เรียนภาษาอังกฤษระดับประถม สนุกสนานที่โรงเรียนภาษาอังกฤษ

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นบรรยากาศดีสนุกสนานนี้ เราจะได้มีโอกาสไปเลือนชมโลกภาษาอังกฤษด้วยกัน ผ่านการประชุมประชาสัมพันธ์ในเรื่องเล่าเรื่องและเกมส์ ให้เด็กๆได้ฝึกฝนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่เป็นดีและมีสนุกสนาน

ประกาศเปิดงาน: ชี้แจงวัตถุประสงค์ของเกม

ในบ่ายที่มีแดดออกแสงและงามอย่างมากเรามาถึงสวนเล่นภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน เด็กๆ ก็กล่องกลางกันเพื่อเริ่มวันเรียนภาษาอังกฤษของวันนี้

การค้นหาคำศัพท์

เราเล่นเกมค้นหาคำศัพท์ที่มีความสนุกสนาน ครูผู้สอนเขียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติอยู่บนกระดานฝากแบบการ์ดหลายตัว อย่างเช่น “tree”、”river”、”flower” และเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์ตามหน้าปฏิมากรณ์ที่เข้ากันและติดตั้งในตำแหน่งที่ถูกต้อง เกมนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยเด็กๆ ที่จะฝึกคำศัพท์แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำ

เวลาเรียกเรื่อง

เวลาเรียกเรื่องเป็นช่วงที่เด็กๆ รักที่สุด เครื่องอ่านเรื่องของครูเล่าเรื่องเกี่ยวกับหงส์ขาขาวที่เดินทางประมงในสวนสาธารณะ หงส์นี้ได้พบเพื่อนมากมายในสวนสาธารณะ อย่างเช่น หนูปลาปลอกเท้าทอง บั๊กบี้และหมีต้นไม้ เด็กๆ ฟังอย่างน่าติดตายและยังตอบรับด้วยเสียงเรียกติดตายด้วย

การแสดงบทบาท

เพื่อที่เด็กๆ จะทำให้เข้าใจเรื่องที่ได้ฟังได้ดีขึ้น เราจึงจัดกิจกรรมแสดงบทบาท เด็กๆ แบ่งกลุ่มและแสดงบทบาทตามความเป็นบทบาทของตนเองในเรื่อง พวกเขาจะพูดภาษาอังกฤษเพื่อของกัน นี่ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาความสามารถในการพูดออกเสียงแต่ยังช่วยให้พวกเขามีความสามารถในการทำงานร่วมกัน

คำถามภาษาอังกฤษ

ในบรรยากาศที่เป็นบรรยากาศที่ไม่แรงเครียด เรามีการเล่นคำถามภาษาอังกฤษ ครูจะถามคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของเรื่อง และเด็กๆ จะขึ้นมาตอบคำถามและได้รับรางวัลเล็กๆ นี้ทำให้เด็กๆ มีความสนใจในการเรียน

สรุปและฝึกคำศัพท์

ครูได้สรุปบทที่เรียนและนำเด็กๆ ฝึกคำศัพท์ที่สำคัญ พวกเธอยังให้ความสนใจให้เด็กๆ ใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของพวกเขา และนำความทราบที่เรียนมาใช้ในทางปฏิบัติ

ผ่านกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานนี้ เด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่เป็นบรรยากาศที่ไม่แรงเครียด และพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษของพวกเขา พวกเขาไม่เพียงแต่ได้เรียนคำศัพท์ใหม่แต่ยังได้ฝึกความสามารถในการเป็นนักเรียนภาษาอังกฤษด้วยทั้งความสามารถในการพูด ฟัง อ่านและเขียน ซึ่งจะเป็นฐานสำคัญสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษในอนาคต

เกมส์แนะนำ: คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม

ในเกมนี้เราจะใช้ภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติเพื่อช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ด้านต่อไปนี้คือขั้นตอนเฉพาะต่างๆ:

1. เตรียมภาพ: เลือกชุดภาพที่แสดงสิ่งแวดล้อมต่างๆ เช่น ป่าฝน, ชายหาด, สวนสาธารณะ, สวนกลางเมือง และให้แต่ละภาพมีแสดงตามภาษาอังกฤษตรงด้านล่าง。

2. แสดงภาพ: จัดการภาพให้มีตำแหน่งที่ต่างกันบนพื้นหรือพื้นที่สำหรับกิจกรรมในห้องเรียนหรือพื้นที่กิจกรรม。

3. เรียนรู้คำศัพท์: ให้เด็กๆตามคำแนะนำของคุณที่จะชี้ภาพและพูดชื่อภาษาอังกฤษของมัน ตัวอย่างเช่น หากคุณแสดงภาพป่าฝนคุณจะถาม “what is this? it’s a forest. Can you assert ‘wooded area’ in English?”

four. จำคำศัพท์: ให้เด็กๆซ้ำคำศัพท์ที่แสดงบนภาพเพื่อช่วยจำคำศัพท์ของพวกเขา。

1. เกมหารวม: แยกภาพและแบนเกี่ยวข้องออกจากกัน ให้เด็กๆหาตัวแทนที่ตรงกันข้ามกัน เช่น จัด “tree” ตรงข้างภาพป่าฝน

2. คำถามและตอบ: หลังจากเด็กๆหาตัวแทนที่ตรงกันข้างของภาพ คุณสามารถถามคำถามเพื่อเพิ่มความเข้าใจของพวกเขา เช่น “What are the bushes in the woodland? are you able to name a few animals that live in a forest?”

3. กิจกรรมกลุ่ม: แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม และให้พวกเขาเล่นเกมหารวมภายในกลุ่มของตนเอง เพื่อเพิ่มความสนุกและการแข่งขัน

eight. การฝึกและฝึกสอบ: ในตอนท้ายของกิจกรรม ให้เกมหรือถามคำถามเพื่อฝึกและฝึกสอบคำศัพท์ที่เรียนรู้ในวันนี้

ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทักทายภาษาอังกฤษด้วย

ขอใช้ตัวแปลดังนี้:：Interaction Section: Vocabulary Matching

1. แสดงภาพ：ให้นักเรียนเห็นภาพตัวอย่างที่เกี่ยวกับธรรมชาติในห้องเรียนหรือพื้นที่กิจกรรม，เช่นป่าไม้،แม่น้ำ，ภูเขา،ทะเลสาบและดอกไม้สิ้นใจ และอื่น ๆ。

2. การ์ดคำศัพท์：เตรียมการ์ดคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงออกมา เช่น “woodland”, “river”, “mountain”, “lake”, “flower” และอื่น ๆ。

3. กฎของเกม：อธิบายกฎของเกมแก่เด็กๆ ในรูปแบบที่ง่ายขอบขัน คือหาภาพและการ์ดคำศัพท์ที่ตรงกันเอง。

4. เกมที่จับคู่：ให้เด็กๆ ยืนอยู่ระหว่างภาพและการ์ดคำศัพท์ และนำเหล่าเด็กๆ ไปหาคู่ที่ตรงกันเอง สามารถเล่นโดยกลุ่มเล็กๆ โดยแต่ละกลุ่มหาภาพและการ์ดคำศัพท์ที่ตรงกันเอง。

five. คำถามประชวร：ในระหว่างการจับคู่ คุณสามารถให้คำถามเช่น “what’s this?” หรือ “can you show me the river?” และให้เด็กๆ ตอบและฝึกใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้แล้ว。

1. ระบบรางวัล：ให้รางวัลเล็กๆ หรือการชื่นชมเป็นรางวัลแก่เด็กๆ ที่จับคู่สำเร็จ เพื่อเพิ่มความมีบางและสร้างความกระตุ้นให้กับการเข้าร่วมของเด็กๆ。

2. ฝึกซ้อมการจับคู่อีกครั้ง：สนับสนุนให้เด็กๆ ฝึกซ้อมเกมอีกครั้งเพื่อเพิ่มความทรงจำของคำศัพท์ของพวกเขา。

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติในบริบทที่มีความบริสุทธิ์ และยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。

เล่นกับคำศัพท์เพิ่มเติม

1. การเล่นแก้วคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์:

• จัดเตรียมกัดแก้วคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์ เช่น “แมว”, “หมา”, “ราชสาส์น”, “ปลา” และอื่น ๆ-แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และให้กลุ่มแต่ละกลุ่มได้กัดแก้วคำศัพท์หนึ่งกลุ่ม
• สมาชิกในแต่ละกลุ่มเล่นตามลำดับแสดงแก้วคำศัพท์ และพยายามบอกเล่าสัตว์ที่แก้วคำศัพท์บนมันด้วยภาษาอังกฤษ

1. การต่อเรื่องของสัตว์:

• ให้เด็กทุกคนได้แก้วสัตว์หนึ่ง และเริ่มบอกเรื่องเกี่ยวกับสัตว์นั้น
• บุตรโสดินั้นได้แก้วสัตว์ใหม่ และต่อเรื่องเดิม ต้องใส่ชื่อสัตว์ที่เรื่องก่อนไว้ในเรื่อง
• กระทำนี้จะวนไปตลอดจนเรื่องเสร็จ

1. เกมส์ถามตอบเกี่ยวกับสัตว์:

• จัดเตรียมคำถามเกี่ยวกับสัตว์ เช่น “What does a fish devour?” หรือ “What sound does a dog make?”
• เด็กเล่นตามลำดับตอบคำถาม และเด็กที่ตอบถูกจะได้รับรางวัล

four. การแสดงบทบาทของสัตว์:- แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และให้กลุ่มแต่ละกลุ่มเลือกบทบาทของสัตว์หนึ่ง- สมาชิกในแต่ละกลุ่มต้องบอกเล่าบทบาทของตน และแสดงการกระทำหรือเสียงของสัตว์นั้นด้วยภาษาอังกฤษ

five. เกมส์ปรับตัวสัตว์:- จัดเตรียมหน้าปรับตัวสัตว์ และแต่ละหน้าปรับตัวมีภาพสัตว์หนึ่ง- เด็กต้องหาแก้วคำศัพท์ที่เป็นชื่อสัตว์ที่แนะนำบนหน้าปรับตัว และปรับตัวให้เต็มทั้งหมด

ผ่านการเล่นเกมเหล่านี้ เด็กทุกคนไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะมีโอกาสพัฒนาทักษะการพูดและการฟังภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。

เรียกเตือนส่วนรางวัล: การชวนเชิดและการสนับสนุน

แอะว่าเธอทำอย่างไหล่ที่สุด! คุณได้ประสบความสำเร็จในการจับคู่ศัพท์ทั้งหมดแล้ว นี่เป็นการก้าวหน้าที่น่าพึงพอใจมาก!

ฉันจะให้รางวัลเล็กๆแก่คุณเพื่อฉลองความสำเร็จของคุณ ในรูปแบบของตอนแปลงหรือสมบัติเล็กๆ หรือหนังสือภาพที่น่าสนุก มันไม่เพียงแค่ให้ความกดดันให้คุณเรียนต่อไป แต่ยังทำให้คุณรู้สึกยินดีเกี่ยวกับความสำเร็จของตัวเองด้วย

คุณทำได้ดีมากที่สุด! เพื่อฉลองความสำเร็จของคุณทั้งหมดนี้ ฉันจะมอบของเล็กๆให้ทุกคนเพียงด้วย ขอให้เอามาได้เรียบร้อย ขอเห็นคุณยังคงเรียนต่อเพื่อกลายเป็นมหาปราชญ์แห่งภาษา!

จดจำว่าการเรียนรู้สิ่งใหม่ต้องใช้เวลาและความมาฆาติ แต่คุณได้แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถทำได้ จัดให้คงความรุ้งเริงและฉันเชื่อว่าทุกคนจะกลายเป็นอัศวินภาษาอังกฤษ!