เรียนภาษาอังกฤษ ELS ที่อยู่ดินแดน การเรียนภาษาอังกฤษด้วยเรื่องเล่าและเกมส์ประสานงาน

ในโลกที่เมืองมีอะไรที่น่าสนใจและอุทยานใจใจในการต่อสู้และค้นคว้า เด็กๆก็จะมีความสนใจต่อทุกอย่างที่อยู่รอบตัวเสมอ ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปเรียนภาษาอังกฤษผ่านบทเรื่องน่าสนใจและเกมส์ประสานงานที่มีประโยชน์ เราจะพร้อมกันสำรวจโลกสัตว์ที่มีหลากหลาย ภูมิภาคธรรมชาติที่งดงาม และข้อเรียกร้องในชีวิตประจำวันของเราด้วย พร้อมไปด้วยความมีชีวิตและความรู้ที่มากมาย เราจะเริ่มต้นการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกและน่าเรียนรู้นี้กันเด็ดขาด!

รายชื่อสิ่งแวดล้อม

เรื่องเล่า: การไปที่ทะเล

เมื่อเริ่มต้นของเรื่องนี้ มีเด็กชายเล็กชื่อว่า โทม โทมรักการไปเดินทางที่น่าสนุก และในวันที่มีแดดอากาศดองดวงออกมา โทมตัดสินใจที่จะไปที่ชายหาดที่น่าสนุก โทมตื่นเย็นอย่างราบรื่น ใส่ชุดว่ายน้ำที่ชอบที่สุดของเขา และรีบวิ่งไปที่สถานีรถบัส

โทมขึ้นรถบัสไปยังเมืองชายฝั่ง การขับรถบัสนั้นเป็นสิ่งน่าสนุก; เขาดูต้นไม้เดินผ่านไปและรู้สึกลมหายใจเมื่อลมเผยผ่านผมของเขา ตอนที่รถบัสเสร็จสิ้นทางแยกและมาถึงชายหาด โทมไม่อาจรออยู่ต่อไปอีกและตกลงใจว่าจะกระโดดเข้าไปในน้ำ

ชายหาดดูงดงงาม ทะเลสีน้ำเสียงสว่างซับซ้อนภายใต้แดดที่ตกแสง และทรายดูดแล้วและร้อน โทมเล่นในคลื่นน้ำ สร้างประตูทราย และกวนเปลือกหายงาม และเขายังได้พบเพื่อนใหม่ด้วย คนหญิงชื่อเอมมา ผู้ซึ่งรักชายหาดเหมือนกับโทม

พวกเขาไปตามชายหาดร่วมกัน สร้างประตูทรายใหญ่ และเล่นเกมซ่อนหน้า พวกเขาหยาบรุนแรงและแย่งน้ำกัน รู้สึกดีกับวันที่แสงแดด ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มขึ้นตะวันตก พวกเขาตกลงใจว่าเวลาต้องกลับบ้านแล้ว

โทมและเอมมาให้สัญญากันว่าจะกลับมาอีกครั้งเพื่อมีการเดินทางที่น่าสนุกด้วยกัน พวกเขากลับบ้านด้วยกัน โทมขึ้นรถบัสกลับบ้าน

ในคืนนั้น โทมหลับไปด้วยรอยยิ้มบนใบหน้า ฝันถึงการเดินทางถัดไปของเขาที่ชายหาด และตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา โทมรู้ว่าการเดินทางที่น่าสนุกกำลังรออยู่ที่ทุกทางทางของทุกวัน

สิ่งแวดล้อมประมง

ภาพ 1: ปลา- คำศัพท์: ปลา

ภาพ 2: เรือประมง- คำศัพท์: เรือประมง

ภาพ 3: ทะเล- คำศัพท์: ทะเล

ภาพ four: อุปกรณ์ประมง- คำศัพท์: อุปกรณ์ประมง

ภาพ 5: ปลาที่ถูกจับ- คำศัพท์: ปลาที่ถูกจับ

ภาพ 6: ปลาที่กำลังเดินทางกลับบ้าน- คำศัพท์: ปลาที่กำลังเดินทางกลับบ้าน

ภาพ 7: ปลาที่เพื่อนร่วมงานกำลังช่วยกัน- คำศัพท์: ปลาที่เพื่อนร่วมงานกำลังช่วยกัน

ภาพ 8: ปลาที่กำลังรอคอยเวลาให้ตก- คำศัพท์: ปลาที่กำลังรอคอยเวลาให้ตก

ภาพ nine: ปลาที่กำลังขับเรือ- คำศัพท์: ปลาที่กำลังขับเรือ

ภาพ 10: ปลาที่กำลังปล่อยปลาที่ไม่สามารถจับได้- คำศัพท์: ปลาที่กำลังปล่อยปลาที่ไม่สามารถจับได้

ภาพ 11: ปลาที่กำลังกางปาก- คำศัพท์: ปลาที่กำลังกางปาก

ภาพ 12: ปลาที่กำลังกลิ้ง- คำศัพท์: ปลาที่กำลังกลิ้ง

สิ่งแวดล้อมเมือง

ในเมืองที่มีชีวิตและกิจกรรมแห่งนี้ อาคารสูงยื่นขึ้นสู่ฟ้าและถนนมีการจราจรที่สูงต่อสู่ต้น เด็กๆ ใช้เวลาในที่นี้อย่างดีโดยเติบโตที่มีพลังและกระต่างกระตัน ที่มีการอธิบายละเอียดเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของเมืองดังนี้:

1. ศูนย์กลางเมือง：นี่เป็นศูนย์กลางการค้าของเมือง มีศูนย์การค้าที่มีชื่อเสียง ร้านอาหารและออฟฟิศติดต่อกัน เด็กๆ สามารถเห็นร้านขายสินค้าหลากหลาย อย่างเช่นร้านเล่นตัวโต๊ะ ร้านหนังสือและร้านเสื้อผ้า

2. สวนสาธารณะ：ทั่วทุกแห่งในเมืองมีสวนสาธารณะที่สวยงามสำหรับการปลอดภัยและสันติภาพ เด็กๆ สามารถขี่จักรยานขับเคลื่อน หล่อนฟาง และเล่นเกมล่านับเจาะได้ในสวน และยังสามารถเห็นสัตว์และประสงค์หลากหลาย

three. โรงเรียน：เด็กๆ ไปโรงเรียนทุกวันเพื่อเรียนรู้ โดยมีห้องเรียนกว้างวงจร ห้องหนังสือและสนามกีฬา ที่เด็กๆ สามารถเรียนความรู้และพบเพื่อนใหม่

1. พื้นที่อาศัย：พื้นที่อาศัยของเมืองสะอาดและประสานมาตรฐาน มีบ้านที่มีรูปแบบต่าง ๆ หลากหลาย โดยเด็กๆ มีโอกาสมีชีวิตกับครอบครัวในสิ่งมีความสุข

2. การจราจร：การจราจรในเมืองมีประสิทธิภาพและมีขนาดระบบการจราจรหลากหลาย รวมถึงรถไฟฟ้า รถบัสและรถแท็กซี่ เด็กๆ สามารถใช้สิ่งของเหล่านี้เพื่อไปโรงเรียน สวนสาธารณะ หรือเพื่อพบกับเพื่อน

3. ถนน：ถนนเต็มไปด้วยร้านค้าและร้านอาหารที่หลากหลาย เด็กๆ สามารถรับประทานอาหารที่แสนหวานต่าง ๆ และยังมีดอกไม้และต้นไม้ที่ดูงามบริเวณทางข้างถนน

4. ชีวิตมืดค่ำ：เมื่อตอนเย็นเข้ามา ชีวิตมืดค่ำของเมืองก็จะเริ่มเรียบร้อยขึ้นมา ด้วยการแสดงไฟและดนตรีที่ดูงาม

เมืองนี้เต็มไปด้วยโอกาสที่ไม่จำกัด ทำให้เด็กๆ ได้เติบโตที่มีพลังในที่นี้

สิ่งแวดล้อมธรรมชาติ

1. ต้นไม้เขื่อน：ป่าเขื่อนเป็นหนึ่งในทรัพยากรที่ล้ำค่าที่สุดบนโลก มีความสำคัญต่อการเป็นฝายเพื่อสัตว์ป่าและพืชชนิดหลายชนิด ในป่าเขื่อน แสงแดดเล็กน้อยรั่วผ่านกิ่งไม้ที่หนาหนา ส่งแสงแสวงลวงละเอียด ต้นไม้เสียงเสียดสีสี เหมือนกับการบอกเรื่องประวัติยุคโบราณ

2. แม่น้ำ：แม่น้ำเป็นแหล่งแรงงานสำหรับชีวิตที่มีการบริจาคของธรรมชาติ หลุดลอยมายาวโดยมีความชุ่มชื้นต่อดินแดนและชีวภาพตามหลัง มีเสียงแม่น้ำเหมือนสายงานดนตรีประจำธรรมชาติ ทำให้เรารู้สึกถึงจังหวะชีวิต

3. ทะเลสาบ：ทะเลสาบเป็นสิ่งที่สงบสุข มีลักษณะเหมือนกับกล้วยตาเป็นเหล็ก แสดงด้วยภาพเขาและฟ้ารอบๆ น้ำในทะเลสาบชัดเจนเห็นได้ชัด บางครั้งยังเห็นปลาวานวานกลิ้ว

four. หญ้าและที่นอน：หญ้าและที่นอนกว้างขวาง หลายสัตว์และสายพันธุ์ต่างๆ มีที่อยู่อาศัย ที่นี่เห็นเพศตัวเมียและตัวผู้กินหญ้าอย่างอิ่งอิ่ง ในฟ้ามีนกบินเรียบร้อย

1. ภูเขา：ภูเขาสูงส่งและน่างดู มีลักษณะเป็นที่มีภูมิทัศน์ที่วิทยาศาสตร์ของโลก ที่อยู่บนยอดภูเขาสามารถมองเห็นภูเขาทั้งหมด รู้สึกถึงความสูงส่งของธรรมชาติ

2. ชายหาด：ชายหาดเป็นจุดที่สัมผัสระหว่างทะเลและบก มีความนิยมเป็นสถานที่วันหยุดยาวของผู้ท่องเที่ยว ที่นี่มีทะเลทวนกระโดงเสียง และลมทะเลที่เย็น

3. ธารน้ำแข็ง：ธารน้ำแข็งเป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ธรรมชาติเก่าแก่ที่สุดบนโลก ย้ายไปเรียบร้อย ตั้งแต่ยุคก่อนประวัติศาสตร์ ในบริเวณใกล้ธารน้ำแข็ง สามารถเห็นซากปรักหลักปรังของยุคหิมะ

eight. ทะเลทราย：ทะเลทรายเป็นพื้นที่ที่แห้งแล้งที่สุดบนโลก มีความท้าทายและลึกลับ ในทะเลทรายนี้ สามารถเห็นพืชและสัตว์ที่มีชีวิตอยู่กันกับภาวะทราย และภาพทะเลทรายที่งดงาม

นักเองนี้ไม่เพียงแค่เป็นแหล่งของทรัพยากรทางเศรษฐกิจสำหรับมนุษย์ แต่ยังเป็นแหล่งความสุขของจิตใจด้วย ขอให้เราช่วยดูแลและรักษาสิ่งแวดล้อมธรรมชาติที่ทรัพยากรที่มีค่าของเรา ให้เหลืออยู่เพื่อใช้ประโยชน์ต่อหลังจากนี้ด้วยเช่นกัน。

เช็คผลงานภาษาไทยด้วยความระมัดระวังไม่ให้มีจีนและภาษาไทยปกติเข้ามา

ในทางการเรียนการสอนนี้ เราพร้อมกันได้สำรวจหลายๆสภาพแวดล้อมและกิจกรรม พวกเราได้เรียนวิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายสัตว์ต่างๆจากไก่บ้านจนถึงสัตว์ป่า และเรียนวิธีการบรรยายสภาพแวดล้อมประจำวันของเรา ทั้งหลังบ้านและพื้นที่หน้าร่ม พวกเราได้เรียนรู้จากเกมส์และเรื่องประชากรรมเพื่อเรียนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับเวลา ฤดูกาล ธรรมชาติ และกิจกรรมประจำวัน ต่อไปนี้คือบทบาทที่เราได้เรียนรู้ไปหลายอย่างที่น่าตื่นเต้น:

1. สัตว์และเสียงของมัน：เราได้ฟังเสียงของสัตว์ต่างๆและเรียนวิธีการบรรยายมันด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “meow” ต่อกวาง และ “woof” ต่อหมา

2. สภาพแวดล้อมธรรมชาติ：เราได้เรียนคำที่ใช้บรรยายสภาพแวดล้อมธรรมชาติ เช่น “tree” และ “river” และ “mountain” และ “seashore” และเรียนวิธีการที่จะต่อเส้นกันเพื่อบรรยายประสบการณ์ประจำวันของเรา

3. ฤดูกาลและกิจกรรม：เราได้สำรวจคุณสมบัติของฤดูกาลต่างๆและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง เช่น ดอกไม้บานในฤดูใบไม้ผลิ เล่นเล่นที่แม่น้ำในฤดูร้อน การเก็บเกลืองในฤดูใบไม้ร่วง และภาพหิมะในฤดูหนาว

four. กิจกรรมประจำวัน：เราได้เรียนคำที่ใช้บรรยายกิจกรรมประจำวัน เช่น “play” และ “read” และ “write” และ “easy” และเรียนวิธีการใช้คำดังกล่าวเพื่อบรรยายประสบการณ์ประจำวันของเรา

1. วิ่งยนต์：เราได้เรียนคำที่ใช้บรรยายวิ่งยนต์ต่างๆ เช่น “automobile” และ “teach” และ “aircraft” และ “boat” และเรียนวิธีการใช้คำดังกล่าวเพื่อบรรยายการเดินทางของเรา

2. ครอบครัวและวัตถุเรียนเรียน：เราได้สำรวจวัตถุต่างๆในบ้าน เช่น “light bulb” และ “toaster” และ “book” และเรียนวิธีการบรรยายการใช้ประโยชน์ของมัน

3. เรื่องประชากรรมและการกลับมาหาทาง：เราได้เรียนภาษาอังกฤษผ่านเรื่องประชากรรมและเกมส์น่ากลัว ซึ่งทำให้เราเรียนรู้ด้วยความบันเทิง

ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เราไม่เพียงแค่เรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนวิธีการบรรยายโลกของเราด้วยภาษาอังกฤษด้วย พวกเราตั้งใจที่จะมีการเรียนการสอนและการลุกลามมากมายข้างหน้านี้!