบเรียบร้อยกับหนังสือ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ

จบการซื้อ

งเนืสร้า้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนและการใช้งานของพวกมันในภาษาอังกฤษ

เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนและการใช้งานของพวกมันในภาษาอังกฤษ

1. รายชื่ออุปกรณ์การเรียน:

• หนังสือ: แบบฝึกอ่าน, หนังสือเรียน, หนังสือเล่น
• ตาราง: ตารางการลงทะเบียน, ตารางงาน
• ปากกาย: ปากกายเล่น, ปากกายเรียน
• แผงฝึก: แผงฝึกคำ, แผงฝึกหนังสือ
• หลักฐาน: หลักฐานการเรียน, หลักฐานงาน
• หน่วยงาน: หน่วยงานการเรียน, หน่วยงานงาน

1. การใช้งานของอุปกรณ์การเรียน:

• หนังสือ: อ่านหนังสือ, ติดหนังสือ, สร้างเรื่องราว, ติดเหตุที่สนุก
• ตาราง: ลงทะเบียนงาน, ลงทะเบียนหน้าที่, ติดหน้าที่งาน
• ปากกาย: ลงทะเบียนเล่น, ลงทะเบียนหน้าที่เล่น, สร้างเกมเล่น
• แผงฝึก: จัดการคำ, จัดการหนังสือ, ติดหนังสือฝึก
• หลักฐาน: จัดการหลักฐาน, จัดการงาน, ติดหลักฐานงาน
• หน่วยงาน: จัดการหน่วยงาน, จัดการงานหน่วยงาน, ติดหน่วยงานงาน

1. ประโยชน์ของอุปกรณ์การเรียน:

• ช่วยให้เด็กมีความรู้และความสามารถ
• ช่วยให้เด็กมีความสนุกสนานในการเรียน
• ช่วยให้เด็กมีความเข้าใจง่ายในการเรียน
• ช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในการเรียน

1. กิจกรรมการเรียน:

• อ่านหนังสือและสร้างเรื่องราว
• ลงทะเบียนงานและติดหน้าที่งาน
• ลงทะเบียนเล่นและสร้างเกมเล่น
• จัด

แล้วครับ/ค่ะ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณดีครับ/ค่ะ

ีครับ/ค่สวัสดะ แล้วครับ/ค่ะ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณดีครับ/ค่ะ แล้วครับ/ค่ะ อย่างไรด้วยคุณจะขออาหารหรือบางอย่างอื่นก็ได้ครับ/ค่ะ

ขอบคุณครับ/ค่ะ ฉันรู้สึกน่าดีที่ซื้อหนังสือได้ ฉันจะอ่านทันทีนี้ ครับ/ค่ะ

• ครับ/ค่ะ: ขอบคุณมากครับ/ค่ะ ฉันรู้สึกก็เหมือนกัน หนังสือนี้ดูมีเรื่องราวน่าสนุก ฉันรออ่านแล้วครับ/ค่ะ
• เด็ก: ใช่ครับ/ค่ะ ฉันชอบหนังสือเล่นที่มีสัตว์ ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ หนังสือ “The Wild World of Animals” นี้มีรูปสัตว์ง่ายตายและเรื่องราวที่น่าสนุกเลย คุณจะอ่านหนังสือนี้ครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ใช่ครับ/ค่ะ ฉันอยากอ่าน
• ครับ/ค่ะ: แล้วครับ/ค่ะ หนังสือ “The Wild World of Animals” นี้มีราคา ฿100 ครับ/ค่ะ คุณจะชำระเงินด้วยบัตรเคาท์ หรือเงินสดครับ/ค่ะ?
• เด็ก: ฉันจะชำระเงินด้วยเงินสด ครับ/ค่ะ
• ครับ/ค่ะ: ดีมากครับ/ค่ะ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณดีครับ/ค่ะ
• เด็ก: ขอบคุณครับ/ค่ะ ฉันรู้สึกน่าดีที่ซื้อหนังสือได้ ฉันจะอ่านทันทีนี้ ครับ/ค่ะ

ดีมากครับ/ค่ะ ขอให้คุณสงบเรียบร้อยกับหนังสือ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ

วัสดีคสรับ/ค่ะ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ฉันจะหาหนังสือไปให้คุณได้ ขอบคุณที่มาซื้อหนังสือที่ร้านนี้ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ ขอบคุณดีครับ/ค่ะ ขอให้คุณสงบเรียบร้อยกับหนังสือ ขอบคุณอีกครั้งครับ/ค่ะ