เรียนพูดอังกฤษฟรี กิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษ การเรียนรู้ศัพท์ด้วยเกมส์และการเรียนภาษาอังกฤษ

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความมีบรรยากาศสนุกสนาน เราจะพร้อมกันสำรวจความฝันในภาษาอังกฤษและผ่านทางกิจกรรมสนุกสนานและแลกเปลี่ยนที่มีประโยชน์ เราจะช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานและศัพท์กรณ์ได้ง่ายและสนุกสนาน。ร่วมกันเดินทางในทางที่มีนวัตกรรมแห่งการเรียนภาษาอังกฤษดังกล่าวเรียบร้อยแล้ว!

การสำรวจลับลับในสิ่งแวดล้อม

กลางเช้าวันที่มีแสงอาทิตย์สว่าง เด็กๆ รู้สึกสนุกสนานกัน มามารวมตัวกันในห้องเรียนเพื่อเริ่มวันเรียนที่น่าสนุกด้วยวิชาภาษาต่างประเทศเล็กน้อยนี้。ครูนำแผนที่เดินทางมา ที่ซึ่งเป็นรูปแบบของสัตว์ที่มีตัวต่างๆ โดยเด็กๆ ก็หลงลวงมากับแผนที่นี้

“วันนี้เราจะเรียนบางคำว่าเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม” ครูยิ้มและบอกว่า “คุณรู้ที่สัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ที่ไหนไหนไหม？”

เด็กๆ ก็ขึ้นมาตอบโต้ต่างๆ ครูก็หนุ่มยาวไปที่แผนที่และบอกว่า “ดูนี่ นี่คือบ่อน้ำที่ปลาอาศัย มันขับเคลื่อนในน้ำเป็นอันมาก”

ตามด้วยครูแสดงภาพที่มีป่า ด้วยสัตว์เช่นหมี แกะ และหนู “สัตว์เหล่านี้อาศัยอยู่ในป่า คุณจะทำได้ที่จะพูดคำศัพท์อังกฤษของพวกเขาไหม？”

เด็กๆ ก็พยายามที่จะพูดคำศัพท์ ครูก็แก้ไขและสอนให้เขาติดตามที่แน่นอน และมีเสียงพูดที่ถูกต้อง “หมีคือ endure แกะคือ deer และหนูคือ rabbit”

ครูเองก็นำภาพที่มีหมอกดินราบมา “ม้ารวมอาศัยบนหมอกดินราบ และแกะกินหญ้าบนหมอกดินราบ มันเป็นสัตว์ที่สำคัญมาก”

หลังจากที่เด็กๆ ทราบคำศัพท์เหล่านี้ ครูก็ขอให้เด็กๆ และเขาเองเล่นเกมหาคำศัพท์ “ตอนนี้เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ ฉันจะให้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม คุณจะต้องหาภาพที่เกี่ยวข้อง”

เด็กๆ ก็ตอบรับและเริ่มหา มีเสียงกู้กู้น่าตื่นเต้นมากมาย ครูก็เข้ามาเล่นด้วย และหาคำตอบที่ถูกต้องด้วย

หลังจากเกมเสร็จลง ครูได้รวบรวมคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ และให้แนะนำให้เด็กๆ มาแบ่งปันความรู้ใหม่นี้กับครอบครัวที่บ้าน

ด้วยวิธีการเรียนที่มีการประสานงามอย่างนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จดจำคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังทรงจำความเข้าใจเกี่ยวกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาอาศัยอยู่ด้วย ครั้งนี้ไม่ได้เพียงแค่ให้ความรู้แก่เด็กๆ แต่ยังทำให้พวกเขารู้สึกสนุกกับการเรียนด้วยการเล่นเกม

เกมนี้เป็นการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่

ในเกมนี้ เด็กๆ ต้องตรวจสอบภาพเพื่อหาคำศัพท์ซึ่งซ้ำกับภาพนั้น ของเกมแบ่งออกเป็นระดับความยากต่าง ๆ โดยแต่ละระดับมีคำศัพท์และภาพที่ต่างกัน

วิธีเล่นเกม:

1. ขั้นตอนเตรียมตัว: สุ่มผสมคาดาษึ้งคำศัพท์และภาพให้เข้ากัน
2. เริ่มเกม: ให้เด็กๆ ลงทะเบียนและเลื่อนภาพจากตัวสะสมภาพthree. หาคำศัพท์: เด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่เลื่อนมาfour. ยืนยันคำตอบ: เมื่อหาคำศัพท์ หากต้องสอบถามเด็กๆ ต้องอ่านคำศัพท์และยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่five. แบ่งคะแนน: ผู้เล่นที่หาคำศัพท์ถูกได้จะได้คะแนน
3. เล่นต่อ: เกมจะมีต่อไปจนกว่าคำศัพท์ทั้งหมดจะถูกหาหรือจนเวลาหมด

ระดับความยาก:

• ระดับต้น: มีคำศัพท์และภาพที่ง่าย อย่างเช่น ผลไม้ สัตว์
• ระดับปานกลาง: มีคำศัพท์และภาพที่บางกว่า อย่างเช่น ขยะยานยนต์ วัตถุประโยชน์ประจำวัน
• ระดับสูง: มีคำศัพท์และภาพที่ซับซ้อน อย่างเช่น เหตุการณ์ประวัติศาสตร์ ความคิดทางวิทยาศาสตร์

เป้าหมายของเกม:

• ช่วยเด็กๆ ในการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ
• นำเสนอและฝึกสมองให้เด็กๆ มีความสามารถในการตรวจสอบและจดจำ
• พัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษของเด็กๆ ในด้านการทักทายและการสนทนา

เรียกให้ตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบง่ายแปลเป็นไทย: กรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลดังกล่าว เพื่อแน่ใจว่าไม่มีจีนแบบเรียบง่าย

ก่อนเริ่มเกมส์ พวกเราต้องเตรียมรูปภาพของสัตว์น้ำที่น่ารักเช่นปลา ปลาวาฬ และหมงกุง และพิมพ์เหล่ารูปภาพเหล่านี้แล้วตัดเป็นแก้วใบเดี่ยวๆ ต่อมาเรายังต้องเตรียมแก้วศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำเช่น “fish” “dolphin” “turtle” “ocean” “sea” และอื่น ๆ

1. แจกแก้วรูปภาพ：แจกแก้วรูปภาพสัตว์น้ำที่เตรียมไว้ให้แต่ละเด็ก
2. แสดงแก้วศัพท์：จัดแก้วศัพท์ขึ้นมาในตาราง ให้เด็กๆไม่เห็นศัพท์ที่แก้วอยู่three. ชี้แจงกฎของเกม：ชี้แจงกฎของเกมให้แก่เด็กๆ คือ พวกเด็กต้องเล่นตามรูปภาพที่มีในมือ และคาดเดาศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำ และเทียบกับแก้วศัพท์ที่ตาราง
3. เริ่มเกม：เด็กๆเริ่มเปิดแก้วศัพท์ หาศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพที่มีในมือ และเมื่อพวกเขาประสบความสำเร็จในการตรวจสอบตามแก้วศัพท์แล้ว พวกเขาจะได้คะแนนหนึ่งคะแนนfive. ตั้งเวลา：เพื่อเพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมส์ ให้ตั้งเวลากำหนดเช่น five นาที ในช่วงเวลาที่กำหนดนี้ เด็กที่ได้คะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ

ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆไม่เพียงได้เรียนรูปภาพศัพท์ของสัตว์น้ำอังกฤษ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการพูดและฟังภาษาอังกฤษด้วย นอกจากนี้ การเล่นเกมกันยังช่วยเพิ่มความมั่นใจและเพื่อนร่วมเล่นของเด็กๆต่างหากด้วย

บริบาลที่เกี่ยวข้อง

ในเกมนี้ เราจะใช้คำภาษาที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำแฝงในประโยคหรือภาพต่างๆ พวกเด็กจะต้องตรวจสอบภาพหรืออ่านประโยคเพื่อหาคำภาษาที่ซ่อนไว้

ตัวอย่างประโยค:“The fish is swimming inside the blue river.”คำภาษาซ่อนไว้: fish, river, blue

ตัวอย่างภาพ:ภาพหนึ่งของปลาวางน้ำลาวที่มีสีสดคำภาษาซ่อนไว้: fish, ocean, water

ตัวอย่างประโยค:“The turtle is resting on a coral reef.”คำภาษาซ่อนไว้: turtle, reef, coral

ตัวอย่างภาพ:ภาพหนึ่งของหมีป่าทะเลที่นอนบนปลาไม้คำภาษาซ่อนไว้: turtle, reef, sea

พวกเด็กสามารถเข้าร่วมเกมตามขั้นตอนดังนี้:

• ตรวจสอบภาพหรืออ่านประโยค
• หาและทิ้งแท็กคำภาษาที่ซ่อนไว้
• เมื่อหาจนหมดคำภาษาที่ซ่อนไว้ สามารถอ่านออกเสียงได้ หรือแบ่งปันกับครูหรือเพื่อนๆ

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำภาษาที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำ แต่ยังเพิ่มสมรรถนะในการสังเกตและการอ่านเช่นกัน

ช่วงสนทนาเกี่ยวกับการประสานมิตร: รวมกันหาคำศัพท์

1. ในเกมส์นี้ เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่ม แต่ละกลุ่มรับผิดชอบค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ที่เกี่ยวกับ “สิ่งแวดล้อม” กลุ่มแต่ละกลุ่มจะเลือกรูปภาพหนึ่ง และทุกคนในกลุ่มจะมองและหารือเกี่ยวกับเนื้อหาของรูปภาพ
2. พื้นที่อักษร: ใต้แต่ละรูปภาพมีพื้นที่อักษรที่เปิดโอกาสให้เด็กๆ คาดคะเนคำศัพท์ที่อาจจะปรากฏขึ้น
3. การค้นหาคำศัพท์: เด็กๆ จะค้นหาและวางลายมุมคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในพื้นที่อักษร คำศัพท์ที่หาขึ้นต้องตอบความเหมาะสมกับหัวข้อของรูปภาพ
4. การทำงานร่วมกัน: สมาชิกในกลุ่มสามารถหารือกันเพื่อทำงานร่วมกันในการค้นหาคำศัพท์five. การตรวจสอบคำศัพท์: คำศัพท์ที่หาขึ้นจะต้องได้รับการตรวจสอบโดยครูหรือผู้จัดเกมส์เพื่อให้เห็นว่าถูกต้องหรือไม่
5. ระบบรางวัล: คำศัพท์ที่หาขึ้นถูกต้องจะได้รับรางวัล ซึ่งอาจเป็นตะกร้าประกอบ ของเล็ก หรือคะแนนเพื่อตั้งเป้าหมายในเกมส์

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะไม่เพียงสร้างความเข้าใจคำศัพท์ที่เกี่ยวกับ “สิ่งแวดล้อม” แต่ยังเพิ่มขึ้นทักษะการทำงานร่วมกันและการสังเกตการณ์ด้วยเช่นกัน

รางวัลระบบ: พลางความยินดีของการเข้าถึงชัยชนะ

ในเกมนี้ ในทุกครั้งที่เด็กๆ หาและตรวจสอบคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ที่สำเร็จ พวกเขาจะได้รับรางวัลที่หลากหลาย ดังนี้:

1. รางวัลคะแนน：ในทุกครั้งที่เด็กๆ หาและตรวจสอบคำศัพท์ที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้รับคะแนนตามกำหนด。คะแนนเหล่านั้นสามารถใช้เปลี่ยนรางวัลเล็กๆ ได้ เช่น ตะกร้าตัดสิน ของเล็กๆ หรือเวลาเล่นเกมเพิ่มเติม ในที่สิ้นสุดของเกม

2. สัญลักษณ์แห่งความสำเร็จ：เมื่อเด็กๆ ประสบความสำเร็จในการท้าทายคำศัพท์เป็นระยะเวลาหนึ่ง พวกเขาจะได้รับสัญลักษณ์แห่งความสำเร็จในแนวตัวละครของเกม。สัญลักษณ์เหล่านั้นไม่เพียงเพิ่มความน่าสนใจให้กับเกม แต่ยังทำให้เด็กๆ รู้สึกถึงความก้าวหน้าของตนเองด้วย

three. การขึ้นระดับตัวละคร：ตัวละครในเกมจะขึ้นระดับตามความก้าวหน้าของเด็กๆ ตัวละครที่ขึ้นระดับหลังจากการขึ้นระดับอาจมีความสามารถพิเศษ เช่น ความเร็วในการค้นหาหรือคำแนะนำเพิ่มเติม

1. เนื้อเรื่องสายตาย：เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ตามตาม เนื้อเรื่องที่มีต้นตามกันจะเริ่มเปิดเผยจากนั้นเอง。เมื่อเด็กๆ ประสบความสำเร็จในการท้าทายคำศัพท์เฉพาะที่ พวกเขาจะได้รับมอบเนื้อเรื่องใหม่ ซึ่งทำให้เด็กๆ อยู่ในโลกของเนื้อเรื่องมากยิ่งขึ้น

2. เกมส์ปฏิสัมพันธ์：บางครั้ง เด็กๆ จะต้องเล่นเกมปฏิสัมพันธ์เพื่อหาคำศัพท์ซ่อนไว้ เช่น ใช้รูปภาพเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้อง หรือใช้ฟังเสียงเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ หลังจากที่เด็กๆ ประสบความสำเร็จในเกมปฏิสัมพันธ์เหล่านั้น พวกเขาไม่เพียงหาคำศัพท์แต่ยังเพิ่มความสนุกสนานให้กับประสบการณ์เล่นเกมด้วย

3. แบ่งปันความดี：เมื่อเด็กๆ หาคำศัพท์ซ่อนไว้และประสบความสำเร็จในการท้าทาย พวกเขาสามารถแบ่งปันความดีของตนกับครอบครัวและเพื่อนของตนได้ การแบ่งปันนี้เป็นส่วนหนึ่งของเกม ซึ่งส่งเสริมความมั่นใจและทักษะการชมชาติของเด็กๆ

ผ่านระบบรางวัลที่มีความสดใสและหลากหลายเหล่านี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังสามารถสนุกกับการท้าทายและเข้าร่วมในกระบวนการเรียนรู้อย่างสนุกสนานมากยิ่งขึ้น